«Ключевой синдром нашего времени – отсутствие стыда за происходящие события»
17 октября в Керченском политехническом колледже в результате взрыва и стрельбы погибли 20 и пострадали более 50 человек. Предполагаемый преступник — 18-летний студент колледжа, совершив нападение, покончил с собой. Размышлениями о случившейся трагедии делится доктор психологических наук, заслуженный профессор Московского государственного унивесритета им. М.В. Ломоносова Александр Григорьевич Асмолов:
Все мы хороши в мастерстве псевдоаналитики, гневного обличения и непонимания, что мир заблудился в поисках смысла и перешел границу варварства и расчеловечивания.
Когда задумываешься о произошедшем в Керчи, то понимаешь, что спешка в диагностике ситуации приведет к тому, что мы начнем вбрасывать в сознание сотни объяснений, но все равно не сможем понять всего масштаба трагедии.
Она произошла в Керчи. Она происходит и в других городах России, и в мире. Она происходит в нас и с нами.
Когда я думаю об этой трагедии, чувствую боль. Потому что ключевой синдром нашего времени – отсутствие стыда за происходящие события.
Замечательный мыслитель Юрий Карякин, аналитик Достоевского, как-то бросил следующую фразу: «Отсутствие стыда за прожитое – это конец нас как личностей. Так называемая чистая совесть – это чаще всего просто плохая память».
И тут, и там воцаряются культурные практики обезличивания, погашения разнообразия. Отсюда мы на самой страшной из граней, которая может быть: это грань утраты человечности.
Когда мы, думая о человеке, совершившем преступление в Керчи, вдруг узнаем, что он говорил о том, что он на грани отчаяния; говорил о том, что переживает внутреннюю трагедию... Говорил близким и, может быть, обладал скрытой надеждой, что его услышат. Он оказался неуслышанным...
Я задаю вопрос: сколько сегодня в нашей стране неуслышанных людей? Сколько в нашей стране неуслышанных детей? Сколько в нашей стране неуслышанных учителей?
Происходящее – это конец нас всех как личностей. Мы охвачены равнодушием к индивидуальностям других людей.
Мы все время ищем банальные экономические, социологические, психологические объяснения происходящей трагедии и в упор не видим, что наступает эпоха полной деперсонализации.
Мы живем в атмосфере общественного и человеческого равнодушия, тем самым утраты человеческого в человеке, и пытаемся найти быстрые объяснения происходящей трагедии.
Кто мог бы поставить диагноз в этой ситуации? Психологи? Социологи? Политики? Сомневаюсь.
Лучшими мастерами диагностики этой ситуации были бы те, кто всегда учит нас урокам совести и понимания человека: Лев Николаевич Толстой, Федор Михайлович Достоевский... И слова о бесах и бесовщине уже не кажутся нам, людям, которые оказались в ситуации казарменного социализма и казарменного национал-социализма, людьми, теряющими в себе достоинство человека, чем-то из далекого прошлого.
Замечательный мастер А.П. Чехов когда-то сказал, что самое главное – суметь вытравливать в себе по капле раба. У нас другая ситуация. В нас вытравливается не раб.
В нас день за днем, час за часом вытравливается человек.
Через эту ситуацию личностной драмы каждого в этой стране я и воспринимаю трагедию, которая произошла в Керчи.
И в заключение – информация к размышлению для всех. По данным социологических опросов в 2017 году страх бессмысленности жизни опередил в развитых странах даже страх смерти!
.jpg)
Комментарии
Верно
комментарий из Facebook19.10.201821:12:59
Печально и страшно
комментарий из Facebook20.10.201816:22:25
Спасибо за статью. Что делать? Время идет.
комментарий из Facebook21.10.201808:26:31
Вообще-то Чехов писал в частном письме о том, чтобы "выдавливать" в себе по капле раба. Тогда что с человеком? Он выдавливается или вытравливается?
26.10.201819:12:20
Все только по Чехову!!!
26.10.201820:25:30
Скорее персонализация отдельных личностей. Которые "считают себя успешными" - а остальные "не успешны". И это государственная политика - посмотрите ОГЭ по русскому языку: например - анализ текста. Про индивидуальность, уникальность личности, просто забыли. И это очень плачевно. Мы с одной стороны декларируем - успешность, но забываем, что ВСЕ успешными не могут быть....! Однако оценивают это просто по "хамски" - и это еще мягко сказано. Что происходит на первом канале - или вообще что такое "Академя лжи" - играют в психологическую диагностику. Я не сомневаюсь, что это хорошие люди, однако, субъективность и объективность - разницу в этом просто забили. Мы с уверенностью можем делать такие ВЫВОДЫ - что просто диву даешься, и это на первом.
28.10.201823:58:27
Уважаемый Александр Григорьевич! Перечитала Вашу статью. Думаю, нам всем есть над чем поразмышлять. В этом же выпуске газеты своими мыслями по поводу Керченской трагедии поделились очень уважаемые специалисты. Но откликов-то почти нет. Это к вопросу – насколько на самом деле затронула наше общество трагедия в Керчи Похоже, с чувством стыда за происходящее у нас что-то не получается. Видимо, в обществе, в котором большая часть людей более двадцати лет борется просто за физическое выживание, чувство опасности притупляется, как и чувство сострадания к тем, кого непосредственно коснулась эта страшная трагедия. Двадцать лет назад, после взрыва двух жилых домов в Москве, у нас в Саратове в течение двух месяцев учителя круглосуточно дежурили в школах. А сейчас человеческие потери стали уже как будто бы неотъемлемой частью нашей жизни.
И неуслышанных людей, и неуслышанных детей у нас действительно очень много. Но если взрослым в сложной ситуации всё же может помочь их жизненный опыт, то детям со своими вопросами, проблемами, внутренними конфликтами и противоречиями порой просто некуда деться. Родители в большинстве своём не точно бы равнодушные, но замотанные, загруженные работой люди. Общение с детьми всё чаще сводится к отчёту о полученных отметках и помощи в подготовке домашних заданий. Есть и ещё одна проблема - детские переживания зачастую не воспринимаются родителями всерьёз. Нередко приходится наблюдать такую картину. У ребёнка серьёзные психологические проблемы, ему нужна коррекционная работа с психологом. Мама тщетно пытается найти хоть какое-нибудь «окно» в плотном расписании ребёнка. Вздыхает, извиняется: «Сейчас, к сожалению, никак не получается. В понедельник и четверг английский, во вторник и пятницу плавание, в среду музыка, в субботу танцы…»
12.11.201823:37:37