Казнь психологии: в новых УГСН не будет психологических наук

Наука жива, пока она продвигается вперёд, растёт, видоизменяется, эволюционирует, достигает новых вершин. Психология уже многого достигла и многое изучила. Не нужно останавливаться и найти новые области применения. Потому что психеа -не только индивидуальность, но главным образом социум.

Система УГСН призвана упорядочивать образовательное пространство и облегчать ориентирование в нем. Но...систематизация ни в коей мере не должна нивелировать науку, что чревато потерей глубины и разнообразия научного знания.
В обществе, которое хочет сохранить в человеке его человеческие качества и человечность, созидательный потенциал и трудовую эффективность, а также обеспечить устойчивость и конкурентоспособность страны на мировой арене (особенно на нынешнем воинственном этапе изменения миропорядка), совершенно необходимо на государственном уровне ПОДДЕРЖИВАТЬ развитие Психологии как целостной науки (фундаментальной, прикладной) и практики.
Мотивировка отнесения психологии к социальным наукам (утверждающая, что у них общий предмет исследования – общество), по меньшей мере, очень (!) странная. Ведь общеизвестно, что предметом исследования психологии является психика (ее феномены, процессы, свойства, состояния), т.е. внутренний мир человека, проявляющийся в поведении, общении, деятельности. Объект же психологического исследования – ЧЕЛОВЕК (во всем многообразии его взаимодействий с миром), а также группы людей.
Именно психология, единственная из всех наук, непосредственно касается самой хрупкой и тонкой в человеке психической реальности, той реальности, которая сейчас (и в будущем) подвержена массированному влиянию расчеловечивающих информационных войн, пертурбациям технологического переустройства, а также высоко напряженному пребыванию в нестабильной опасной действительности.
Психологическая наука (со всеми своими ответвлениями) находится в одном поле с науками социальными, естественными, гуманитарными. По мнению философа, историка и методолога науки Б. М. Кедрова именно психология является между ними "связующим звеном".
Совершенно неправомерно относить психологию к какой-либо укрупненной группе научных специальностей, кроме собственной. Тем более, что нахождение не в своей УГСН содержит риски размывания научной идентичности, специфики самой психологии и психологического образования, создает сложности в разработке единых образовательных стандартов, вносит сумятицу в формирование базовых компетенций специалистов и так далее. Во имя чего такой регресс?!
Государство, которое заботится о человеке (и о единстве своего общества) должно всячески поддерживать целостное развитие психологической науки и практики. Все действия, направленные на ослабление этой целостности, мешающие развитию психологии и растворяющие ее в других науках – это регрессивные, разрушающие недальновидные действия, которые могут печально аукнуться (и откликнуться) государству уже в среднесрочной перспективе.
Ценным же будет, наоборот, целенаправленное СОДЕЙСТВИЕ развитию различных областей психологии (как оплота сохранения человека, его психики и субъектности, а следовательно – крепости и суверенности государства), совершенствованию образовательных психологических программ, социальной пропаганде психологической грамотности среди населения.
Возможно, эта ситуация (с укрупнением уже существующих УГСН и исчезновением из этих групп психологии) является "громом" из пословицы "Пока гром не грянет..."
Ведь именно сейчас, на этапе глобального перелома, идет время самоопределения государств и сообществ (в том числе, профессиональных). Я об этом писала в недавней своей статье в "Психологической газете".
Коллеги и соратники, очень вероятно, что пришло время нашему психологическому сообществу ответить на вопросы: "Кто мы? На чем мы стоим? Что для нас важно? Куда мы идем?"

Нам есть что сохранять и развивать – Психологию (науку и практику). Ибо в этом есть большой смысл!

