• Генеральный спонсор — «Иматон»

Скоро

1 — 3 июля
Москва

Всероссийская конференция «История отечественной и мировой психологической мысли: знать прошлое, анализировать настоящее, прогнозировать будущее»

2 — 4 июля
Владивосток

X Международная научно-практическая конференция «Личность в экстремальных условиях и кризисных ситуациях жизнедеятельности»

7 — 8 октября
Онлайн

IV Международная научно-практическая конференция «Герценовские чтения: психологические исследования в образовании»

19 — 22 октября
Санкт-Петербург

Международная конференция «Ананьевские чтения – 2021. 55 лет факультету психологии СПбГУ: эстафета поколений»

15 — 17 ноября
Москва

Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психология творчества и одаренности»

18 — 19 ноября
Гомель, Республика Беларусь

Международная научная конференция «Л.С. Выготский и современная культурно-историческая психология: проблемы развития личности в изменчивом мире»

25 — 26 ноября
Москва

Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Диагностика в медицинской (клинической) психологии: традиции и перспективы» (к 110-летию Сусанны Яковлевны Рубинштейн)

3 — 4 декабря
Москва (очно и онлайн)

Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психологическая служба университета: опыт пандемии»

Весь календарь

Психолог C. Ениколопов: «К пермской трагедии привело отсутствие воспитания»

/module/item/name

Сергей Николаевич Ениколопов

К поножовщине в пермской школе привели проблемы с внутренним восприятием нападавших. Об этом 16 января в эфире НСН заявил заведующий отделом медицинской психологии научного центра психического здоровья Сергей Ениколопов.

«И в первом случае, и во втором один из участников был поклонником происшествия в школе «Колумбайн». К сожалению, это уже отменить нельзя мы живём в глобализованном информационном поле. Пример американцев заразителен. В этом смысле нужно учитывать, что такой способ решения проблем существует. Не нужно заниматься поисками объективной обиды, это больше вопросы с их внутренним восприятием. В какой-то момент люди этим способом пользуются, начинают стрелять или резать», - отметил психолог.

По словам Сергея Ениколопова, сейчас нужно разработать меры по воспитанию детей.

«Второе – это вообще насильственный способ решения проблем. Это нельзя назвать массовым [заболеванием]. Проблема не в том массовое это или нет. Массовым является насилие в школе. Проблема в том, что современный школьник воспитывается в другом мире, в отличие от взрослых, которые продолжают думать, что семья и школа – основные институты воспитания. Школе дали установку, что это сфера услуг. А воспитание в сферу услуг не входит. Школа сидит  на чём-то одном, а рядом - шатающаяся воспитательная табуретка. Родители занимаются тем, что зарабатывают, кормят, помогают с уроками. Сказать, что они  могут активно заниматься воспитанием [нельзя]. Для Москвы выпадает ещё один способ социализации – двор. Нужно разрабатывать меры социализации и воспитания детей», - заключил Ениколопов.

Напомним, 15 января в одной из пермских школ произошла поножовщина. В результате 15 человек получили ранения. 12 из них были госпитализированы, в том числе нападавшие. Проблему безопасности в школах обсуждают эксперты в пресс-конференции «Национальной Службы Новостей».

Опубликовано 17 января 2018

В статье упомянуты

Материалы по теме

Кино как стимул насилия и психопатологии
01.06.2021
«В понедельник в школу не ходите, там будет плохо»
18.05.2021
Канарейка в угольной шахте. Почему США переживают эпидемию массовых убийств
13.05.2021
«Сегодня ситуация развития личности — это ситуация массовой коммуникации»
13.05.2021
Нужно вернуть задачу воспитания в школу...
13.05.2021
Е.Г. Дозорцева: «Донести до людей правдивую информацию СМИ все равно должны...»
12.05.2021
Л. Армер: «Предотвратить такие случаи совсем все равно не получится...»
12.05.2021
Видеть направление роста: Валерий Мельников о диагностике развития группы
05.08.2020
Сергей Ениколопов о том, как жестокие фильмы учат агрессии
23.04.2020
В Саратове психологи будут работать со школьниками после пресечённого теракта
26.02.2020
Коррекция отклоняющегося поведения детей и подростков
09.01.2020
О причинах детских и подростковых правонарушений
17.12.2019

