Cейчас обсуждают
Популярные темы
Объявление
Получайте подборку новых материалов каждую неделю!
Подпишитесь на бесплатную рассылку «Психологической газеты»
Конференции и съезды
15 — 16 июня 2023
Москва, Ставрополь
Конференция ставит своей целью обсуждение ключевых задач и выработку новых подходов к изучению личностных и регуляторных ресурсов человека, обмен перспективными идеями, результатами научных и прикладных исследований психического здоровья и благополучия человека в образовательной и профессиональной сферах, обмен опытом между представителями науки и образования, установление профессиональных контактов.
Организаторы конференции:
- ФГБНУ «Психологический институт Российской академии образования»;
- ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет».
Программный комитет конференции:
Зинченко Юрий Петровичпредседательдоктор психологических наук, профессор, академик РАО, декан факультета психологии МГУ им. М.В. Ломоносова, директор Психологического института РАО, Президент Российского психологического общества (Москва)
Моросанова Варвара Ильиничназаместитель председателядоктор психологических наук, профессор, член-корреспондент Российской академии образования, заведующая лабораторией психологии саморегуляции Психологического института РАО (Москва)
Веракса Александр Николаевичдоктор психологических наук, доктор психологических наук, доцент, академик РАО, первый заместитель директора Психологического института РАО, заведующий кафедрой психологии образования и педагогики факультета психологии МГУ им. М.В. Ломоносова (Москва)
Алиханов Анатолий Алиевичкандидат физико-математических наук, проректор по научной и исследовательской работе Северо-Кавказского федерального университета (Ставрополь).
Аванесян Грант Михайловичдоктор психологических наук, профессор, заведующий кафедрой общей психологии, заведующий лабораторией экспериментальной психологии факультета философии и психологии Ереванского государственного университета (Ереван, Республика Армения)
Обознов Александр Александровичдоктор психологических наук, профессор, академик Международной академии человека в аэрокосмических системах; главный научный сотрудник лаборатории психологии труда, эргономики, инженерной и организационной психологии Института психологии РАН (Москва)
Гайдамашко Игорь Вячеславовичдоктор психологических наук, профессор, академик РАО, и.о. ректора Сочинского государственного университета (Сочи)
Ушаков Дмитрий Викторовичдоктор психологических наук, профессор, академик РАН, директор Института психологии РАН, заведующий лабораторией психологии и психофизиологии творчества (Москва)
Харламенкова Наталья Евгеньевнадоктор психологических наук, профессор, заместитель директора Института психологии РАН (Москва)
Водопьянова Наталия Евгеньевнадоктор психологических наук, профессор кафедры психологического обеспечения профессиональной деятельности факультета психологии СПбГУ (Санкт-Петербург)
Лю Цзюаньпрофессор, доктор филологических наук, директор научно-исследовательского центра изучения России Пекинского педагогического университета, главный редактор китайского журнала «Русская литература и искусство», лауреат Медали Пушкина (Пекин, Китай)
Знаков Виктор Владимировичдоктор психологических наук, профессор, главный научный сотрудник лаборатории психологии развития Института психологии РАН (Москва)
Карпов Анатолий Викторовиччлен-корреспондент РАО, доктор психологических наук, профессор, заведующий кафедрой психологии труда и организационной психологии, декан факультета психологии Ярославского государственного университета им. П.Г. Демидова (Ярославль)
Нестик Тимофей Александровичдоктор психологических наук, профессор, ведущий научный сотрудник кафедры психологии личности, факультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова, заведующий лабораторией социальной и экономической психологии Института психологии РАН (Москва)
Савенков Александр Ильичдоктор педагогических наук, доктор психологических наук, профессор, член-корреспондент РАО, директор института педагогики и психологии образования, заведующий общеинститутской кафедрой психологии образования, профессор кафедры психологии образования Московского городского педагогического университета (Москва)