\разработчикам новых УГСН поставлена задача найти общее профессиональное ядро психологии\\
Я уж талдычу, талдычу о том что это следует сделать самой психологии, так ведь психологи даже рады тому, что у каждого психолога с именем своя теория, свой подход, своё видение человека, свой метод... И психология рада этому обстоятельству которое просто лишает её права называться наукой. Даже у меня есть консолидирующая теория личности, а наука об этом даже и не думает...
...Понятие «личность» имеет несколько значений, для психологии же принципиально значимым является лишь одно из них. Вот как определяют это значение некоторые словари и энциклопедии…
…Устойчивая система мировоззренческих, психологических и поведенческих признаков, характеризующих человека.
…Относительно устойчивая система поведения индивида.
…Человек с точки зрения черт его характера, поведения.
То есть, личность человека в этом её значении определяется структурой и характером её реакций и проявлений.
Теперь обратимся к словарям и энциклопедиям еще раз, и посмотрим, что изучает психология…
…Совокупность объективных реакций индивидуума.
…Как индивид ощущает, воспринимает, чувствует, мыслит и действует.
…Отражения индивидом объективной реальности.
Если сопоставить явления, которые изучает психология с определениями личности, то можно легко заметить, что именно реактивная структура личности и является базовой структурой для понимания человека.
Структура личности тождественна структуре её реакций и проявлений.
Структура реакций и проявлений определяется структурой мотиваций и побуждений.
Структура же мотиваций и побуждений определяется структурой потребностей человека.
Таким образом, общепризнанная (достоверная в своей доказательной полноте) классификация потребностей (мотиваций) человека, могла бы быть универсальной матрицей для определения базовой структуры личности.
Но, пожалуй, главным доказательством того, что мотивационная типология является фундаментальной для понимания человека, служит то обстоятельство, что все без исключения теории личности базируются именно на потребностях человека. Но поскольку спектр мотиваций, используемый в данных теориях крайне узок, то они в данном исследовании рассматриваться не будут..

То есть теперь у нас акцент на укрепление инженерного и военно-оборонного направления, а все остальное постольку поскольку? Нет, так не пойдет.

Всё это результат многолетнего шабаша вокруг законодательного регулирования психологической деятельности и шельмования частнопрактикующих психологов (составляющих, кстати, 69% имеющихся в РФ специалистов) как явных или потенциальных мошенников и проходимцев или "улицы" по словам известного сторонника администрирования психологии. Теперь, когда законопроекты Н.Останиной и Новых людей мертвы в связи с завершением работы ГД текущего созыва, за дело возьмутся чиновники-профессионалы из Минобра, которые, прикрываясь указаниями "сверху" сделают так, что обсуждать и регулировать в психологии станет нечего. Каждому своё!

«Надо бояться тех, кто неадекватно использует искусственный интеллект и думает, что он может заменить человека». Академик РАО А. Г. Асмолов.
Эти слова отражают нарастающую тревогу о судьбе человеческой субъектности. Происходящее в нашей стране вполне отражает глобальную повестку цепляния за устаревшие модели мироустройства. Думаю, что здесь вполне уместна аналогия. Одни работали с энергией атома, чтобы убить массу людей, другие, чтобы получить электрическую энергию. Возможности ИИ по некоторым аспектам вполне сопоставимы с ОМП, соответственно, и относиться к нему необходимо также, крайне осторожно.
Недавно, в скоропалительном порядке был принят закон об ИИ. В нем много слов о суверенитете, но главная суть закона – это открывающаяся возможность по отъему субъектности у людей при помощи алгоритмов. В законе заложен риск превращения человека в объект управления и источник для обучения нейросетей. Закон в векторе всеобщей цифровизации. Речь идет не о том, что декларирует закон, а о системных возможностях, которые он создает.
В этом контексте слияние психологии с социологией выглядит, как создание образовательного фундамента для этой цифровой парадигмы. Социология изучает детерминизм: как среда, институты и алгоритмы создают из общества управляемый ресурс. Психология настаивает на первичности субъектности, свободе воли и способности человека идти против навязываемого. Их объединение в одну группу с общим ядром, в зависимости от последовательности изучения, может привести к подавлению субъектности детерминизмом.
Это логика системы, которую Мишель Фуко называл биополитикой, а Шошана Зубофф описывает как капитализм слежки. Алгоритмам и нейросетям не нужна субъектность, им нужна предсказуемость. Поэтому слияние психологии с социологией — это не ошибка, а осознанный переход от изучения личности к управлению биометрическим и поведенческим массивом.
Приказ Минздрава 436н прошел почти незамеченным профессиональным сообществом. Это не может не вызывать тревогу о степени осознания происходящих изменений.
Строителям системы алгоритмического контроля, психология не может не мешать. Системе нужны не защитники человеческой автономии, а специалисты по поведенческим профилям. Растворение психологии в социологии — это подготовка кадров для мира, где человек окончательно приватизирован и признан объектом воздействия.
В законах и постановлениях можно прописать что угодно. Справятся ли эти тексты и выстраиваемая архитектура контроля с самой природой человека, его субъектностью, покажет время.

Уважаемые психологи!
Надо написать письмо в Госдуму и Правительство, разместить в ПГ и собирать подписи под ним в защиту ПСИХОЛОГИИ, как ОТДЕЛЬНОЙ отросли науки и практики.
Я думаю, что большинство психологов, да и не только, его подпишут.
С уважением, Валерий Михайлович.

