18+
Выходит с 1995 года
17 января 2026

Все публикации

Страница из 13
из 13
  • «Маленький принц»: как помогают аутистам
    08.03.2017
    «Маленький принц»: как помогают аутистам
    Почти три года во Владивостоке работает неформальное общество помощи аутистам и их семьям «Маленький принц», которое основала Елена Пинчук. Сначала идея создания клуба заключалась в том, чтобы родители с детьми собирались вместе, делились опытом, поддерживали друг друга, весело и разнообразно проводили время. Сегодня на добровольных началах в «Маленьком принце» работают профессиональные педагоги, почти каждый день они проводят занятия для детей, направленные на установление эмоционального контакта...
  • Программа помощи семьям, воспитывающим малышей с ОВЗ
    12.01.2017
    Программа помощи семьям, воспитывающим малышей с ОВЗ
    В первые годы жизни дети могут научиться очень многому. Специалисты (врачи, педагоги и психологи всего мира) пришли к выводу: чем раньше начать правильно и квалифицированно заниматься с ребенком – тем быстрее можно уменьшить последствия ограничений в его развитии. Наличие системы ранней помощи семье с проблемным ребенком позволяет более эффективно компенсировать отклонения психического развития ребенка...
  • Театр - доступная среда. Доказывает «Комик-Трест»
    08.10.2016
    Театр - доступная среда. Доказывает «Комик-Трест»
    О поддержке людей с ограниченными возможностями здоровья написано много - сделано еще недостаточно. Людям, чей образ жизни существенно скован серьезным заболеванием, свою реальную помощь оказывает Театр «Комик-Трест». Актриса театра и кино, обладательница многочисленных российских и международных премий в области искусства, Заслуженная артистка России Наталия Фиссон рассказывает о благотворительном проекте «Театр – доступная среда»
  • Семь безусловных «да» и одно важнейшее «нет» маме ребенка с аутизмом
    28.09.2016
    Семь безусловных «да» и одно важнейшее «нет» маме ребенка с аутизмом
    «Да» - информации. Искать. Читать. Изучать тему.
    Постоянно и много. В век Интернета, живя даже в самом маленьком городе вы всегда найдете доступ к нужным статьям и книгам, к форумам и сообществам, необходимым документам и юридическим аспектам многих значимых для вас и вашего ребенка этапов - от поступления в детский сад до оформления инвалидности, если вы посчитаете эту процедуру актуальной. Изучайте новейшие методы диагностики, исследуйте статьи ведущих мировых экспертов в этой области...
  • Использование танцевальной терапии и цирковой педагогики при аутизме
    26.09.2016
    Использование танцевальной терапии и цирковой педагогики при аутизме
    Высокий интерес к проблеме аутизма мирового профессионального сообщества – в области как медицины, так и специальной педагогики – объясняется высокой рождаемостью детей с аутизмом, или расстройствами аутистического спектра (далее – РАС). Несмотря на существующее многообразие методов абилитации аутичных детей (АВА-терапия, эрготерапия, сенсорная интеграция, нейропсихологическая коррекция, энималтерапия, холдинг-терапия и т.д.), специалистами и родителями непрестанно ведется поиск все новых и новых методов работы и подходов...
  • Открылся первый в России кинозал для людей с аутизмом
    10.08.2016
    Открылся первый в России кинозал для людей с аутизмом
    В Москве в рамках программы фонда «Выход» «Аутизм. Дружелюбная среда» состоялось торжественное открытие первого в России кинозала для людей с расстройствами аутистического спектра (РАС). Задача данной программы фонда - сделать общественные места доступными для людей с аутизмом...
  • В Минобразования РФ создан план по инклюзивному образованию
    22.07.2016
    В Минобразования РФ создан план по инклюзивному образованию
    Минобразования РФ опубликовало Межведомственный комплексный план по вопросам организации инклюзивного дошкольного и общего образования и создания специальных условий для получения образования детьми-инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья на 2016-2017 годы. Согласно плану, в 2016 году (сентябрь) начнет действовать ФГОС, направленный на учеников с ограниченными возможностями здоровья и умственной отсталостью...
  • Церебральные механизмы чтения и последствия их нарушения
    17.06.2016
    Церебральные механизмы чтения и последствия их нарушения
    О зонах мозга, ответственных за обучение чтению, о том, какие сложности могут возникать у детей, которые учатся читать, и о том, какая психологическая и коррекционная помощь нужна
    таким детям рассказывает Александр Николаевич Корнев - кандидат медицинских наук, доктор психологических наук, вице-президент Ассоциации логопатологов Санкт-Петербурга...
  • Нейрофизиология и обучение речи глухих детей со слуховыми имплантами
    15.06.2016
    Нейрофизиология и обучение речи глухих детей со слуховыми имплантами
    В настоящее время распространенным способом компенсации глухоты является электродное протезирование слуха. Необходимо длительное обучение глухого ребенка восприятию акустической информации, понимаю речи, речепорождению и речеобразованию. В лекции рассматриваются нейрофизиологические механизмы, обеспечивающие эти процессы, и психологическая помощь, которую нужно оказать...
  • Учителей для детей-инвалидов готовят в Тюмени
    12.06.2016
    Учителей для детей-инвалидов готовят в Тюмени