Рябикина Зинаида Ивановнадоктор психологических наук, профессор, профессор кафедры психологии личности и общей психологии факультета управления и психологии Кубанского государственного университета (Краснодар)
Панов Виктор Ивановиччлен-корреспондент РАО, доктор психологических наук, профессор кафедры дифференциальной психологии и психофизиологии Института психологии им. Л.С. Выготского РГГУ, заведующий лабораторией экопсихологии развития Психологического института РАО (Москва)
Прохоров Александр Октябриновичдоктор психологических наук, профессор, заведующий кафедрой общей психологии Института психологии и образования Казанского (Приволжского) федерального университета (Казань)
Собкин Владимир Самуиловичакадемик РАО, доктор психологических наук, профессор, руководитель Информационно-аналитического центра Психологического института РАО (Москва)
Организационный комитет конференции:
- Палиева Надежда Андреевнапредседательдоктор педагогических наук, доцент, и.о. декана психолого-педагогического факультета Северо-Кавказского федерального университета, директор Регионального научного центра РАО (Ставрополь)
Банщикова Татьяна Николаевназаместитель председателякандидат психологических наук, доцент, руководитель Научно-образовательного центра психологического сопровождения личностно-профессионального развития психолого-педагогического факультета Северо-Кавказского федерального университета (Ставрополь)
Фомина Татьяна Геннадьевназаместитель председателякандидат психологических наук, ведущий научный сотрудник лаборатории психологии саморегуляции Психологического института РАО (Москва)
Фомина Елена Алексеевнакандидат психологических наук, доцент, ведущий научный сотрудник Научно-образовательного центра психологического сопровождения личностно-профессионального развития психолого-педагогического факультета Северо-Кавказского федерального университета (Ставрополь)
Соколовский Максим Леонидовичкандидат психологических наук, ведущий научный сотрудник Научно-образовательного центра психологического сопровождения личностно-профессионального развития психолого-педагогического факультета Северо-Кавказского федерального университета (Ставрополь)
Бондаренко Ирина Николаевнакандидат психологических наук. ведущий научный сотрудник лаборатории психологии саморегуляции Психологического института РАО (Москва)
Белашева Ирина Валерьевнакандидат психологических наук, доцент, заведующая кафедрой общей психологии и психологии личности психолого-педагогического факультета Северо-Кавказского федерального университета, руководитель Ставропольского отделения Российского психологического общества (Ставрополь)
Курданова Саида Камаловнапсихолог Научно-образовательного центра психологического сопровождения личностно-профессионального развития психолого-педагогического факультета Северо-Кавказского федерального университета (Ставрополь)
Программа конференции включает работу следующих направлений:
Направление 1. Личностные и регуляторные ресурсы человека в современных условиях трансформации образования
- Осознанная саморегуляция как ресурс достижений, благополучия и вовлеченности обучающихся.
- Саморегуляция психических состояний обучающихся средней и высшей школы.
- Когнитивные и личностные основы осознанной саморегуляции и их роль в овладении учебными компетенциями в условиях цифровой среды.
- Кросс-культурные различия в совладании с трудными жизненными ситуациями.
- Цифровые образовательные технологии как ресурс академической успешности.
- Саморегуляции в системе духовно-нравственного воспитания детей и подростков.
Направление 2. Личностные и регуляторные ресурсы человека в условиях современных профессиональных вызовов
- Осознанная саморегуляция человека как метасистема ресурсов достижения профессиональных целей.
- Особенности саморегуляции психических состояний в профессиональной деятельности.
- Саморегуляция профессионального самоопределения и саморазвития в условиях изменения рынка труда и трансформации мира профессий.
- Ценностно-смысловые регуляторы профессиональной деятельности.
- Регуляторные ресурсы жизнестойкости субъекта профессиональной деятельности.
- Благополучие личности как условие ее профессионального становления и развития.
- Психологическое сопровождение профессионального самоопределения, личностного и профессионального развития на различных этапах становления профессионала.
