Скоро

4 — 7 июня
Санкт-Петербург, online

17-й Санкт-Петербургский Саммит психологов

8 июня
Пермь, online

XVII Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Будущее клинической психологии – 2023. Тревожное общество XXI века»

13 — 14 июня
Москва, online

III Научно-практическая конференция «Ценность каждого. Жизнь человека с психическими нарушениями: сопровождение, жизнеустройство, социальная интеграция»

15 — 16 июня
Москва, Ставрополь

VII Международная научно-практическая конференция «Личностные и регуляторные ресурсы человека в условиях социальных вызовов»

22 — 23 июня
Москва

VI Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Сухаревские чтения. Аутоагрессивное поведение детей и подростков: эффективная профилактическая среда»

22 — 24 июня
Санкт-Петербург

IX Научно-практическая конференция с международным участием «Психотерапия и психосоциальная работа в психиатрии»

22 — 23 июня
Москва

II Всероссийская научно-практическая конференция «Инклюзия XXI века: теория и практика российского образования детей с особыми образовательными потребностями»

27 июня
Москва, online

Всероссийская научная конференция «Николай Иванович Жинкин — выдающийся ученый и основатель отечественной психолингвистики: к 130-летию со дня рождения»

29 — 30 июня
Online

Международная научно-практическая конференция «Социально-философские и психологические проблемы формирования безопасного образовательного пространства»

7 — 9 июля
Владивосток

XII Международная научно-практическая конференция «Личность в экстремальных условиях и кризисных ситуациях жизнедеятельности»

21 — 23 сентября
Арзамас

Всероссийский методологический семинар по истории психологии и исторической психологии «Арзамасские чтения – 5»

12 — 13 октября
Киров

Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Детская психиатрия в фарватере современных медико-социальных проблем»

12 — 14 октября
Москва

Всероссийская научная конференция «Человек, субъект, личность: перспективы психологических исследований», посвященная 90-летию со дня рождения А.В. Брушлинского

18 — 20 октября
Санкт-Петербург

Международная научная конференция «Ананьевские чтения – 2023. Человек в современном мире: потенциалы и перспективы психологии развития»

Весь календарь

«Доброе, традиционное и вечное»: специалисты обсудили вызовы воспитания

/module/item/name

В рамках Московского международного образовательного салона 7 октября 2021 года прошла дискуссия «Воспитание: новые вызовы и современные подходы». В ней приняли участие Александр Асмолов, профессор, доктор психологических наук, заведующий кафедрой психологии личности факультета психологии МГУ им. М.В. Ломоносова, директор Школы антропологии будущего РАНХиГС; Наталья Агре, директор Института изучения детства, семьи и воспитания РАО; Николай Дворянчиков, доцент, кандидат психологических наук, декан факультета юридической психологии МГППУ; Надежда Куранина, директор ГБОУДО «Дворец творчества детей и молодежи имени А.П.Гайдара». Модератором мероприятия выступил Антон Молев, заместитель руководителя Департамента образования и науки города Москвы.

Наталья Агре рассказала о примерной рабочей программе воспитания, разработанной Институтом изучения детства, семьи и воспитания РАО, которая легла в основу программ воспитания в образовательных организациях РФ: «Изменения в закон, обновленная Конституция — это все подоплеки того, что должен был появиться документ, который проанализирует все документы стратегического планирования и уложит их в единый документ, причем на понятном для каждого представителя современного образования языке. Эту функцию программа и выполняет». По словам Натальи Валентиновны, документ был создан для систематизации, процесс его создания был открытым и к нему были привлечены ученые и практики со всей страны. Программа стала предметом споров, однако Наталья Агре отметила, что рада критике: это означает, что документ не остался незамеченным. Как рассказала Наталья Валентиновна, программа находится в стадии апробации и, по её словам, будет находиться в ней долгие годы.

«Что самое важное есть в этом документе? Это то доброе, традиционное и вечное, что заложено и в Конституции, и в Библии, и в Коране, это наши традиционные ценности, — подчеркнула Наталья Агре. — Сейчас любой педагог может взять этот документ и посмотреть, какое направление он упускает. Например, вопрос трудолюбия или уважения к старшим, вопрос взаимоотношения между полами, отношения к природе».

Александр Асмолов так высказался о задаче воспитания: «Главная задача воспитания — выше школы, выше ПТУ, выше детского сада — это очеловечивание человека. Самая тяжелая антропологическая задача».

«Россия оказалась в ситуации, когда мы не рассказываем о ценностях воспитания, когда мы падаем в девственность по отношению к разработкам в области воспитания и начинаем вербализировать, менторствовать и давать нормы», — считает Александр Григорьевич.