Валерий Михайлович! В текущей ситуации писать письма в Госдуму абсолютно бесполезно. Её полномочия истекают через неделю. Затем 20 сентября будут выборы, на них мы изберём депутатов в Думу нового созыва, которая начнёт свою осеннюю сессию в конце октября. Но и потом депутатам будет не до несчастных психологов - депутаты будут набирать помощников, обживать кабинеты, делить комитеты и портфели. И так до Нового года. Фракции будут бороться за комитеты, которые от щедрот выделит им фракция большинства, и формировать экспертные советы, в один из которых попадёт, возможно, предлагаемая Вами петиция. Затем будут кулуарные обсуждения с экспертами и без них, круглые столы, слушания, написание резолюций и, возможно, приглашение представителей Минобра для поиска решения проблемы, которая юридически вообще ещё никак не оформлена и существует пока в головах напуганных перспективой РЕГУЛИРОВАНИЯ психологов. Лакмусовой бумажкой для определения перспектив обсуждаемых слухов могут служить действия руководства живущих по специальному закону МГУ и СПБГУ, если они ВДРУГ начнут сливать вместе свои факультеты социологии и психологии. Если такое начнётся, то уже никакие петиции и тем более публикации в ПГ уже не помогут. Единственной гарантией для самосохранения психологии как научной дисциплины и вида профессиональной деятельности остаётся возможность, пока не поздно, спрятаться под крыло мощного 315-ФЗ "О саморегулируемых организациях" и начать самим регулировать свою деятельность через СРО с предпочтительно обязательным членством. Тогда никакой Минобр вам будет не страшен.
А писать петиции - это дело муторное и бесперспективное, поскольку в нашей стране имеется огромное количество "заинтересованных ведомств", чьё мнение надо будет обязательно получить, изучить и учесть и на ответ от каждого из них щедро отводится всего 30 дней. Как-то так.

Психология уже поглощалась в истории нашей страны другими направлениями, но потом опять выделялась в отдельную науку. Есть, конечно, смысл попробовать отстоять, но, - на мой взгляд, - гораздо важнее не растратить пыл на "шашечки" и продолжать "ехать" (реальная деятельность больше проявляет необходимость выделения, чем годы мудрствований). Поддержу В.П. Тютина в очередном призыве оперативнее искать консенсус модальностями и персоналиями, усилиться и действовать через профсообщества, как консолидированные мнения. На данный момент укрупнение УГСН исключительно проблема теоретического крыла

Уважаемые Виктор Петрович, Владимир Владимирович!

А почему бы не попробовать оба пути отстаивания Психологии как ОТДЕЛЬНУЮ отросль науки и практики(+++

Может кто-то предложит 3,4 или 5 путь. Надо пробовать все, пока еще не закреплено законом. А то ведь в следующий Проект (сколько уже их было за эти годы!!!) закона будет не о ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ деятельеости, а о СОЦИАЛЬНОЙ или какой-нибудь еще другой.

Быстро-то ничего в этом деле не получиться! Все как в часовом механизме. Крутятся все и большие и маленькие шестеренки. И ЧАСЫ показывают точное время. По моему, все механизмы и работают, потому что построены не на одной большой ШЕСТЕРЕНКЕ...

Про слив психологии в МГУ или СПб университете. Я думаю, что этого не будет...
Кто же захочет загубить свое детище и остаться таковым в истории ПСИХОЛОГИИ, тем более, что такие попытки были ранее, о чем вы здесь пишите.

С уважением, Валерий Михайлович.

УВАЖАЕМЫЕ КОЛЛЕГИ! НАДО ДУМАТЬ, ОБСУЖДАТЬ ВОПРОС О СУЩЕСТВОВАНИИ НАШЕЙ НАУКИ И ДЕЙСТВОВАТЬ - ПИСАТЬ ПЕТИЦИИ В ВЫСОКИЕ ИНСТАНЦИИ, СОБИРАТЬ ПОДПИСИ В ЗАЩИТУ НАУКИ . История отечественной психологии дает примеры борьбы психологов за науку, за свободу мысли, слова и действия. Благодаря таким борцам как Б.Г. Ананьев, А.Н.Леонтьев, А.Р. Лурия, С.Л. Рубинштейн и другим преданным психологии ученым удалось восставновить в правах отечественную психологию, создать психологическое образование , психологические журналы, общество психологов и войти в мировое научное психологическое пространство.
У психологии есть свой ответственнейший участок борьбы за сохранения и развития человека как сложнейшего организма, душевного и духовного уникального явления, возможно, единственного во Вселенной.
С уважением,
Наталья Анатольевна Логинова. Санкт-Петербург.

