• Генеральный спонсор — «Иматон»

Скоро

24 — 25 сентября
Самара

I Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психология города: актуальное состояние и перспективы»

24 сентября
Онлайн

Вечер памяти Бориса Дмитриевича Карвасарского

14 — 15 октября
Москва

III Международная научно-практическая конференция «Современное состояние и перспективы развития психологии труда и организационной психологии»

19 — 22 октября
Санкт-Петербург

Международная конференция «Ананьевские чтения – 2021. 55 лет факультету психологии СПбГУ: эстафета поколений»

21 — 22 октября
Москва

Международная конференция «Дифференциальная психология и психофизиология сегодня: способности, образование, профессионализм»

29 октября
Санкт-Петербург

Всероссийская конференция с международным участием «Альянс психологии, психотерапии и фармакотерапии. Наука и реальный мир в лечении психических расстройств»

10 — 11 ноября
Ставрополь

VII Международная научно-практическая конференция «Психологическое здоровье личности: теория и практика»

15 — 17 ноября
Москва

Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психология творчества и одаренности»

17 — 19 ноября
Рязань

V Международный пенитенциарный форум «Преступление, наказание, исправление»

18 — 19 ноября
Гомель, Республика Беларусь

Международная научная конференция «Л.С. Выготский и современная культурно-историческая психология: проблемы развития личности в изменчивом мире»

25 — 26 ноября
Москва

Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Диагностика в медицинской (клинической) психологии: традиции и перспективы» (к 110-летию Сусанны Яковлевны Рубинштейн)

3 — 4 декабря
Москва (очно и онлайн)

Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психологическая служба университета: опыт пандемии»

Весь календарь

Юрий Зинченко об уроках пандемии и точках роста для психологов

/module/item/name

Юрий Зинченко выступил с докладом на круглом столе «Мужество сказать жизни — “да”: антропология преодоления кризиса», который состоялся на международной научно-практической конференции «Пандемия: вызовы, решения, последствия». Юрий Петрович рассказал об уроках пандемии, роли психологов в эти месяцы, психологической работе в «красной зоне» и точках роста, которые выявил массовый переход в онлайн.

Юрий Петрович Зинченко – доктор психологических наук, профессор, президент Российской академии образования, декан факультета психологии Московского государственного университета имени Ломоносова, главный медицинский психолог Минздрава России.

«Пандемия продолжается. Можно говорить о волнах, можно говорить о цунами, но, в первую очередь, хотелось бы поприветствовать всех профессиональных психологов, которые непосредственно приняли участие в сопровождении пандемической ситуации на разных уровнях. Александру Григорьевичу Асмолову – отдельное спасибо, потому что он выступил центром кристаллизации деятельности различных специалистов на площадках высокого уровня, в том числе и на площадке администрации президента Российской Федерации, были также привлечены специалисты из различных вузов. Спасибо большое Льву Игоревичу Сурату. Он тоже оказал неоценимую помощь при организации телефонов психологического сопровождения и привлек специалистов Московского института психоанализа для деятельности в этой ситуации.

Несколько слов о психологических уроках пандемии. Самая главная компетенция, которая была, с одной стороны, опробована, с другой стороны, задействована, – это умение жить и работать в ситуации неопределенности и стресса. Раньше психологи тоже этим очень много и широко занимались, но это были больше академические, университетские исследования. А теперь мы все оказались в ситуации включенного эксперимента. 

Также возник отдельный вопрос по поводу эффективных методов оказания психологической помощи, потому что мы традиционно привыкли чаще действовать лицом к лицу, в офлайне это отточено – это многовековые традиции, различные психотерапевтические практики. Теперь это опробовали онлайн. Не все оказались к этому готовы. Главное, что эту ситуацию без паники перевели в рабочую и адаптировали большую часть видов психологической помощи непосредственно под онлайн-формат.

Самый главный момент – это, конечно, помощь готовности общества к самоорганизации, саморегуляции в условиях ограничений и самоизоляции, потому что это были ключевые вещи. 

Слово «само-» в период изоляции является, наверно, главным системообразующим концептом, вокруг которого выстраивается жизнь. 

Таким образом, в период самоизоляции выстроить систему самоорганизации свою, своих близких, детей, взрослых и поколения «серебряного возраста» – достаточно непростая задача, которую психологи помогали решать и органам государственной власти, и врачам. 