Направление 3. Личностные и регуляторные ресурсы психического здоровья человека в ситуациях неопределенности
- Личностные и регуляторные ресурсы человека в ситуации пандемии COVID-19.
- Саморегуляция и совладающее поведение.
- Саморегуляция состояний и психическое здоровье человека.
- Особенности саморегуляции детей с проблемами психического здоровья.
- Влияние семьи на развитие саморегуляции детей и родителей.
- Психолого-педагогические технологии адресной работы с различными контингентами обучающихся в условиях неопределенности.
Ключевые даты:
- регистрация и подача заявки на участие в конференции — до 15 апреля 2023 г.
- информация о принятии заявки — до 30 апреля 2023 г.
- прием полнотекстовых статей — до 15 мая 2023 г.
- прием избранных полнотекстовых статей в специальный выпуск журнала «Теоретическая и экспериментальная психология» — до 01 июня 2023 г.
Формы участия: очная (ПИ РАО, г. Москва, СКФУ, г. Ставрополь) и дистанционная.
Формы работы конференции: пленарные дискуссии, секционные заседания.
Рабочие языки: русский, английский.
.jpg)
Публикации
24.09.2023
«Борис Дмитриевич до сих пор остается в памяти современников выдающимся российским медицинским психологом и психотерапевтом, учеником В.Н.Мясищева, создателем Ленинградской — Санкт-Петербургской школы психотерапии».
24.09.2023
«…стратегическим направлением поиска эффективной модели “Школа будущего” является проектирование диверсифицированной коммуникативно-деятельностной знаковой среды, основанной на разнообразии детско-взрослых сообществ и типов деятельности».
23.09.2023
«Неврозы являются той ценой, которую приходится платить человечеству за перерождение культуры в цивилизацию. Невротик являет собой не столько “пасынка культуры”, по выражению К. Хорни, сколько пасынка цивилизации — в культуре он чувствовал бы себя сыном».
23.09.2023
«…авторы … выдвигают предположение, что точкой опоры для свершения антропологического поворота может служить исследование феномена сложности как символа познания трансформации мира человека в потоке трансформации природы и общества».
23.09.2023
«Психология исследует законы отражения объективной реальности. Но человек, будь он только субъектом отражения, не создал бы ту культуру, науку, технику, то образование, в которых мы живем…»
23.09.2023
23 сентября 2023 года исполняется 100 лет основателю Всесоюзной акмеологической ассоциации, основателю и президенту Общественной академии акмеологических наук, доктору психологических наук, профессору, члену-корреспонденту РАО Нине Васильевне Кузьминой.
23.09.2023
А.Я. Варга: «Я как инженер-технолог по своей сути считаю, что если есть возможность оставаться в рамках метода, то это эффективнее. Хотя, конечно, бывают такие случаи, когда клиент не берет тот подход, который вы ему предлагаете».
22.09.2023
2Международная научно-практическая конференция пройдет в Ереване 19–21 октября. Пленарные доклады представят А.Г.Асмолов, В.Е.Каган, Д.А.Леонтьев, И.М.Зислин.
22.09.2023
2«Академическая и практическая психологии имеют разные цели, разные критерии оценки эффективности, употребляют профессиональные термины в разных контекстах... И всё же, по нашему убеждению, и академическая, и практическая психология составляют единство…»
22.09.2023
2«С учетом отсутствия внятного закона о психологической помощи, многим специалистам приходится с трудом накапливать опыт юридического взаимодействия с окружающим миром и клиентом. Поэтому становится важным обучение и юридическая компетентность психолога…»
21.09.2023
1«Сегодня мы стоим на пороге новых горизонтов и возможностей. Впереди нас ждут новые проекты, задачи и вызовы. Я уверен, что вместе мы справимся со всеми трудностями и достигнем новых вершин успеха».
21.09.2023
Победители регионального этапа Конкурса приглашаются к участию в федеральном этапе, итоги которого будут подведены 5 октября.
