18+
Выходит с 1995 года
17 марта 2026
Кафедра детской психиатрии, психотерапии и медицинской психологии Северо-Западного государственного медицинского университета им. И.И.Мечникова празднует юбилей

В июле 2012 года сотрудники кафедры детской психиатрии, психотерапии и медицинской психологии Северо-Западного государственного медицинского университета им. И.И.Мечникова отмечают ее юбилей. Руководит кафедрой Эдмонд Георгиевич Эйдемиллер — доктор медицинских наук, профессор, почетный президент региональной общественной организации «Психическое здоровье детей и подростков».

Кафедра детской психиатрии и психотерапии в составе педиатрического факультета Санкт-Петербургской медицинской академии последипломного образования была открыта 2 июля 2002 года по приказу ректора ГОУ ДПО СПб МАПО Росздрава и решению Ученого совета СПб МАПО. До открытия кафедры, начиная с 1986 года, преподавание детской психиатрии и психотерапии осуществлялось на кафедре психотерапии. В 2007 году по решению Ученого совета Академии кафедра была переименована, и в ее названии появилась «медицинская психология», что в полной мере стало отражать тематику научной и практической работы.

Сотрудники кафедры:

За 10 лет существования кафедры циклы усовершенствования и сертификации прошли 1517 врачей и психологов, на выездных циклах — еще 203 слушателей. Практически все детские психиатры, психотерапевты и многие психологи детских медицинских учреждений г. Санкт-Петербурга и Северо-Западного региона РФ неоднократно обучались на циклах кафедры.

На протяжении ряда лет кафедра входит в пятерку кафедр, имеющих наилучшие показатели по научной работе. Научной идеологией кафедры детской психиатрии и психотерапии является интеграция идей, методологии и практики психоанализа, психодинамической психиатрии, системного и нарративного подходов.

Реакция «Психологической газеты» поздравляет коллег с юбилеем кафедры, желает дальнейшей плодотворной работы, профессиональных успехов и личных достижений!

Интервью с Э.Г. Эйдемиллером: «Психотерапия — та же хирургия. Но в нашей профессии льющаяся кровь не видна»

Интервью с И.В. Добряковым:«Перинатальная психология и психотерапия»

Интервью с С.Э. Медведевым: «При шизофрении психотерапевтическая помощь не только возможна, но и показана»

В статье упомянуты
Комментарии

Комментариев пока нет – Вы можете оставить первый

, чтобы комментировать

Публикации

  • Служение науке — служение человеку
    17.03.2026
    Служение науке — служение человеку
    И.А. Зимняя: «…если мы говорим, что жизнь — это основная ценность, то и свою деятельность нужно организовать таким образом, чтобы она доставляла удовольствие, приносила радость и была результативной!»
  • Культурные коды «трудной жизненной ситуации»: от эпитета к метафорам и смыслам
    16.03.2026
    Культурные коды «трудной жизненной ситуации»: от эпитета к метафорам и смыслам
    Проведенный анализ позволяет выделить два взаимосвязанных культурных кода, описывающих восприятие ТЖС, ― код страдания и код труда. При этом трудность осмысляется как бремя, требующее терпения и стойкости, и как задача, требующая целенаправленной деятельности.
  • Неопределенность мира человека
    11.03.2026
    Неопределенность мира человека
    «…бесполезно искать корни неопределенности только в объективной ситуации, которую пытается понять субъект, или в его внутреннем мире — знаниях, ценностях, нормативных представлениях».
  • Поиск истины на стыке наук
    10.03.2026
    Поиск истины на стыке наук
    «Собственный многолетний опыт исследовательской и просветительской работы автора статьи лишний раз убеждает в том, что на стыке разных научных направлений в психологии мы получаем множество интересной информации, которая будоражит исследовательскую мысль…»
  • Проблема эффективности коучинга: исследования в рамках психологии коучинга (coaching psychology)
    18.02.2026
    Проблема эффективности коучинга: исследования в рамках психологии коучинга (coaching psychology)
    «…психология коучинга объединяет различные подходы к коучингу как помогающей практике на основе теории психологии и педагогики (андрагогики)».
  • Успешность копинга
    16.02.2026
    Успешность копинга
    «Статья направлена, во-первых, на структурирование представлений об успешности совладания, расширение данных о воспринимаемых характеристиках ситуации; во-вторых — на разработку продукта, имеющего потенциал использования в психологической практике».
  • Трансформация системы когнитивных ресурсов при возрастании эмоциональной напряженности
    12.02.2026
    Трансформация системы когнитивных ресурсов при возрастании эмоциональной напряженности
    «…была поставлена цель: изучить влияние эмоциональной напряженности на решение более сложных задач, связанных с необходимостью манипулировать образно-пространственной информацией».
  • Четыре слагаемых мобилизации российской науки
    08.02.2026
    Четыре слагаемых мобилизации российской науки
    «Реализация мобилизационного сценария предполагает определённые риски и потери. В зоне риска находится отечественная социогуманитарная наука, которая вновь, как в советские годы, подвергается опасности идеологизации».
  • Моделирование как условие и средство становления психологических новообразований
    28.01.2026
    Моделирование как условие и средство становления психологических новообразований
    «Моделирование как процесс и модель как результат выступают тем связующим звеном, которое — благодаря человеческой деятельности — обеспечивает "переход" идеи в действительность…»
  • Где в мозге спрятано бессознательное?
    22.01.2026
    Где в мозге спрятано бессознательное?
    Нейробиологи уже способны определять зоны мозга, участвующие в неосознаваемых психических процессах, но без психологов они не смогут наполнить их содержанием, правильно описать «темные» и смутные чувства, мысли и переживания, характерные для бессознательного.
  • Связь обучения, развития и здоровья с позиций культурно-исторической психологии
    13.01.2026
    Связь обучения, развития и здоровья с позиций культурно-исторической психологии
    «Попытка рассмотрения образования, развития и здоровья в их взаимосвязи с позиций культурно-исторической психологии привела к тому, что к этой "триаде" пришлось добавить четвертый элемент... Этим элементом стала психологическая помощь».
  • Особенности развития структуры психологических отраслей
    12.01.2026
    Особенности развития структуры психологических отраслей
    «…дифференциация отраслей психологической науки шла по линии разделения предметов исследований. Это всегда вело к необходимости отстаивать свое право на использование общепсихологических теорий и соответствующих им вариантов методологии».
Все публикации

Хотите получать подборку новых материалов каждую неделю?

Оформите бесплатную подписку на «Психологическую газету»