• Генеральный спонсор — «Иматон»

Скоро

20 января 2022
Москва

I Международная конференция «Психолого-педагогические инновации в педиатрической практике»

6 — 8 февраля 2022
Санкт-Петербург

8-й Санкт-Петербургский зимний фестиваль практической психологии «Психотерапия как метафизика любви»

26 — 27 февраля 2022
Москва

Международная научно-практическая конференция «Практическая психология и новая реальность»

12 — 13 мая 2022
Санкт-Петербург

Всероссийский конгресс с международным участием «Психоневрология: век XIX — век XXI»

1 — 3 июня 2022
Болгария

Международная научная конференция «Психологическое время и жизненный путь: каузометрия и другие подходы»

Весь календарь

Секция рисования песком «Sand-art»: начало пути

/module/item/name

В последние годы метод «Sand-art» все больше и больше приобретает популярность в профессиональной среде. Песочное рисование применяют очень широко: педагоги центров раннего развития работают с детьми, начиная с 1 года, а в социальных центрах психологи применяют его в работе с пожилыми. Метод «Sand-art» применяют для решения различных задач: образования, воспитания, развития, коррекции, терапии. Так как метод новый и еще недостаточно научно обоснован, важно объединить усилия специалистов с целью сохранения и развития авторских методик и подходов к «Sand-art»-терапии; защиты интересов специалистов, использующих метод в психотерапевтической, консультативной, педагогической и реабилитационной деятельности. Важно создавать условия для обучения, повышения квалификации и квалифицированной супервизии в области «Sand-art»-терапии. 13 сентября 2015 года на собрании членов Ассоциации песочной терапии была утверждена секция рисования песком  «Sand-art», ее члены активно занимаются решением поставленных задач.  Секция рисования песком объединяет и приглашает к обмену опытом всех увлеченных этим процессом.

Благодаря руководителю секции рисования песком в Екатеринбурге Александре Заболовской у нас появилась заставка нашей группы - «Песочные Жирафики», которые с нежностью и заботой смотрят друг на друга:

Именно в такой атмосфере в этом году проходили встречи тех, кто интересуется этим методом. Замечательные участники из Астрахани, Белгорода, Екатеринбурга, Кириши, Москвы, Мурманска, Рязани и нашего неповторимого родного Санкт-Петербурга, уютные песочные студии, приятная атмосфера общения! Все больше и больше убеждаюсь, что рисование песком увлекает не только творческих людей, но и внутренне богатых добротой и душевностью. Теперь нас уже гораздо больше и я радуюсь успехам наших выпускников. Мне очень приятно поделиться тем, что и программы обучения тоже стали продолжительнее, объемнее и более ориентированными на конкретные запросы специалистов, где участники могут познакомиться с полным спектром применения метода или выбрать программу согласно своей специализации. Так программа очного обучения в Институте практической психологии «Иматон» разделена на два модуля: I.Развивающий потенциал метода «Sand-art», и II.Психотерапевтический потенциал метода «Sand-art», где участники могут как ознакомиться с полным спектром применения метода, так и выбрать программу согласно своей специализации. Сейчас успешно реализуются программы в формате онлайн-обучения (вебинаров), который позволяет психологам, живущим в других городах, сэкономить время и деньги на проезд и проживание. Можно просто подключиться к вебинару через Интернет на своем компьютере, находясь на работе или дома. Сейчас программа онлайн-обучения состоит из четырех модулей. Первый модуль - вебинар «Метод «Sand-art». Базовый курс работы песком на световых столах» посвящен знакомству с возможностями метода и основам работы. На втором модуле - вебинар «Метод «Sand-art». Работа с детьми от 1 года до 11 лет»  - участники более углубленно знакомятся с особенностями применения метода в работе с детьми. Третий и четвертый модули посвящены психотерапевтическому потенциалу метода «Sand-art»-терапии, где мы уже не уделяем внимания техникам и приемам рисования, а знакомимся с возможностями применения этого инструмента в работе психолога-консультанта. На этих вебинарах участники не только узнают технологии работы, но и на практике осваивают представленные в программе арт-терапевтические упражнения, что помогает пополнить новыми инструментами профессиональную копилку специалиста, а также получить возможность проработать собственные проблемы и приобрести внутренние ресурсы, что очень важно делать в целях сохранения профессионального здоровья.