Комментарии

 

Уважаемый, Сергей Николаевич! О чем вы пишите?
Система коммунистического воспитания отменена конституционно. Ну и что, из того, что из процесса социализации, базировавшегося на трех "китах": обучение, воспитание, дрессура. Ну, выпал один элемент. Уже не вернуть. Остается уповать на то, что было в России до революции: околоточный и "желтый дом".
Воспитание немыслимо без идеологии, а она отменена Основным законом. Ратовать за введение воспитания - ставить под сомнение некоторые из статей Конституции.
Поэтому, пусть все остается как есть. Будем уповать на околоточного и психиатрию.

17.01.201816:40:13

 

Уважаемый, Леонид Федорович. Завязывать шнурки, есть из тарелок, используя ложки и вилки - это тоже воспитание. Речь о том, что школьным психологам пытаются навязать несвойственные им функции вместо того, что бы педагогам заняться своим делом.

18.01.201804:03:23

 

Уважаемая, Юлия Владимировна, воспитание гигиенических привычек , это тоже воспитание. Но не воспитание личности. Психолог не может быть воспитателем. Это не его. А вот завязывать шнурки, есть из тарелок, используя ложки и вилки - это дрессура.

18.01.201805:14:09

 

Здравствуйте! Только что закончился курс "Агрессия" в институте Ньюфелда, где очень подробно говорилось о детской и подростковой агрессии. И я полностью согласна с взглядом Гордона Ньюфелда, а также фрустрационной теорией агрессии Миллера и Долларда. В основе детской агрессии лежит фрустрация и работать нужно с семьей, с родителями ребенка, который агрессивно себя ведет. Проблемы с привязанностью, отсуствсие теплых отношений в семье, ориентация на ровестников - все это в результате ведет к тому, что сердце ребенка закрывается, он становится менее чувствительным и способным на ужасные вещи(( А школьный учитель не может заменить ребенку маму и папу. Конечно, если у учителя есть ресурс, он может поучаствовать в жизни конкретного ребенка и построить с ним надежные взаимоотношения. Но нужно ли это?

18.01.201807:13:58

 

Вавилонское столпотворение - состояние современной психологии и педагогики в России.

18.01.201809:37:40

 

Дети всегда есть отражение мира взрослых. Следуя принципам теории систем, любое изменение в мире взрослых неминуемо вызывает изменение в мире детей. Вот и результат! Поэтому говорить о воспитании, о его наличии или отсутствии и кто должен этим заниматься, вообще бессмысленно! Взрослые, в том виде и состоянии в котором они сейчас находятся, по определению не могу произвести "других деточек", а детям иначе не выжить!

18.01.201815:58:11

 

Шишова Ирина, вы правы. Как хорошо, что среди диссертантов и авторов комментов в ПГ встречаются люди с системным мышлением.

18.01.201817:00:02

 

Я соглашусь с Анастасией Сергеевной! Нужно не столько детей воспитывать, сколько семью, всем дали свободу, а ответственности нет! Поступил звоночек, нужно так насесть на эту семью с ребенком, который избивает, чтобы они захотели изменить свое общение в семье, либо лишить их родительских прав раз не хотят меняться!

19.01.201813:12:42

 

Ольга Александровна, не слишком ли глобальный размах?К каждой семье полицейского не приставить, да и куда-то надо девать детей, отобранных у родителей.

19.01.201817:40:34

 

Ольга Александровна, тогда у нас детских домов не хватит. Я согласна, что работать нужно в первую очередь с семейной системой, но только на деле родители далеко не всегда готовы работать и что-то менять. По сути, большинство семей, чьи дети оказываются в подобного рода ситуациях, не хотят слышать и понимать свои чада. Поэтому-то они в таких ситуациях и оказываются. Но сколько бы психолог или кто-то другой, простите, не "распинался" о значимости характера взаимоотношений в семье, не толковали прописные истины с использованием наглядных примеров - заставить человека любить своего ребенка и заботиться о нем просто невозможно.