Уважаемые Наталья Анатольевна и Валерий Михайлович! Жизнь интересная штука. Инициируя сейчас массовую рассылку "всем, всем, всем" писем, протестов и петиций, вы, сами того не желая, разворачиваете бесплатную рекламную кампанию никак ещё документально и официально не оформленому злонамеренному ВБРОСУ идеи о слиянии психологии и социологии. При этом совсем не гарантировано, что, попав, с вашей лёгкой руки, в чиновничьи кабинеты, эта идея вместо осуждения, вдруг, может получить и новых влиятельных сторонников, от которых письмами и петициями уже не отделаться. Может быть пока не стоит бежать впереди паровоза и будить спящего зверя? А взять из наследия того же Владимира Ильича опыт подпольной работы и, определив потенциально значимых для интересов выживания психологии высокопоставленных влиятельных игроков, начать проводить с ними кулуарно соответстаующую разъяснитнльнкю работу. А пока всё о чём мы тут страстно рассуждаем - это по классике: много шума из ничего.

Уважаемый Валерий Михайлович! В соответствии с Конституцией Российской Федерации, ни ИА Интерфакс, ни тем более Комиссия Общественной палаты РФ по вопросам науки и образования не относятся к властным и законодательным структурам даже в формате столь рекламируемого круглого стола. Также и озвучиваемые в ходе таких форматов идеи и даже (не дай Бог) резолюции не значат для федеральных ведомств и обеих палат Федерального Собрания РФ ровным счётом НИЧЕГО!
Хотите поговорить об этом?

А что касается упомянутых Вами "непростых психологов", которые зря выступать и писать не будут, то хотел бы напомнить Вам историю с "судьбоносной идеей" САМОГО ЗИНЧЕНКО, воплотившейся сначала в законопроект Н.Останиной (КПРФ, а затем ещё и в законопроект фракции Новых людей), которые, несмотря на звучные фамилии и многолетний ажиотаж в психологическом сообществе, включая и страницы уважаемой Психологической газеты, тихо и незаметно почили в бозе в соответствии с Регламентом ГД в связи с завершением работы текущего созыва палаты. Оказывается не так страшен черт, как его малюют!