«Золотая Психея»: победители
Дмитрий Сергеевич РождественскийСанкт-ПетербургКандидат психологических наук. Психолог-психоаналитик. Заведующий кафедрой истории психоанализа, доцент кафедры психотерапии, руководитель специализации «Индивидуальная психоаналитическая психотерапия» для терапевтов и психологов, член Ученог
Cегодня родились
- Поздравляет
Ганузин Валерий Михайлович:Уважаемая Наталья Борисовна!
Поздравляю Вас с Днем рождения. Желаю Вам счастья, здоровья, успехов и домашнего тепла. Пусть в этот день для Вас приходят одни приятные новости и поздравления от родных, друзей и коллег.
Успехов Вам в проведении IV Международной научно-практической конференции «Приверженность вопросам психического здоровья»-2023.
С Уважением, Валерий Михайлович. Ярославль.
Календарь
- II Международная научно-практическая конференция «Психология индивидуальных различий: обучение и развитие»26 сентябряМосква
- X Всероссийская научно-образовательная конференция с международным участием «Глазовские чтения»5 октябряМахачкала, online
- Международная научно-практическая конференция «Три кита ментального здоровья – психиатрия, наркология и психотерапия»6 — 7 октябряУфа
- IV Межрегиональная практическая конференция «Мир глазами ребенка»7 — 8 октябряВоронеж
- Всероссийский научно-практический онлайн-форум с международным участием «Консультативная психология в России»7 – 8 октябряOnline
- Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Детская психиатрия в фарватере современных медико-социальных проблем»12 — 13 октябряКиров
- Всероссийская научная конференция «Человек, субъект, личность: перспективы психологических исследований», посвященная 90-летию со дня рождения А.В. Брушлинского12 — 14 октябряМосква
- Международная научная конференция «Современная психологическая наука через призму категории общения»16 октябряМосква, online
- Международная научная конференция «Ананьевские чтения – 2023. Человек в современном мире: потенциалы и перспективы психологии развития»18 — 20 октябряСанкт-Петербург
- Международная научно-практическая конференция по психологии общения «Восприятие и понимание человека человеком»18 — 20 октябряМосква
- Международная научно-практическая конференция «Психическое здоровье личности. Языки психиатрии и психологии»19 — 21 октябряЕреван
- VI Международная научно-практическая конференция «Герценовские чтения: психологические исследования в образовании»25 — 26 октябряСанкт-Петербург
- VI Всероссийская научно-практическая конференция «Психофизиологическое обеспечение профессиональной надежности персонала»25 — 26 октябряСочи
- 8-я Всероссийская научно-практическая конференция «Психическое здоровье человека и общества: актуальные междисциплинарные проблемы и возможные пути решения»30 октябряМосква
- Международный съезд психологов в сфере образования10 — 11 ноябряМосква
- Всероссийская конференция «Век психологии в ЯГПУ им. К.Д.Ушинского»20 — 24 ноябряЯрославль
Объявление
Обучение психологии
Популярные публикации
В. Петровский: «Краткий курс футурологии свободы: от самого “от” до самого “для”»14.04.2021ХХI век. Начало новой эры. Управляемая эволюция пола. «100 голов — 100 полов». Полная свобода выбора половой принадлежности: «Ваши принадлежности — Ваш личный выбор!». Исключение — люди, нуждающиеся в изменении пола по медицинским причинам…
Какие формы любви изобретают люди в мире бесчувственных отношений?22.03.20222М. Осорина: «Мне кажется, чтобы человек любил людей, чрезвычайно важно осознавать, что эта любовь медленно и постепенно растет, зреет, усложняется, в глубине её лежит то, о чем говорил Швейцер, — уважительное отношение к любому живому существу».
Сознательные и неосознаваемые причины понимания чужого человека как врага16.03.20222В понимании чужого важную роль играют не только осознанные рациональные знания субъекта, но также бессознательное и житейские понятия. Психологами должен быть сделан акцент на исследовании внепонятийных иррациональных компонентов понимания чужого.
