Профессиональное интернет-издание "Психологическая газета"

«Возраст от полутора до трех лет — период, когда ребенок еще очень привязан к маме физически и психологически, но внутри него развиваются силы и способности, которые сделают возможной его большую автономность…»

«Мы лишились удивительного мира веры, красоты и чудес, который оживал и становился явным для каждого, кто оказывался рядом с Доктором Балу…»

Предлагаемая инициатива, считают ее авторы, поможет снизить уровень стресса перед экзаменами у школьников и сделать психологическую поддержку более доступной и равной для всех выпускников.

«Чтобы вернуть психологии ее исконное место среди наук и направить ее завоевания на благо человечества, необходимо переосмыслить ее роль в современном мире и по-новому оценить ее практическое значение для помощи человеку, включая Защитников Отечества».

«Допустимо ли в одном из главных художественных музеев страны таким образом сочетать искусство и вызывающие большой интерес у современного человека психологические теории? Каковы границы и условия таких экспериментов над сознанием посетителей?»

«Традиционное полагание детства как подготовки к жизни не оставляет пространства для детской агентности, но акцентирует детскую автономию как встроенность в существующие структуры, как независимость».

«Используя эту систему, можно осуществлять психологическую интервенцию, направленную на коррекцию дезадаптивных состояний сотрудников силовых структур, их реабилитацию после несения службы в зоне вооруженных конфликтов».

«Для нас очевидно, что именно общая методология — тот фундамент, то необходимое условие не столько эффективной организации работы всей системы, сколько качества содержания непосредственной работы специалиста».

2 мая 2026 г. – юбилей А.В. Карпова, доктора психол. наук, профессора, чл.-корр. РАО, декана факультета психологии ЯрГУ им. П.Г. Демидова, руководителя Ярославского отделения РПО и Ярославского отделения ФПО России, лидера Ярославской психологической школы.

«...метасистемный подход, предложенный А.В. Карповым, относится к числу наиболее сложных методологических систем в отечественной психологии. Его освоение требует не только прикладного использования, но и полноценной методологической рефлексии».

Карповы: как начиналась история династии, каких традиций придерживаются в семье сегодня и почему психология стала для каждого не просто призванием, но и практически семейной «эстафетой».

«Выбор типа "семейной карьеры" — это, по сути, ситуация самоопределения как конкретной личности, так и других людей, с этой личностью связанных и с нею взаимодействующих».

«Как известно, все хорошее и ценное в нашей жизни требует усилий. Если бы связь с внутренней реальностью детства устанавливалась легко и беспрепятственно, то количество неврозов и разнообразных психологических проблем резко бы сократилось».

«…эстетическое воспитание может вести за собой личностное развитие и способствовать появлению новообразований в мотивационно-смысловой сфере, формированию эстетического отношения к жизни и готовности человека к свободному творческому действию».

«Социальное воображение личности и группы — это способность рассматривать текущую ситуацию, ее предпосылки и альтернативные сценарии развития с точки зрения не только своего сообщества, но и с точки зрения других социальных групп».

«Аутентичность как личностное качество может пробуждаться и усиливаться в условиях переживаемых стрессов как высокоинтенсивных моментах жизнетворчества, чтобы затем выполнять свою ресурсную и трансцендирующую личность функцию».

«В преломлении к ситуации паллиативного этапа заболевания экзистенциальный подход позволяет инкурабельному пациенту и его окружению осмыслить неизбежность перемен, осознать свои подлинные жизненные ценности…»

«…для повышения эффективности поддержки приемных семей необходим переход от разрозненных и зачастую формальных услуг к созданию комплексной системы, работающей именно с семьей как с целым».

«Так положено начало очередному витку примитивизации массового восприятия, превращения драмы в анекдот с использованием яркого имени — будь то Чапаев или Станиславский. Теперь и Выготского в эту обойму зрелищ под хруст попкорна. И кто же ответит за все это?»

«Сомнения исследователей в том, что высокая самооценка является панацеей от всех бед и несчастий, обусловливают более взвешенный взгляд на проблему как низкой, так и высокой самооценки, стимулируют поиски других объяснительных моделей».

«…определения понятий "психологическая помощь", "психологическая поддержка", а также положения, устанавливающие порядок оказания психологической помощи, направленной на оказание психологической поддержки, не соответствуют критериям правовой определенности…»

М.М. Решетников: «В последние годы психология начала делить с психиатрией ответственность за ментальные расстройства. Более того, на психологию пытаются повесить всё, что можно, включая даже большую психиатрию...»

Э.В. Патраков: «Цифровое взаимодействие — процесс воздействия субъектов друг на друга с применением цифровых средств, сопровождающийся наделением их функциями субъектов одним или несколькими участниками этого взаимодействия».

«Задача публикации — отталкиваясь от представлений М.М. Бахтина о диалогичности текста и А.Н. Леонтьева о коммуникативной природе искусства, соединить психологическую работу автора и читателя, что своим итогом имеет рождение читателя Homo Legens».

«Люди, верящие, что мир в целом справедлив, склонны к формированию упрощенной картины мира и простым объяснениям происходящего, что проявляется, например, в поддержке конспирологических теорий».

«С одной стороны, он пытается упорядочить регулирование психологических услуг, с другой — создает риски бюрократизации, повышения безработицы и ограничения доступа граждан к психологической помощи».

«Поиск альтернатив естественнонаучной психологии (несмотря на мощные движущие силы ее собственного развития) превращается в одну из важнейших тенденций психологии конца XIX – XX вв., воплотившуюся в построении самых разнообразных теоретических моделей».

Число школьных психологов необходимо увеличить для противодействия травле и профилактики чрезвычайных случаев в школе, заявил председатель «Справедливой России» Сергей Миронов.