Статьи

«…многоголосая просьба XVIII в. "чтобы люди добры были" перерождается часто в бессмысленный вой сумасшедшего, закованного в ножные кандалы и посаженного на цепь в каком-нибудь монастыре».

Н.Д. Творогова: «Для него в нашей стране важно было профессиональное сотрудничество, взаимопомощь, а не профессиональная конкуренция, авторитарность управления…»

«Надеемся, что в ближайшее время мы выйдем на точное, верное решение. Закон сложный, большой, многостраничный. Нам нужно учесть все интересы и заложить основу развития психологической службы в стране, ее качества и доступности», — сказала А.Ю.Кузнецова.

И.М. Слободчиков: Одиночество — не дефицит, который нужно восполнить, и не болезнь, которую нужно лечить, но данность человеческого существования и внутреннее пространство, в котором личность собирает себя и становится индивидуальностью.

«Значимая группа причин сокращения продолжительности жизни, ранней инвалидизации и смертности напрямую связана с факторами психического здоровья: рискованное поведение, психологический стресс, самоповреждение, суицид, употребление психоактивных веществ».

«Если ты прикоснулся к боли и душевным переживаниям уходящего человека, если разделил с ним время его жизни, приблизившись к его закату, ты не можешь отвернуться, забыть или сделать вид, что с тобой этого не происходило. Ты никогда не останешься прежним».

«Необычность события в том, что впервые на музыку в жанре оперы положены идеи выдающегося австрийского философа, психиатра, психотерапевта ХХ века Виктора Франкла, пережившего ад нацистских концлагерей и создавшего свою жизнеутверждающую теорию логотерапии».

«Владимир Петрович Зинченко, ученик Запорожца, знавший Александра Владимировича с детства, назвал его совестью школы Выготского. Совесть больше, чем ум. Когда ум становится бессовестным, наступает безумие в клиническом и буквальном смысле этого слова».

«Гештальтисты за прошедшие 30 лет показывают тренд: группа — это реальность. Целое — это реальность».

А.Г. Асмолов предлагает включить в галерею Бессмертных «Психологической газеты» отцов-основателей первых в СССР факультетов психологии, а также предлагает выпускникам факультетов поделиться своими воспоминаниями об Учителях…

«Я извлек семь стихотворений из своей книги стихов "Вне возраста" и предложил моему искусственному собеседнику взять на себя роль рецензента».

Желаем здоровья и вдохновения, терпения и мудрости!

«Страшные сновидения травматической природы сопровождают процесс трансформации Эго. Необходимость такой трансформации вызвана тем, что имеющихся в его распоряжении ресурсов "рангом ниже" недостаточно для формирования новой психической реальности…»

«Коучинг стоит добавлять к практике не вместо терапии и не от усталости от неё, а потому что часть запросов клиентов давно требует другой рамки, и у психолога есть всё, чтобы её честно построить».

1 октября 2026 года прошла торжественная церемония закрытия федерального этапа юбилейного XX Всероссийского конкурса профессионального мастерства «Педагог-психолог – 2026», на которой были объявлены имена победителя, призеров и лауреатов конкурса.

«Наша авторская трактовка отличается тем, что мы выделяем три вида опор: личные, социальные и технологические. При этом мы исходим из того, что любая опора становится по настоящему рабочей только тогда, когда человек осознанно делает её своим ресурсом».

«Саму по себе старость необходимо рассматривать как принудительное выселение навсегда, как "переезд" в новое время, в новое состояние, часто в патологию. Как переход в новое бытие…»

«Строго говоря, это были не лекции, а представления, спектакли "театра одного актёра". Актёра Веккера, который невероятным образом мог в течение буквально нескольких минут сменить в себе несколько эмоциональных состояний…»

«Чтобы сконструировать рабочее законодательство, нам необходимо сопоставить текущий правовой вакуум в России с уже действующими законами ближайших соседей (Беларуси и Казахстана), а также с мировой практикой регулирования ментального здоровья».

«Наша жизнь развивается по этапам развития сказочного сюжета… На этапе есть определенный вызов — та задача, которую нужно разрешить. Ловушки, в которые герой попадает. Но главное, что нам нужно вывести человека в урок…»