Е. Мурашова: «Если я уйду из поликлиники, там никого не останется»28.02.2022Екатерина Мурашова, психолог, лектор, писатель, рассказывает о современных подростках и о работе в детской поликлинике, о том, кому нужен психолог и что изменилось за 30 лет...
Агрессия и криминальные наклонности: профилактика у подростков17.02.20222Криминальные тенденции не являются природно заложенными, а агрессия может быть только продолжением гиперактивности, признаком неудовлетворенных потребностей и социально-психологической дезадаптации.
О пространстве возникающего в докладе С.Н. Костроминой и Н.В. Гришиной07.09.20212Анализ больших баз данных с многотысячными выборками не дает решения фундаментальной проблемы устойчивости/изменчивости личности. Докладчики предлагают перейти от описания статичных структур личности к исследованию её динамической природы…
Эрос в зеркале культуры. Последняя лекция Льва Моисеевича Щеглова11.12.2021Лев Моисеевич ушёл из жизни ровно год назад. Предполагалось, что его онлайн-лекция «Эрос в зеркале культуры», состоявшаяся в октябре 2020 года, станет первой в запланированном цикле встреч под названием «Сексологические среды», однако лекция стала последней…
Психосоматический симптом в практике психолога24.02.2022Об истории формирования представлений о психосоматическом нарушении и современных теориях его возникновения, о диагностике психосоматического расстройства и о примерах психокоррекционной работы рассказала доктор психологических наук С.Л.Соловьева.
Интернет-угроза: как понять, что ребенок в опасности?30.06.2020Кибербуллинг, сексуальное использование, вовлечение в преступную деятельность — об интернет-опасностях для детей и подростков рассказал Евгений Креславский, сооснователь Российской ассоциации телефонной психологической помощи…
А.Г. Асмолов: «Homo Complexus: индивидуальность в пространстве невозможного»23.11.20211Заведующий кафедрой психологии личности факультета психологии МГУ, директор Школы антропологии будущего РАНХиГС, доктор психологических наук, профессор Александр Григорьевич Асмолов представил доклад на симпозиуме «Личность в пространстве возможного».
Проблема психологического состояния общества и политических процессов в современной России08.03.2022Пандемия коронавируса помимо медицинских проблем по-новому высветила в российском обществе ряд психологических феноменов, которые прямо влияют на политические процессы и могут представлять угрозу для государства, общества и личности.
Актуализация творческого потенциала ребенка как норма развития15.12.20212Психолог, работающий в области образования, не может ограничиться «объективным» изучением характеристик и процессов человеческой психики: его интересует возможность влиять, участвовать в развитии человека. Какова же мера и характер этого участия?
Эволюционный процесс на индивидуальном и социокультурном уровне06.10.2020Как формируется системная структура субъективного опыта? Каким образом формируется память? В чем эволюционное значение регрессии? Об этом рассказал Юрий Александров, доктор психологических наук, профессор, член-корреспондент РАО…
Круглый стол «Психологическая помощь: кто, кому, зачем и сколько?»15.02.20211Специалисты обсуждали, кто имеет право оказывать психологическую помощь, нужны ли психологам аттестация, единые алгоритмы работы, каким должно быть межведомственное взаимодействие психологов, работающих в сфере здравоохранения, соцзащиты, образования...
«Убей меня, если не можешь любить!» Агрессия в детско-родительских отношениях29.03.2022Беспомощность, печаль, отсутствие прикосновений, опасение быть обиженным, гнев — эти чувства запечатлеваются в памяти. Если в дальнейшем ребенка травмируют отвержением, насилием и унижением, этот ранний опыт может стимулировать разрушительное поведение.
Мистика транс-субъектности на фоне пандемии: ключ к антихрупкости19.10.20212В нашем Сущем планирование осложнено перманентными турбулентностями мира, а манипуляции — свойством компаний обретать самостоятельную субъектность. Предлагаемая нами смена менеджерской парадигмы состоит в переходе к управлению компанией как транс-субъекту...