«Что такое абсолютное зло? Абсолютное зло — это отсутствие альтернатив. Когда у нас нет выбора, тогда мы находимся в аде абсолютного зла. Когда я слышу слова “единый стандарт”, “единая программа”, у меня сердце начинает колотиться, а душа грустить», — отметил Александр Асмолов.

«Один из моих учителей, Александр Владимирович Запорожец, поставил эксперимент: высоко подвесил что-то вкусное, подошел к ребенку и попросил достать. Ребенок начал прыгать и прыгать. Запорожец сказал: “А ты подумай”. Тот ответил: “Зачем думать, надо доставать”. У нас на сегодняшний день, к сожалению, потеряно смысловое ценностнополагание, — подчеркнул Александр Григорьевич. — Наше управление образованием находится в формуле производства бессмысленных программ, действующих по логике “зачем думать, надо доставать”. Наше образование сегодня попало в ловушки непонимания преемственности между дошкольной жизнью, школьной жизнью, вузовской жизнью».

«Беда России в трех дефицитах: дефицит доверия, дефицит понимания, дефицит смысла», — сказал Александр Асмолов.

В завершение своего выступления Александр Асмолов предложил участникам дискуссии задуматься: «Можно ли учить детству, не учась у детства? Вот ключевой вопрос».

Надежда Куранина откликнулась на слова коллег: «Ключевая мысль для меня прозвучала в выступлении А.Г. Асмолова: учить детству, не учась у детства, — невозможно».

«С появлением примерной программы воспитания у нас не появились ограничения, у нас рамки появились. Мы стали понимать, в рамках чего мы действуем, в каких направлениях мы с ребятами работаем», — отметила Наталья Куранина, возвращаясь к выступлению Натальи Агре.

«Мне кажется важным говорить с ребятами о ценностях. Здесь важный момент. Ценности передавать можно тогда, когда я как педагог ценностями этими обладаю, их разделяю, у меня есть определенный уровень осознанности. Поэтому, говоря о воспитании, мы как практики больше говорим о формировании детско-взрослой общности, детско-взрослого сообщества», — подчеркнула Надежда Куранина.

Николай Дворянчиков в рамках встречи рассказал о внедрении программы «Умелый класс», которое осуществляется с 2019 года. Программа представляет собой психолого-педагогическую технологию, работающую с эмоциональными поведенческими проблемами у детей через овладение навыком. Программу разработал директор Хельсинкского института краткосрочной терапии, финский ученый Бен Фурман, она реализована уже в 30 странах. По словам Николая Викторовича, программа предполагает обучение ребенка принятию решения, фокусируясь не на проблемах, а на овладении определенным навыком.

Как рассказал Николай Дворянчиков, на данный момент в программе приняли участие около 1000 человек: 600 школьников, 300 родителей и около 100 педагогов, педагогов-психологов. «Участие педагогов-психологов позволило проводить качественные исследования, например, о том, что меняется социометрический статус ребенка в группе, разрыв между лидером и аутсайдером, меняется самооценка. В контрольной группе буллинг возрастал на 8%, в экспериментальной — снижался на треть», — отметил Николай Викторович.

Опубликовано 13 октября 2021

В статье упомянуты

Материалы по теме

Психологическая служба: сохранение ментального здоровья молодежи в эпоху резких социальных изменений
23.08.2022
«Наука и практика — это образ жизни Л.А.Ясюковой»
09.04.2022
Как избежать вооруженных нападений в учебных заведениях?
21.09.2021
Чем удивлял 15-й Саммит психологов? Рефлексия и действия
11.06.2021
Триада функций служебной системной дошкольной медиации
22.04.2021
К проблеме школьного образования: уроки пандемии
16.03.2021
Терапия осознаванием при психологической подготовке к ГИА
15.03.2021
Школьная готовность без специальной подготовки
13.03.2021
М. Безруких об онлайн-образовании: «Шанс, которым не воспользовалась школа»
21.02.2021
«Поколение цифровой социализации»: как учителям и родителям быть в диалоге с детьми?
03.02.2021
Дислексия: школьные трудности и стратегии помощи детям
26.10.2020
Изменение структуры интеллекта подростков с 1990 по 2020 годы
16.09.2020

Комментарии

Оставить комментарий:

2 июня 2023 , пятница

В этот день

Виктор Иванович Слободчиков празднует день рождения! Поздравить!

Тамара Юрьевна Навалихина (Кутукова) празднует день рождения! Поздравить!

121 год назад родился(ась) Иван Михайлович Соловьев.

