Кандидат психологических наук, доцент.

Доцент кафедры психологии развития и образования Института психологии Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. Председатель правления МБОО «Центр развития некоммерческих организаций».

Член сети оценки организационного развития НКО (Forum SUD, Sweden).

В 1990 г. окончила РГПУ им. А.И. Герцена, в 1990 г. училась в Utica College of Syracuse University (USA, New York), в 1996 г. окончила аспирантуру.

В 1997 г. защитила кандидатскую диссертацию на тему «Психологический анализ объяснения в обучении как диалога».

С 1990 г. – преподаватель кафедры психологии развития и образования РГПУ им. А.И. Герцена.

В 1990-1995 гг. - учитель математики в школе №56 СПб.

С 1996 г. работает в Санкт-Петербургском Центре развития некоммерческих организаций. Руководитель более 15 проектов, осуществленных Центром РНО. Эксперт-координатор программы «Благотворительность в России как социальный институт» (совместный проект Центра РНО и Фонда Д.С. Лихачева).

Сфера профессиональных интересов:

• проблемы индивидуализации обучения,
• ситуационный анализ в педагогической деятельности,
• проблемные переживания подростков
• психология математических способностей
• образовательные проекты
• развитие благотворительности
• психосоциальные аспекты благотворительной дятельности
• НКО как провайдеры социальных услуг

Читает курсы:

• Дистанционное обучение математике в основной школе
• Психология обучения в информационной среде
• Психологические основы работы с одаренными детьми и подростками
• Психология детей младшего школьного возраста
• Подготовка к работе вожатого в детском оздоровительном лагере
• Психологические проблемы в педагогической деятельности и их разрешение
• Психолого-педагогические технологии работы с детьми младшего школьного возраста

Автор и ведущая тренингов и семинаров: поиск средств (работа с властями и фондами, написание заявок на грант), управление проектами, социальное партнерство, оценка проектов и программ, общественное участие в принятии управленческих решений, общественная экспертиза и др.

Основные публикации: более 100 работ, в том числе

• Педагогическая психология: учебное пособие / Орлова А.В. и др. СПб: Питер, 2010, 2020 (2-е изд., доп.). 496 с.
• Психологическая подготовка к работе вожатого в детском оздоровительном лагере: учебно-методическое пособие / Орлова А.В. и др. СПб: РГПУ им. А.И. Герцена, 2018. 151 с.
• Психологические проблемы российских подростков (1993-2013 г.г.): к 20-летию открытия психолого-педагогического факультета / Регуш Л.А., Алексеева Е.В., Орлова А.В., Пежемская Ю.С., Ундуск Е.Н. СПб: Элви-Принт, 2017. 297 с.
• Подготовка к летней практике: психологический аспект: учебно-методическое пособие / Орлова А.В. и др. // Письма в Эмиссия.Оффлайн, 2016. Том 2. Методическое приложение. 95 с.
• Психологические проблемы: диагностика, способы разрешения, детерминанты (на примере подростков и молодежи): монография / Регуш Л. А., Алексеева Е. В., Орлова А. В., Пежемская Ю. С., Ундуск Е. Н. СПб: РГПУ им. А.И. Герцена, 2015. 231 с.
• Психологические проблемы и тревожность одаренных подростков / Орлова А. В. // Современная психология : теория и практика: материалы XIV междунар. науч.-практ. конф., Москва, 9 окт. 2014 г. М., 2014. С. 146-150.
• Психологические проблемы молодежи. Стандартизированная методика / Орлова А.В., Алексеева Е.В., Регуш Л.А., Пежемская Ю.С. СПб: РГПУ им. А.И. Герцена, 2013.
• Психологические проблемы подростков. Стандартизированная методика / Орлова А.В., Алексеева Е.В., Регуш Л.А., Пежемская Ю.С. СПб: РГПУ им. А.И. Герцена, 2012.
• Педагогическое взаимодействие: ситуационный анализ: учебное пособие / Орлова А.В., Архипова М.В. СПб: СПбГУ, 2006.
• Когнитивные и коммуникативные аспекты разработки компьютерно-опосредованных технологий в обучении // Известия РГПУ им. А.И. Герцена. Психолого-педагогические науки. 2004. №3(6)
• Диалог на уроке глазами подростка // Наш проблемный подросток: понять и договориться / под ред. Л.А. Регуш. СПб: РГПУ им. А.И. Герцена, Союз, 2001.
• Психология развития в литературных сюжетах. Дошкольник: учебное пособие / Орлова А.В., Алексеев А.А., Долгинова О.Б., Красная Е.В. СПб: Образование, 2000.
• Лабораторный практикум по педагогической психологии (для студентов математических факультетов и учителей математики) / Орлова А.В., Регуш Л.А. СПб: Образование, 1993.

Автор книг и статей о благотворительности и некоммерческом секторе.

Статьи и интервью в «Психологической газете»

• Феномен погруженности в интернет-среду: определение и диагностика
• Поздравляем Людмилу Александровну Регуш!
• Психологические проблемы подростков России периода цифровизации (2010-2020 гг.)
• Особенности психологического благополучия одаренных подростков с разным уровнем креативности
• Интернет как ресурс совладания с психологическими проблемами у подростков и молодежи
• Особенности мышления подростков с разной степенью погруженности в интернет-среду

• «Психологические проблемы российских подростков (1993 - 2013 г.г.)», коллективная монография по итогам 20-летнего исследования (в номинации «Проект года в психологической науке», 2017 г.), победитель

Отправить личное сообщение