Факторы одаренности: лекция Дианы Богоявленской. Часть 124.08.2020Что такое «одаренность», из чего она состоит и как ее изучать? Об этом рассказала Диана Борисовна Богоявленская, доктор психологических наук, академик Российской академии естественных наук, в лекции «Эволюция понятия “одаренность”»…
Елена Кравцова о зоне ближайшего развития30.03.2020Зона ближайшего развития есть у всех, она характеризует не только ребёнка. Если мы придерживаемся концепции Выготского, то, чтобы развивался ребёнок, должны развиваться учителя. Педагогика сотрудничества является главным условием для развития…
«Не-отрефлексированные вызовы современной эпохи»: доклад Михаила Решетникова18.06.2020«Всеобщий ориентир прошлых веков – образованность и культура как основа общественного признания – сменился стремлением к материальному успеху при минимизации моральных принципов его достижения», – заметил Михаил Решетников на Саммите психологов…
Душа человека: возвращение из изгнания18.02.20221Академик РАН А.Л.Журавлев и профессор В.А.Мазилов: «Книга "Возвращение души" В.Д.Шадрикова напоминает психологам, что они, временно покинув душу как предмет своих исследований, должны рано или поздно вернуться к оставленному…»
«Безоценочная или/и этическая позиция психотерапевта. Трудная диалектика»20.02.2020Что на деле означает безоценочность в психотерапии? Какие ее аспекты представляются естественными, а какие кажутся весьма сложными и связаны с трудным выбором для профессионала – разрешением нетривиальных противоречий?...
Юлия Гиппенрейтер: «Передавайте ребёнку заботу о его учёбе»25.03.2020Самое важное – взаимоотношения с родителем или учителем, атмосфера, в которой происходит учёба. Участие взрослого может быть разным: от внимательного наблюдения до активной помощи. В любом случае очень важно сохранять доброжелательную атмосферу...
Феномен усталости в браке09.09.20152Терапевтическая работа со многими семьями и парами показывает, что в ходе семейной жизни неизбежно происходили изменения внутри каждого из супругов, менялись проекции друг на друга, коммуникация между супругами оставляла желать лучшего...
Лекция профессора В.М.Аллахвердова «Неизвестное сознание»17.02.2020«Я попробую, с одной стороны, разрушить ваше представление о скепсисе, потому что теория имеет значение, но совсем не то, о котором думают. И показать, почему теория сегодня не так хороша, как нам бы хотелось. Заодно показать, как думают психологи-теоретики…
Татьяна Черниговская: ХХI век как испытание человеческой цивилизации26.10.2021«Исчезает способность верификации информации. Мы не знаем, чему верить. Современные технологии так роскошны, что они вам сделают копии или подделки. Повсеместное нарушение договорённостей везде и всюду. Все правила игры рухнули, никто ничего не соблюдает»...
Святослав Шех о телесно-ориентированной терапии, динамике клиентов и этике20.10.2020Почему в период карантина телесные терапевты не остались без работы? Как терапевту реагировать на сексуальные провокации клиента? В чем уникальность программы ДПО «Телесно-ориентированная психотерапия: системный подход» Института «Иматон»?..
Секс с любовью и без: смена парадигмы отношений14.02.2022Изобретенный западной культурой феномен «романтической любви» во многом построен на проекциях и идеализации партнера. В других культурах отношения чаще основаны на надежной связи и уважении к партнеру.
Смысл в конце тоннеля. Виктор Каган делится мыслями и стихами02.09.20212Если спросить меня, что такое смысл жизни, я бы сказал, что смысл жизни в том, чтобы прожить жизнь, не изводя себя вопросом, в чем смысл жизни… Смысл вообще подобен Богу у Ж.-П. Сартра: у человека в душе дыра размером с Бога, и каждый заполняет ее как может..