Первые, кто столкнулся с реальной угрозой и опасностью – это медики, врачи, система здравоохранения в целом. Несмотря на сложности, какие-то шероховатости, которые были в начале, система с этим справилась, достаточно успешно и эффективно оказывалась медицинская помощь. 

Пациенты, сами медицинские работники, родственники пациентов также нуждаются в психологической помощи, и в зависимости от запроса эта помощь психологами была предоставлена. Она в основном предоставлялась онлайн, хотя мы тоже прекрасно понимаем, что не все можно осуществить онлайн – тогда психологи протоптали тропинку в «красную зону». Психологическая помощь оказывалась пациентам непосредственно в «красной зоне». Это важно и нужно. Это были различные клиники, в том числе и психиатрические. С Георгием Петровичем Костюком (главным врачом Психиатрической клинической больницы № 1 им. Н.А. Алексеева Департамента здравоохранения города Москвы, главным внештатным психиатром города Москвы – прим. ред.) мы неоднократно обсуждали и прорабатывали вопросы психологического сопровождения именно психически больных, которые находились в «красной зоне». Это требовало отдельного внимания.

Не менее важным был момент психологической помощи и педагогического сопровождения детей, которые оказались в этот период в ковидных клиниках, в «красной зоне». Жизнь продолжается, им нужно было учиться, и эти выпускные месяцы представляли немало стресса для тех, кто должен был завершать школу, кто хотел поступить в высшие учебные заведения. Здесь тоже психологи и психологи-студенты не остались в стороне: была достаточно большая группа студентов факультета психологии Московского государственного университета, РАНХиГС, Московского института психоанализа, наших ведущих региональных университетов. Все они оказали психологическую поддержку, чтобы школьники в этих условиях могли лучше подготовиться к Единому государственному экзамену.

Система образования – одна из редких отраслей, которая практически не остановила свою деятельность. Да, были сложности: с одной стороны, у нас достаточно большое количество электронных ресурсов как отечественных, так и зарубежных, с другой стороны, универсального, уникального ресурса, который можно было бы задействовать в период пандемии и который устраивал бы и учителей, и родителей, и учеников, не оказалось. Есть точки роста, есть, над чем работать для системы школьного образования, для системы профессионального образования и для вузов. 

Вузы наиболее гибко откликнулись на ситуацию цифровых ресурсов и дистантного обучения и успешно завершили обучение в этом году, также были выпускники, которые завершили свое образование с применением дистанционных технологий. Сейчас на первых курсах университетов у кого-то занятия проходят в дистанте, у кого-то в офлайне – зависит от эпидемической ситуации. В зависимости от субъекта Российской Федерации местное руководство принимает те или иные решения в соответствии с эпидемиологической ситуацией и необходимостью предотвращения распространения инфекции. Сейчас в онлайн перешли те первокурсники, которые испытали на себе, что такое дистант в школе, преподаватели были готовы те, кто в весеннем семестре осуществлял обучение непосредственно в дистанте. Первокурсники достаточно легко сочетают офлайн и онлайн обучение. Все обучение какое-то время будет проходить в гибридном формате. Здесь не надо пугаться. 

Мы прекрасно понимаем, что все в онлайн-формат нельзя будет уместить, все нельзя будет оцифровать, но даже в системе образования, в том числе – в системе психологического образования необходимо предусмотреть изменения в федеральных государственных образовательных стандартах, а также в тех стандартах, которые непосредственно устанавливаются рядом высших учебных заведений, чтобы были развиты цифровые компетенции, т.е. психологическая помощь онлайн, использование дистанционных технологий при проведении того или иного вида психотерапии. Эти навыки, а также цифровые и IT-компетенции необходимы, чтобы задействовать имеющиеся платформы, чтобы оказать качественную профессиональную психологическую помощь любому гражданину, который имеет запрос и который в ней нуждается. Здесь тоже нужно воспользоваться кризисом. Мы прекрасно понимаем, что мы самая большая страна на планете, 1/7 часть суши.

Дистантные технологии позволяют нам отработать предоставление профессиональной психологической помощи любому гражданину Российской Федерации, где бы он ни находился. Это возможность выхода в соответствующие цифровые среды, которые позволяли бы эту помощь получить.