Скоро

4 — 7 июня
Санкт-Петербург, online

17-й Санкт-Петербургский Саммит психологов

8 июня
Пермь, online

XVII Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Будущее клинической психологии – 2023. Тревожное общество XXI века»

13 — 14 июня
Москва, online

III Научно-практическая конференция «Ценность каждого. Жизнь человека с психическими нарушениями: сопровождение, жизнеустройство, социальная интеграция»

15 — 16 июня
Москва, Ставрополь

VII Международная научно-практическая конференция «Личностные и регуляторные ресурсы человека в условиях социальных вызовов»

22 — 23 июня
Москва

VI Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Сухаревские чтения. Аутоагрессивное поведение детей и подростков: эффективная профилактическая среда»

22 — 24 июня
Санкт-Петербург

IX Научно-практическая конференция с международным участием «Психотерапия и психосоциальная работа в психиатрии»

22 — 23 июня
Москва

II Всероссийская научно-практическая конференция «Инклюзия XXI века: теория и практика российского образования детей с особыми образовательными потребностями»

27 июня
Москва, online

Всероссийская научная конференция «Николай Иванович Жинкин — выдающийся ученый и основатель отечественной психолингвистики: к 130-летию со дня рождения»

29 — 30 июня
Online

Международная научно-практическая конференция «Социально-философские и психологические проблемы формирования безопасного образовательного пространства»

7 — 9 июля
Владивосток

XII Международная научно-практическая конференция «Личность в экстремальных условиях и кризисных ситуациях жизнедеятельности»

21 — 23 сентября
Арзамас

Всероссийский методологический семинар по истории психологии и исторической психологии «Арзамасские чтения – 5»

12 — 13 октября
Киров

Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Детская психиатрия в фарватере современных медико-социальных проблем»

12 — 14 октября
Москва

Всероссийская научная конференция «Человек, субъект, личность: перспективы психологических исследований», посвященная 90-летию со дня рождения А.В. Брушлинского

18 — 20 октября
Санкт-Петербург

Международная научная конференция «Ананьевские чтения – 2023. Человек в современном мире: потенциалы и перспективы психологии развития»

Весь календарь
2 июня 2023 , пятница

В этот день

Виктор Иванович Слободчиков празднует день рождения! Поздравить!

Тамара Юрьевна Навалихина (Кутукова) празднует день рождения! Поздравить!

121 год назад родился(ась) Иван Михайлович Соловьев.

Скоро

4 — 7 июня
Санкт-Петербург, online

17-й Санкт-Петербургский Саммит психологов

8 июня
Пермь, online

XVII Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Будущее клинической психологии – 2023. Тревожное общество XXI века»

13 — 14 июня
Москва, online

III Научно-практическая конференция «Ценность каждого. Жизнь человека с психическими нарушениями: сопровождение, жизнеустройство, социальная интеграция»

15 — 16 июня
Москва, Ставрополь

VII Международная научно-практическая конференция «Личностные и регуляторные ресурсы человека в условиях социальных вызовов»

22 — 23 июня
Москва

VI Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Сухаревские чтения. Аутоагрессивное поведение детей и подростков: эффективная профилактическая среда»

22 — 24 июня
Санкт-Петербург

IX Научно-практическая конференция с международным участием «Психотерапия и психосоциальная работа в психиатрии»

22 — 23 июня
Москва

II Всероссийская научно-практическая конференция «Инклюзия XXI века: теория и практика российского образования детей с особыми образовательными потребностями»

27 июня
Москва, online

Всероссийская научная конференция «Николай Иванович Жинкин — выдающийся ученый и основатель отечественной психолингвистики: к 130-летию со дня рождения»

29 — 30 июня
Online

Международная научно-практическая конференция «Социально-философские и психологические проблемы формирования безопасного образовательного пространства»

7 — 9 июля
Владивосток

XII Международная научно-практическая конференция «Личность в экстремальных условиях и кризисных ситуациях жизнедеятельности»

21 — 23 сентября
Арзамас

Всероссийский методологический семинар по истории психологии и исторической психологии «Арзамасские чтения – 5»

12 — 13 октября
Киров

Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Детская психиатрия в фарватере современных медико-социальных проблем»

12 — 14 октября
Москва

Всероссийская научная конференция «Человек, субъект, личность: перспективы психологических исследований», посвященная 90-летию со дня рождения А.В. Брушлинского

18 — 20 октября
Санкт-Петербург

Международная научная конференция «Ананьевские чтения – 2023. Человек в современном мире: потенциалы и перспективы психологии развития»

Весь календарь