В поисках оптимального стиля родительского воспитания14.03.2022В современной психологии все чаще звучит вопрос: существует ли «оптимальный», гармоничный тип воспитания — или скорее это миф, не отвечающий реальности практик семейного воспитания.
Светлана Костромина: «Цифровой мир: ценности и цена»24.02.2021«Когда мы задаемся вопросом, что значит быть в цифровом мире, в его оптику попадают не достоинства и ограничения цифровой среды, а эпохальная уместность цифрового бытия человека», — отмечает Светлана Николаевна Костромина…
Д.А. Леонтьев: «Пространство возможного как пространство свободы»30.11.20211Заведующий Международной лабораторией позитивной психологии личности и мотивации, профессор департамента психологии факультета социальных наук НИУ ВШЭ Дмитрий Алексеевич Леонтьев представил доклад на симпозиуме «Личность в пространстве возможного».
Современный клиент/пациент — какой он? Кто сегодня обращается за психологической помощью?18.11.20216С одной стороны, замечательно, что психологическая помощь доступна. С другой стороны, оказывая её, мы поддерживаем и углубляем эмоционально незрелые, инфантильные, иждивенческие позиции. Возникает вопрос: не способствуем ли мы деградации человека как вида?
Свобода: ответственность, негативизм, забота28.04.2021«Важно дифференцировать, стоит ли за гипертрофированным стремлением подростка к свободе типичная возрастная реакция или же это формирующийся негативизм с соответствующими рисками развития агрессивной личности», — отметил Артур Александрович Реан…
Чёрные мыши грядущего. Размышляет Борис Братусь08.10.20213«Психология — и теоретическая, и практическая — подошла сейчас к человеку настолько близко, что прежние методологические позиции здесь не годны... Надо менять позиции и вновь подружиться с философией», — настаивает проф. Б.С. Братусь...
А. Балунов: «Ищите Смыслы. Свои собственные!»07.02.2020Компании «Иматон» – 30 лет. Аркадий Балунов вспоминает: «Конец 80-х, началась перестройка… психологи бросились зарабатывать «здесь и сейчас»: консультации, тренинги… Мы же отдавали все силы на создание Системы – Компании на десятилетия, на всю жизнь, навсегда...
«Мир цифры: новые инструменты разума»: доклад Марии Фаликман23.06.2020«Мы видим, что цифровые технологии становятся новыми инструментами нашей психики, новыми инструментами познания, без которых оно уже не разворачивается. Эти инструменты врастают в нашу психику», – замечает доктор психологических наук Мария Фаликман…
Смысл в жизни. Альфрид Лэнгле. Видеозапись доклада на Саммите22.06.2016В период тяжелого жизненного испытания человеку важно найти свой смысл. Общечеловечески-онтологический или уникально-экзистенциальный — главное, истинный и присвоенный. По утверждению Альфрида Лэнгле, такой смысл невозможно создать, сконструировать или придум...
Вызовы пандемии COVID-19 во время эпидемии нарциссизма, депрессии и одиночества16.11.20211Один из главных факторов депрессии у современного человека (а может быть, и самый главный) — это переживание одиночества. Один из самых главных факторов переживания одиночества — социально предписанный перфекционизм...
Цифровая личность как феномен 21 века: встреча с «новой нормальностью»02.11.20211О гиперподключенности, смешанной реальности, расширенной личности и «новой социальности» как измерениях цифровой социализации рассуждает профессор кафедры психологии личности факультета психологии МГУ, доктор психологических наук Галина Владимировна Солдатова
Любовь и смерть: взгляд онкопсихолога17.03.2022Умирает ли любовь под онкологической нагрузкой? Никогда. Но онкологическая нагрузка выявляет истинное положение дел. Иногда — тщательно прикрываемое фиаско близости. Часто — невероятные запасы любви, которые были погребены рутиной условно здоровой жизни.
Хотите получать подборку новых материалов каждую неделю?
Оформите бесплатную подписку на «Психологическую газету»