Здравствуйте, коллеги. Ознакомился со статьей и выступлениями. Позволю себе дать не просто эмоциональную, а системную оценку происходящего. Называть это «казнью», как Александр Григорьевич, с одной стороны, верно эмоционально, но с точки зрения управления наукой — это скорее принудительная ампутация с неясными медицинскими показаниями.
Давайте разложим ситуацию на операционном столе холодного анализа, без иллюзий.
1. Истинные мотивы и скрытая «механика» чиновников
То, что мы видим — это не злой умысел персонально против психологии. Это эпифеномен двух тектонических процессов, столкнувшихся в одной точке — Перечне УГСН.
Первое: бюрократическая энтропия и поиск «общего знаменателя».
Чиновник Минобрнауки мыслит не научными парадигмами, а управленческими категориями. Задача «укрупнить до 25» поставлена директивно. Это приказ сверху. Когда у вас есть директива «сократить», а вы не физик и не лирик, вы начинаете искать формальные основания для склейки. Аргумент «общий предмет — общество» — это не глупость разработчиков, это циничная находка. Это единственный способ математически выполнить KPI по сокращению числа УГСН. Психология, конфликтология, социология, антропология — все они попали под нож гильотины «общество как предмет». Это бухгалтерский подход, а не науковедческий. Он уже разрушил педагогическое образование, объединив его когда-то с «Психолого-педагогическим» в невнятную кашу, а теперь добрался до чистого ядра.
Второе: игра на понижение «субъектности».
Выступление Марии Алексеевны Чумаковой попало в самую болевую точку. Психология — единственная наука, которая технологически обеспечивает принцип субъектности. Мы не изучаем «общество» как безликую массу. Мы изучаем индивида, личность, субъекта деятельности. Сейчас, в эпоху глобальной турбулентности и запроса на мобилизацию, государство инстинктивно (или осознанно) стремится к упрощению модели человека. Субъектность сложна в управлении, она предполагает автономию, критическое мышление, рефлексию. Социальные науки в их «растворенном» виде учат видеть тренды и большие данные. Психология учит видеть конкретного живого человека с его свободой воли. Это мешает. Поэтому методологически опасный «социальный детерминизм» (о котором предупреждает ВШЭ) становится инструментом гомогенизации образовательного поля.
2. Ближайшие и отдаленные последствия: эффект домино
Если УГСН «Психологические науки» исчезнет, растворившись в «Социальных науках» или, что еще хуже, будет разорвана между медициной и социологией, нас ждет системный коллапс, который не сразу заметят.
Образовательный провал:
• ФГОС и ядро. Общее «социальное» ядро разрушит фундамент. Первые два курса вместо анатомии ЦНС, общей психологии и сенсорных процессов студенты будут штудировать историю, общую социологию и политологию. Психолог на выходе будет методически беспомощен.
• Медицинская ловушка (приказ 436н). Здесь минздрав действует синхронно с Минобрнауки. Медицинский (клинический) психолог лишается самостоятельной психологической идентичности и становится «медицинским специалистом». Следующий шаг — лишение права на психологическое консультирование, подчинение врачебной иерархии. Отдаленное последствие — уход клинических психологов из медицины в частную практику, либо их полная депрофессионализация в роли ассистентов врача.
Кадровая катастрофа:
Мы уже сейчас наблюдаем дефицит квалифицированных нейропсихологов, патопсихологов, психологов МЧС. Уничтожение отдельной УГСН — это сигнал вузам: «психология — не приоритет». Это приведет к сокращению бюджетных мест, старению кадров и окончательному замыканию науки в Москве и Петербурге.
Угроза национальной безопасности (и это не гипербола):
Светлана Николаевна Костромина упомянула отсутствие прямой коммуникации с министерством. Это и есть главная трагедия. На верху не понимают, что современные войны — гибридные. Информационно-психологическая безопасность, профилактика терроризма, управление общественным сознанием в условиях СВО — все это требует специалистов по субъектности, а не «обществоведов». Политология без психологии масс слепа. История без психологии личности — это мифология. Растворяя психологию, мы теряем инструмент реального прогноза поведения.
3. Инновационный взгляд: мировая оптика и смена стратегии
Коллеги, давайте посмотрим на это как на кризис, в котором мы теряем, потому что играем по старым правилам. Мир переходит к модели «наук о жизни» (Life Sciences) и «когнитивных наук» (Cognitive Sciences).
Мировой мейнстрим:
На Западе психология не борется за выживание через бюрократические перечни. Она эволюционирует, интегрируясь с нейробиологией, генетикой, computer science. Там нет УГСН, там есть мощные междисциплинарные кластеры, где психолог — главный архитектор.
Наш чиновник, сокращая психологию до «науки об обществе», демонстрирует архаичное мышление XIX века (науки о духе vs науки о природе). Мировая наука уже в веке XXI-ом, где психология — часть конвергентных технологий (NBICS).
Инновационное предложение (стратегическая инициатива):
Вместо того чтобы биться головой о стену, пытаясь сохранить УГСН 37.00.00 в старом формате, давайте предложим то, от чего чиновники не смогут отказаться — усложнение системы.
1. Создание мега-УГСН «Науки о человеке» (Human Sciences).
Если нельзя остаться отдельно, нужно стать лидером большего кластера. Инициировать объединение не с «обществом» (социология, политология), а с «человеком»: психология + антропология + лингвистика + когнитивные науки.
◦ Предмет: Человек как биосоциальный субъект.
◦ Аргумент для власти: Только в такой конфигурации возможно выполнение поручений Президента по технологическому суверенитету (ИИ, человекоцентричные интерфейсы, робототехника). Без психологии здесь не обойтись. Это ставит нас в позицию заказчика, а не просителя.
2. Блокчейн квалификаций.
Нужно бить тревогу не только о науке, но и о профессии. Если УГСН размывается, нам нужен независимый от министерств национальный профстандарт (подобно адвокатскому или врачебному), сертифицируемый Российской академией образования или независимым советом. Психология должна стать саморегулируемой профессией. Это долгая игра, но это единственный способ спастись от произвола Минтруда и Минздрава.
3. Тактическая эскалация.
Прекратить закрытые круглые столы. Проблема должна быть переведена в политическую плоскость. Нужно доносить до Администрации Президента и силового блока простую мысль: «Убирая психологию как самостоятельную научную отрасль, вы ослепляете систему управления человеком. Вы получите социологов, которые видят классы, но не видят личность снайпера, переговорщика или оператора дрона».
Резюме.
Происходящее — это не «казнь» психологии наукой прошлого. Это попытка сделать психологию «наукой отсутствующей», лишить ее языка, а значит, и бытия. Наше преимущество — в методологии сложности. Там, где чиновник видит «общество», мы видим «субъекта». Мы не должны соглашаться на роль «части социальных наук». Мы должны заявить о себе как о мета-науке XXI века, без которой невозможен ни один инновационный прорыв, ни одна победа в войне смыслов.
Ситуация чрезвычайная. И она требует незамедлительного и конструктивного разрешения.

Предлагаю Минобрнауки все упростить - разделить УГН на естественные науки и неестественные науки. И считать надо всего до двух.

МЫ победило Я