19.01.201817:46:49

 

Услуги - этот термин хорошо усвоили родители и в школе и в детском саду. Сегодня, это уже не услуга, но в сознании родителей это уже закрепилось. Они относятся к образованию как к услуге. Оказание помощи психологом семье принимают только те родители, которые ведут воспитательную работу в семье, а те кому срочно нужна помощь, называют нашу работу - демагогией, грозят жалобами. А почему мало говорят о влиянии телевидения, агрессивной информации с экрана, о компьютерных играх? Единицы родителей слышат о значимом контроле в сфере информации и играх. По телевидению часто днем (когда родители на работе) идут фильмы с литером +16 и без него с запрещенной информацией. И очень смешно , когда запрещен мультфильм "Ну, погоди!", а все остальное (агрессивное, сексуальное) транслируется без ограничений. А зрительный канал восприятия самый активный, мы все это хорошо знаем. Некоторые родители так и воспринимают: "По телевизору же показывают" и никакие доводы не хотят принимать. Я понимаю, что это удобно толкнул планшет или посадил у телевизора и занимайся своим делом. Мы-психологи, стараемся работать, но нам нужна помощь государства, чтобы работал " закон о защите детей от негативной информации". И есть ли контроль за соответствием литера к представляемой информации. Я работаю с дошкольниками и вижу , как агрессивная информация влияет на психику ребенка, порой только снимешь страхи, а они уже снова работают, активизировались. Особенно, когда показывали информацию об обезглавливании людей игиловцами, не смотря на то, что прикрывали голову, человека. Меня, как психолога дошкольников, очень беспокоит информационный современный мир. Я много работаю с родителями по этому вопросу, но чаще всего "воз и ныне там". Каждый раз ищу разные приемы донесения информации. Индивидуально работать с каждым невозможно (использую с каждым , кто посещает индивидуальные консультации), а вот на семинары, семинары - практикумы приходят только те, кто заинтересован представляемым вопросом.. Необходима помощь родителям и нам психологам со стороны государственных структур обеспечивающих контроль за негативной и вредоносной информацией.

21.01.201804:05:27

 

Нет худа без добра.
"Правительство Бурятии решило усилить психологическую помощь и пропускной режим в школах после того, как 19 января девятиклассник совершил нападение на школу в Улан-Удэ.

«100% школ республики в ближайшее время должны быть укомплектованы психологами. Если это большие школы, то штатными психологами, если небольшие, то приходящими — закрепленными, которые будут работать на постоянной основе», — сказал глава республики Алексей Цыденов.".
https://meduza.io/news/2018/01/20/v-buryatii-reshili-obespechit-psihologami-100-protsentov-shkol

21.01.201806:43:50

 

Да, да: "В борьбе за мир не оставим камня на камне". Кнутами их в рай всех, батогами загоним. Как же это уже знакомо. И, конечно, "безусловно" только агрессивное информационное пространство виновато в агрессии у детей, ну или на крайний случай "фрустрация потребностей".

21.01.201817:48:24

 

Самое интересное, что хотя и увеличат охват школ психологической помощью, включая "летучих психологов" и медиаторов - это не поможет. Нужна система воспитания, как в во времена СССР.