Ольга Кукос, психолог-консультант из Крымска Краснодарского края пишет в отзыве о своем участии в вебинарах: «С удовольствием прошла онлайн-обучение (вебинар «Метод «Sand-art». Психотерапевтические ресурсы рисования песком») уже 2-й раз! Рада была встрече с Ольгой Николаевной! Вновь почувствовала себя наполненной и вдохновленной!

Режим работы очень комфортен! Практически освоены новые методики, много инсайтов, идей, желания творить! Удивительно, но приятно было выполнять домашние задания, в результате чего появляются новые проекты! Приятный голос тренера, расслабленная атмосфера, терапевтическая работа с собой, и ПЕСОК - всё это даёт чувство силы и устойчивости. Упражнение «Я - это замечательно!» до сих пор разлито по телу внутренним свечением!».


Выпускница нашей первой программы обучения Замарина Виолетта уже более 5 лет успешно применяет полученные знания в работе с детьми: «Используя этот метод в своей работе я убедилась, что рисование песком очень полезно гиперактивным детям. Занимаясь таким видом творчества, ребёнок успокаивается, освобождается от «лишней» энергии, учится лучше понимать себя, своих друзей и родителей. Рисование песком дает ребёнку возможность погрузиться в мир своих придумок, фантазий и воображений. В процессе работы развивается эмоционально-волевая сфера, происходит развитие навыков саморегуляции.

Детям с ЗПР занятия дают качественный скачок в развитии логического мышления, речи, познавательного интереса, памяти и внимания. Ребёнок не уверенный в себе, с низкой самооценкой, не боится делать ошибки, рисунок всегда можно подкорректировать. В этом и заключается одна из прелестей рисования песком – все можно поправить, он разрешает себе творить и фантазировать, раскрывает свой внутренний мир - прекрасный и сказочный».

В этой статье также хотелось бы представить пример работы со взрослыми выпускницы вебинара Елисеевой Евгении, Крым, г. Симферополь. Евгения - клинический психолог, арт-терапевт, тренер НЛП, специалист по Эриксоновскому гипнозу, профессиональный сертифицированный коуч. Опыт работы более 15 лет: «Так как я работаю со взрослыми, то я решила использовать приём спонтанного рисования под музыку. Получилось очень интересно. Музыка выбиралась случайно (из диска «100 лучших классических произведений») и клиентам предлагалось что-то сделать с песком под музыку (рассыпать песок по световому столу, рисовать, используя обе руки и все пальцы, засыпать свои рисунки и рисовать снова). После завершения музыкального произведения я предлагала клиентам рассказать о том, что они чувствовали во время процесса, посмотреть на то, что у них получилось в результате, и найти узнаваемые образы. При желании их можно было дорисовать.

Было проведено три подобные сессии. Результаты оказались очень интересными. Во-первых, это позволило клиентам отреагировать различные эмоциональные состояния. «Выплеснуть», «избавиться» от накопившихся негативных эмоций или успокоится, достичь гармонии и мира самим с собой. Во-вторых, осознать, с чем или кем конкретно связаны данные эмоции. Это дало толчок для дальнейшей психотерапии. В-третьих, сделать выводы, принять решения».

Отклик пробы упражнений базового вебинара Дарьи в общении со своими детьми: «Вечером младшая (3 года без недельки) совсем впала в расстройство, Надо было срочно чем-то занять, пока ужин на подходе. А то сплошной рев. Достала манку и стекло. Она включилась тут же. Истерику как рукой сняло. Начала рисовать с удовольствием. Я ей кружочек - она мне солнышко, и сама лучики пальчиком дорисовывает! Это очень здорово, так как карандашом, мелками и т.д. рисовать что-то не любит, только каляки-маляки, а все предметы рисовать должна я). Даже обычные лучики у солнышка.  А тут сама и с радостью. Тут же включился старший. У нас получились  из  кружочков солнышко, медуза, крокодил, машина (круги-колеса). По ходу возник у детей сам собой рассказ о том, как медуза жалит крокодила, кто едет в машине и т.д. Потом им, конечно, стало тесно на одном стекле, пришлось доставать поднос. Увидела на своей семье, как эмоционально вовлекает метод, хотя был даже не стол и не песок, только техники рисования попробовали некоторые».