    Тьюторов для детей с ограниченными возможностями здоровья готовят на базе Тюменского педагогического колледжа. Обучение уже прошли 50 педагогов, еще около 90 учителей начальных классов научились взаимодействовать с "особыми" ребятами. Приехали не только из городских, но и из районных школ...
  • Семейный системный подход: психологическая помощь семьям особенных детей
    25.05.2016
    Семейный системный подход: психологическая помощь семьям особенных детей
    Родители обращаются с жалобами на поведение детей: «кусается, плюется, не слушается», и так далее. Чтобы помочь ребенку важно рассматривать его поведение как симптом, отражающий дисфункцию семейных отношений. Все больше работая с «особенными» семьями мы приходим к выводу, что уход ребенка из реальности в «аут» - это его способ выживания в семье...
  • Мурманск: итоги конкурса на лучший проект по реабилитации детей с инвалидностью
    11.05.2016
    Мурманск: итоги конкурса на лучший проект по реабилитации детей с инвалидностью
    В Министерстве социального развития Мурманской области подвели итоги конкурса профессионального мастерства на лучший проект или программу по применению технологий по реабилитации детей с инвалидностью. Цель конкурса – поддержка проектов, направленных на интеграцию «особых» детей в общество, распространение в регионе эффективных технологий по работе с этой категорией детей...
  • Интерактивная лекция «Кукла с увечьем – не игрушка!»
    25.04.2016
    Интерактивная лекция «Кукла с увечьем – не игрушка!»
    Интерактивная лекция «Кукла с увечьем – не игрушка! Развитие коммуникативных навыков у детей дошкольного возраста в условиях инклюзивного образования» состоялась на Всероссийском психологическом фестивале «Куклы и маски». Ведущая: Николаева Елена Ивановна - доктор биологических наук, профессор кафедры возрастной психологии и педагогики семьи Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена...
  • Всемирный день распространения информации о проблеме аутизма: материалы
    02.04.2016
    Всемирный день распространения информации о проблеме аутизма: материалы
    Сегодня в разных странах мира отмечается Всемирный день распространения информации о проблеме аутизма. Дата была выбрана в 2007 году ООН по инициативе государства Катар. В резолюции Генеральной Ассамблеи наибольшее внимание уделено проблеме детского аутизма. В этот день проводятся просветительские мероприятия, призванные привлечь внимание общества к ранней диагностике, выявлению и лечению аутизма
  • Петербуржцы с аутизмом примут участие в фотопроекте
    11.03.2016
    Петербуржцы с аутизмом примут участие в фотопроекте
    Восемь молодых людей с аутизмом примут участие в необычном фотопроекте – они станут фотомоделями. Проект организован петербургским благотворительным магазином «Спасибо!» и Центром социальной абилитации, обучения и творчества для взрослых людей с аутизмом «Антон тут рядом»...
  • Поздравляем с 8 марта
    08.03.2016
    Поздравляем с 8 марта
    Дорогие женщины, поздравляем Вас с праздником весны! Пусть этот весенний день подарит Вам настоящее весеннее настроение! Любви, удачи, здоровья, радости и счастья вам!
  • Благотворительная лекция Льва Лурье в Упсала-Цирке
    03.02.2016
    Благотворительная лекция Льва Лурье в Упсала-Цирке
    Упсала-Цирк в Санкт-Петербурге - это особое пространство, где дети из групп социального риска, коррекционных школ, дети с ограниченными возможностями получают опыт творчества и возможность в дальнейшем применять полученные знания. 6 февраля в 18.00 в Упсала-Цирке состоится благотворительная лекция историка и краеведа Льва Яковлевича Лурье «Цирк и большой свет»...
  • Родители детей с аутизмом стали героями спектакля «Особые люди»
    09.12.2015
    Родители детей с аутизмом стали героями спектакля «Особые люди»
    Это пьеса-протест, бунт, в какой-то своей части, почти социальный протест, против нравственной глухоты и равнодушия социума, общества, государства и, в конечном счёте, это разговор о разрушающей природе нашего глубокого невежества и жестокости по отношению к особости и необычности мышления человека, инакомыслию...
  • X ярмарка творчества людей с инвалидностью в Иркутске
    03.12.2015
    X ярмарка творчества людей с инвалидностью в Иркутске
    В течение трех дней работы выставки пройдут круглые столы, мастер-классы, выступления творческих коллективов и солистов общественных организаций, государственных учреждений социального обслуживания населения Иркутской области. Желающие смогут бесплатно получить консультации медицинского психолога, врачей-специалистов и пройти ряд диагностических исследований...
  • Проблема восприятия детьми 5-7 лет людей с ограниченными возможностями
    17.11.2015
    Проблема восприятия детьми 5-7 лет людей с ограниченными возможностями
    Всякий, кто хоть раз побывал в любом европейском аэропорту, с удивлением видит огромное число людей с разными особенностями развития, которые имеют доступ ко всем возможностям цивилизации. Множество детей-инвалидов в нашей стране находится дома, а потому люди редко встречаются с ними. Готовы ли сами дети к обучению с «иными» детьми? Если так мало об «особых» детях знают взрослые, что можно ожидать от детей?..
Страница из 13
из 13

Хотите получать подборку новых материалов каждую неделю?

Оформите бесплатную подписку на «Психологическую газету»