21.01.201821:31:21

 

В сети появились сообщения о связях между резней, тверком и Шурыгиной. На первый взгляд - бред. Но, если подумать? Да это манипуляция сознанием через электронные СМИ.
Психиатр Алексей Магалиф заявил Ura.ru, что в недавних нападениях школьников на учителей и друг на друга виновато российское общество, больное «синдромом Шурыгиной». «Если бы не было интернета, то вряд ли бы кто-то из них пошел кого-то рубить топором. Зачем? Об этом же никто не узнает», — предполагает он. Блогер Игорь Реморенко на "Снобе" пишет: "Усиление охраны и внедрение психологов – вряд ли особо поможет. По-видимому, надо обсуждать, не «кто» должен решить проблему, а «что» он должен делать, каким образом сделать жизнь более полноценной и насыщенной. Это вопросы и школьных программ, и сообща написанные правила, и даже стандарты обучения. Всё то, что помогает преодолеть отчуждение, и выращивает причастность. Там где отчуждение и нет причастности, там, где не слышат, а только наставляют – там трагедии".

22.01.201817:51:05

Оставить комментарий

  • Генеральный спонсор — «Иматон»
18 июня 2021 , пятница

В этот день

Петр Леонидович Коломейцев празднует день рождения! Поздравить!

Нина Алексеевна Петроченко празднует день рождения! Поздравить!

Анна Михайловна Митяева празднует день рождения! Поздравить!

Татьяна Валериевна Левкова празднует день рождения! Поздравить!

Ольга Сергеевна Виндекер празднует день рождения! Поздравить!

132 года назад родился(ась) Сергей Леонидович Рубинштейн.

Скоро

1 — 3 июля
Москва

Всероссийская конференция «История отечественной и мировой психологической мысли: знать прошлое, анализировать настоящее, прогнозировать будущее»

2 — 4 июля
Владивосток

X Международная научно-практическая конференция «Личность в экстремальных условиях и кризисных ситуациях жизнедеятельности»

7 — 8 октября
Онлайн

IV Международная научно-практическая конференция «Герценовские чтения: психологические исследования в образовании»

19 — 22 октября
Санкт-Петербург

Международная конференция «Ананьевские чтения – 2021. 55 лет факультету психологии СПбГУ: эстафета поколений»

15 — 17 ноября
Москва

Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психология творчества и одаренности»

18 — 19 ноября
Гомель, Республика Беларусь

Международная научная конференция «Л.С. Выготский и современная культурно-историческая психология: проблемы развития личности в изменчивом мире»

25 — 26 ноября
Москва

Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Диагностика в медицинской (клинической) психологии: традиции и перспективы» (к 110-летию Сусанны Яковлевны Рубинштейн)

3 — 4 декабря
Москва (очно и онлайн)

Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психологическая служба университета: опыт пандемии»

Весь календарь
18 июня 2021 , пятница

В этот день

Петр Леонидович Коломейцев празднует день рождения! Поздравить!

Нина Алексеевна Петроченко празднует день рождения! Поздравить!

Анна Михайловна Митяева празднует день рождения! Поздравить!

Татьяна Валериевна Левкова празднует день рождения! Поздравить!

Ольга Сергеевна Виндекер празднует день рождения! Поздравить!

132 года назад родился(ась) Сергей Леонидович Рубинштейн.

Скоро

1 — 3 июля
Москва

Всероссийская конференция «История отечественной и мировой психологической мысли: знать прошлое, анализировать настоящее, прогнозировать будущее»

2 — 4 июля
Владивосток

X Международная научно-практическая конференция «Личность в экстремальных условиях и кризисных ситуациях жизнедеятельности»

7 — 8 октября
Онлайн

IV Международная научно-практическая конференция «Герценовские чтения: психологические исследования в образовании»

19 — 22 октября
Санкт-Петербург

Международная конференция «Ананьевские чтения – 2021. 55 лет факультету психологии СПбГУ: эстафета поколений»

15 — 17 ноября
Москва

Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психология творчества и одаренности»

18 — 19 ноября
Гомель, Республика Беларусь

Международная научная конференция «Л.С. Выготский и современная культурно-историческая психология: проблемы развития личности в изменчивом мире»

25 — 26 ноября
Москва

Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Диагностика в медицинской (клинической) психологии: традиции и перспективы» (к 110-летию Сусанны Яковлевны Рубинштейн)

3 — 4 декабря
Москва (очно и онлайн)

Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психологическая служба университета: опыт пандемии»

Весь календарь