Очень приятно узнавать, что выпускники наших программ обучения успешно реализуют полученные знания в своей профессиональной деятельности. В наше непростое кризисное время многие наши выпускники открыли свои центры и успешно их развивают, например, Елена Палаткина, руководитель Центра-студии, где проходят встречи секции рисования песком. Она рассказывает о своем знакомстве с методом «Sand-art»: «В сентябре 2015 года на форуме Ассоциации песочной терапии я познакомилась с Ольгой Никитиной, она проводила мастер класс по рисованию на световых столах. На тот момент я применяла интегративную песочницу в своей практике, и кинетический песок, но тут открылись новые возможности, и я пошла на обучение, где более глубоко и с удовольствием познакомилась с новым методом «Sand-art». В январе мы приобрели в наш Центр световые планшеты для работы. Взрослые и дети с удовольствием позволяют вовлечь себя в новый неизведанный процесс, где им удается поймать и насладиться новыми впечатлениями и тактильными ощущениями. И все очень радуются полученным результатам. В нашем Центре проходят групповые и индивидуальные занятия по песочной терапии. Они пользуются большой популярностью. Мы проводим занятия для разных возрастных групп от совсем маленьких до пенсионного возраста. Каждый может найти себе для себя что-то важное и нужное, извлечь из этого пользу. Очень интересно, когда приходят мужчины, они приводят детей, но потом сами с удовольствием включаются в процесс и их уже не оторвать. Иногда приходят на разовые занятия, но и этого оказалось достаточно для сильного терапевтического результата. Так как ресурс в этом методе огромен и, с моей точки зрения, неисчерпаем».

Опубликовано 18 августа 2016

Материалы по теме

Стол для рисования песком - планшет для «Sand-art» и цветотерапии
Спонтанный театр — прошлое и настоящее
15.01.2022
Мозаика парадоксов психологической работы в онлайн-формате
05.01.2022
Чувство искусства
04.01.2022
Кино: психологический, педагогический, психотерапевтический аспект
03.01.2022
Актуализация творческого потенциала ребенка как норма развития
15.12.2021
Sand-art: удивительный мир песочных историй
02.12.2021
Кинотерапия как средство развития саногенного мышления
28.10.2021
Техника рисования на воде эбру в психологической работе
24.10.2021
Больничная клоунада — развлечение или лечение?
21.10.2021
Выявление групп риска эмоциональных нарушений у детей
11.08.2021
Работа с детьми, пострадавшими от коммерческой сексуальной эксплуатации
27.07.2021

Комментарии

Оставить комментарий

  • Генеральный спонсор — «Иматон»
17 января 2022 , понедельник

В этот день

Скоро

20 января 2022
Москва

I Международная конференция «Психолого-педагогические инновации в педиатрической практике»

6 — 8 февраля 2022
Санкт-Петербург

8-й Санкт-Петербургский зимний фестиваль практической психологии «Психотерапия как метафизика любви»

26 — 27 февраля 2022
Москва

Международная научно-практическая конференция «Практическая психология и новая реальность»

12 — 13 мая 2022
Санкт-Петербург

Всероссийский конгресс с международным участием «Психоневрология: век XIX — век XXI»

1 — 3 июня 2022
Болгария

Международная научная конференция «Психологическое время и жизненный путь: каузометрия и другие подходы»

Весь календарь
17 января 2022 , понедельник

В этот день

Николай Николаевич Ярушкин празднует юбилей! Поздравить!

Надежда Владимировна Тарабрина празднует день рождения! Поздравить!

Елена Борисовна Фанталова празднует день рождения! Поздравить!

Елена Владимировна Коткина празднует день рождения! Поздравить!

Алексей Викторович Хавыло празднует день рождения! Поздравить!

Скоро

20 января 2022
Москва

I Международная конференция «Психолого-педагогические инновации в педиатрической практике»

6 — 8 февраля 2022
Санкт-Петербург

8-й Санкт-Петербургский зимний фестиваль практической психологии «Психотерапия как метафизика любви»

26 — 27 февраля 2022
Москва

Международная научно-практическая конференция «Практическая психология и новая реальность»

12 — 13 мая 2022
Санкт-Петербург

Всероссийский конгресс с международным участием «Психоневрология: век XIX — век XXI»

1 — 3 июня 2022
Болгария

Международная научная конференция «Психологическое время и жизненный путь: каузометрия и другие подходы»

Весь календарь