Мы ощутили, что такое «цифровое неравенство». Крупные города, мегаполисы достаточно хорошо были оснащены всем необходимым оборудованием и имели все технологические возможности. Не во всех населенных пунктах это одинаково хорошо работало, мы это тоже помним. Вопросы цифрового неравенства тоже должны быть учтены при формировании образовательных стандартов и при реализации образовательных программ. Т.е. психолог должен обладать необходимым количеством IT-компетенций, чтобы в онлайне и офлайне оказывать профессиональную психологическую помощь.

Мы не сидели просто так дома, мы воспользовались платформой «Исследуем дома!» – это фактически консорциум всех ведущих высших учебных заведений страны, где есть профессиональные психологи, осуществляющие научные исследования. Мы в дистанте проводили мониторинг порядка 100 тыс. участников – это граждане Российской Федерации, которые приняли непосредственное участие в этом мониторинге. Очень важно этот опыт продолжить и освоить эти дистантные технологии не только для образования, не только для оказания помощи, но и для проведения научных исследований в новом формате. Да, еще не все отлажено, но мы, благодаря этим технологиям, вступаем в клуб больших данных. Big data – это только лишь физика, химия, математика и естественные науки или это также и психология? 

Для нас это важный этап – освоение новых инструментов, новых возможностей для осуществления психологических фундаментальных исследований в период самоизоляции и пандемии. 

Российское психологическое общество по просьбе Министерства здравоохранения и Федерального медико-биологического агентства разработало психологические рекомендации для руководителей ковидных клиник по организации психологической помощи и сопровождению, рекомендации для врачей, отдельно были рекомендации для среднего медицинского персонала. Мы понимаем, что при иерархии, которая существует в медицинских учреждениях, именно на среднем медицинском персонале лежало в большом объеме общение с ковидными больными, проведение процедур, которые прописывали врачи, и порой это было тоже непросто. Также мы помним, что в «красной зоне» есть водопровод и электропроводка, поэтому есть необходимость посещения соответствующих технических работников. Это тоже была отдельная психологическая задачка, с которой мы справлялись вместе с руководством тех клиник, которые разворачивали психологическую службу, психологическое сопровождение, психологическую помощь и консультирование.

Также мы создали новый инструмент – это «психологические термометры», которые были задействованы для ряда клиник Минздрава и клиник Федерального медико-биологического агентства, когда с помощью дистантных технологий измерялся уровень стресса, уровень готовности, профессиональной деформации наших медицинских работников. Это помогало выстроить правильный режим дня, а также оказать им своевременную помощь – не только психологическую. С одной стороны, это достаточно новый инструмент, с другой стороны, он показал свое действие, поэтому в этом направлении мы тоже будем работать. Похожие психодиагностические комплексы на планшетах были опробованы в «красной зоне» для наших пациентов в зависимости от степени тяжести. Естественно, в первые острые дни протекания заболевания это очень сложно применять, но в последующем эти психодиагностические платформы тоже показали свою эффективность и тоже были задействованы для организации помощи больным, находившемся в «красной зоне».

Коллеги, пандемия, наверное, еще не все свои задачи нам поставила, не на все вопросы у нас есть четкие ответы. Но самое главное – мотивация на сотрудничество, в том числе международное. В период пандемии Российское психологическое общество в рамках Международного союза психологической науки при ЮНЕСКО организовало международное взаимодействие, в первую очередь, с нашими коллегами из Испании, Италии, Китайской Народной Республики, и мы выступили инициаторами международного психологического сотрудничества в период пандемии. Совместно с ведущими психологическими ассоциациями была скоординирована работа психологов практически из всех государств по оказанию качественной профессиональной психологической помощи, а также обмен тем опытом, который каждый нарабатывал. Этот опыт становился тем инструментом, который каждый мог применять в зависимости от той специфики, в которой находился.»

Опубликовано 22 октября 2020

В статье упомянуты

Материалы по теме

Друзья «Психологической газеты» — о свободе, ценностях, осознанности и жизнестойкости
08.02.2021
Саммит психологов как факт рождения постсоветского профессионального сообщества
04.06.2020
Психологические реакции в ситуации эпидемической угрозы, транслируемой СМИ
24.07.2021
Чем удивлял 15-й Саммит психологов? Рефлексия и действия
11.06.2021
Ирвин Ялом: «Хороший психотерапевт готов смотреть правде в лицо»
31.05.2021
В России выросла нагрузка на психиатрические и психологические службы
31.03.2021
Психические расстройства в период пандемии COVID-19
19.01.2021
Развитие эмоционального интеллекта школьников в условиях кризиса
17.12.2020
Елена Петш о своем опыте выздоровления от коронавируса
08.12.2020
Зейгарниковские чтения. Диагностика и психологическая помощь в клинической психологии
20.11.2020
Врач и психолог — антропологические профессии в ситуации риска
14.10.2020
Какие школы в сентябре смогут обучать эффективно?
09.07.2020

Комментарии

Оставить комментарий

  • Генеральный спонсор — «Иматон»
19 сентября 2021 , воскресенье

В этот день

Скоро

24 — 25 сентября
Самара

I Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психология города: актуальное состояние и перспективы»

24 сентября
Онлайн

Вечер памяти Бориса Дмитриевича Карвасарского

14 — 15 октября
Москва

III Международная научно-практическая конференция «Современное состояние и перспективы развития психологии труда и организационной психологии»

19 — 22 октября
Санкт-Петербург

Международная конференция «Ананьевские чтения – 2021. 55 лет факультету психологии СПбГУ: эстафета поколений»

21 — 22 октября
Москва

Международная конференция «Дифференциальная психология и психофизиология сегодня: способности, образование, профессионализм»

29 октября
Санкт-Петербург

Всероссийская конференция с международным участием «Альянс психологии, психотерапии и фармакотерапии. Наука и реальный мир в лечении психических расстройств»

10 — 11 ноября
Ставрополь

VII Международная научно-практическая конференция «Психологическое здоровье личности: теория и практика»

15 — 17 ноября
Москва

Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психология творчества и одаренности»

17 — 19 ноября
Рязань

V Международный пенитенциарный форум «Преступление, наказание, исправление»

18 — 19 ноября
Гомель, Республика Беларусь

Международная научная конференция «Л.С. Выготский и современная культурно-историческая психология: проблемы развития личности в изменчивом мире»

25 — 26 ноября
Москва

Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Диагностика в медицинской (клинической) психологии: традиции и перспективы» (к 110-летию Сусанны Яковлевны Рубинштейн)

3 — 4 декабря
Москва (очно и онлайн)

Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психологическая служба университета: опыт пандемии»

Весь календарь
19 сентября 2021 , воскресенье

В этот день

Игорь Львович Шелехов празднует юбилей! Поздравить!

Валерий Иванович Кабрин празднует день рождения! Поздравить!

Валентина Алексеевна Чулкова празднует день рождения! Поздравить!

Татьяна Леонидовна Чепель празднует день рождения! Поздравить!

Рашад Анварович Ахмеров празднует день рождения! Поздравить!

Ольга Анатольевна Никитина празднует день рождения! Поздравить!

Скоро

24 — 25 сентября
Самара

I Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психология города: актуальное состояние и перспективы»

24 сентября
Онлайн

Вечер памяти Бориса Дмитриевича Карвасарского

14 — 15 октября
Москва

III Международная научно-практическая конференция «Современное состояние и перспективы развития психологии труда и организационной психологии»

19 — 22 октября
Санкт-Петербург

Международная конференция «Ананьевские чтения – 2021. 55 лет факультету психологии СПбГУ: эстафета поколений»

21 — 22 октября
Москва

Международная конференция «Дифференциальная психология и психофизиология сегодня: способности, образование, профессионализм»

29 октября
Санкт-Петербург

Всероссийская конференция с международным участием «Альянс психологии, психотерапии и фармакотерапии. Наука и реальный мир в лечении психических расстройств»

10 — 11 ноября
Ставрополь

VII Международная научно-практическая конференция «Психологическое здоровье личности: теория и практика»

15 — 17 ноября
Москва

Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психология творчества и одаренности»

17 — 19 ноября
Рязань

V Международный пенитенциарный форум «Преступление, наказание, исправление»

18 — 19 ноября
Гомель, Республика Беларусь

Международная научная конференция «Л.С. Выготский и современная культурно-историческая психология: проблемы развития личности в изменчивом мире»

25 — 26 ноября
Москва

Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Диагностика в медицинской (клинической) психологии: традиции и перспективы» (к 110-летию Сусанны Яковлевны Рубинштейн)

3 — 4 декабря
Москва (очно и онлайн)

Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психологическая служба университета: опыт пандемии»

Весь календарь