Все публикации
- А. Асмолов об образовании, личности и счастье30.12.2018Образование должно отвечать на вызовы нашего времени, на вызовы неопределенности, сложности и разнообразия, а не быть образованием, которое превращает наших детей в хомяков, имеющих готовые рецепты для решения уже готовых задач. Самореализация и есть универсальная характеристика человека, позволяющая ему найти себя, свое место в этом мире. А ключевые навыки XXI века становятся инструментами самореализации. Благодаря этому обеспечивается социальная и академическая мобильность человека, раскрывается его индивидуальность...
- Скорбный год нашей социальной психологии27.12.2018Уходящий 2018 год выдался скорбным для петербургских (и не только) социальных психологов. Начиная с жаркого лета, из жизни ушли доктор психологических наук, профессор Игорь Павлович Волков и доктор психологических наук, профессор Николай Николаевич Обозов, стоявшие у истоков отечественной социальной психологии. С ними я работал в особняке графов Бобринских на Галерной (тогда ещё Красной) улице в 1970-е годы...
- Заседание Совета по развитию социальных инноваций субъектов РФ26.12.2018Член Совета по развитию социальных инноваций регионов при Совете Федерации РФ, академик Российской Академии Образования Артур Реан прокомментировал итоги заседания Совета: «Конечно, социальный франчайзинг был бы полезен и в сфере образования. Это кратчайший и эффективный путь внедрения социальный инноваций в образовании, причем инноваций, по определению, проверенных практикой и показавших свою эффективность. Однако почему эта технология не получила до сих пор распространения в системе образования?...»
- Личность в эпоху перемен: mobilis in mobili17.12.201817 - 18 декабря на факультете психологии МГУ проходит Международная научно-практическая конференция «Личность в эпоху перемен: mobilis in mobili». Корреспонденты «Психологической газеты» обновляют онлайн-репортаж о событии в режиме реального времени, следите за обновлениями!
- «Мотивация Бабла»: это было бы смешно, если бы не было так грустно13.12.2018В течение последних дней уходящего 2018 года, как, впрочем, и в ходе всей моей предыдущей профессиональной жизни, все мои действия и поступки были направлены на одно дело – дело развития в России идеологии свободного вариативного образования; образования, ориентированного на культуру достоинства. Образования, которое дало бы в нашем российском пространстве ученикам и учителям возможности для личностного выбора. Возникла ситуация, о которой можно было бы сказать: «это было бы смешно, если бы не было так грустно»...
- В. Путин — А. Асмолову: Учебники сегодня — это бизнес13.12.2018Министерство просвещения РФ приняло решение сократить федеральный перечень учебников на 30%. С этим решением не согласен член Совета при Президенте Российской Федерации по развитию гражданского общества и правам человека А.Г. Асмолов, обозначая «риск уменьшения прав на качественное образование, риск уменьшения прав на выбор для учащихся и учителей» в ходе совещания с В.В. Путиным...
- Чёрная пятница российского образования13.12.2018«7 декабря 2018 имеет шанс войти в историю России как чёрная пятница российского образования. На «Научно»-методическом Совете Министерства просвещения было принято решение о сокращении федерального перечня учебников на 30%. Это решение по существу означает ущемление прав учащихся на получение качественного образования», — пишет А.Г. Асмолов в обращении к М.А. Федотову, председателю Совета при Президенте Российской Федерации по развитию гражданского общества и правам человека...
- Личность в эпоху перемен: mobilis in mobili. Программа12.12.201817 — 18 декабря 2018 г. на факультете психологии МГУ имени М.В. Ломоносова состоится Международная научно-практическая конференции «Личность в эпоху перемен: mobilis in mobili». Конференция будет способствовать разработке исследований и практик в стремительно развивающихся направлениях психологической мысли. Программа конференции выстроена неожиданным образом и имеет интригующий заголовок: Пьеса в 4-х действиях. Художественный руководитель — Александр Асмолов...
- К психотерапевтам в трудной ситуации обращается лишь 1%12.12.2018К психотерапевтам в трудной ситуации обращаются лишь 1% опрошенных. Впрочем, 27% заявляют, что не нуждаются в посторонней помощи и стимуляторах, а справляются с проблемами в одиночку, кроме того, эта доля выросла на 15 п.п. с 2009 г. У каждого пятого (21%) участника опроса есть штатный психолог в месте учебы или работы, среди тех, кто работает в бюджетной сфере, эта доля достигает 36%. Каждый десятый (9%) обращался за помощью к психологу, однако только 5% из них говорят, что их проблема была решена...
- Социально-психологический климат и агрессия05.12.2018В коллективе трудовом (моббинг), учебном (буллинг), семейном (домашнее психологическое насилие) могут оказаться люди, портящие атмосферу – так называемый социально-психологический климат. Зачастую травля поддерживается, а иногда и инициируется не только и не столько рядовыми членами коллектива, а лидерами, руководителями (учителя, администрация, родители). В Интернет-пространстве агрессия процветает в виде кибер-тавли. Дожили до цивилизованного общества, а агрессию никто не отменял...
- Пасынки государства. Асмолов об эффекте порочного круга28.11.20182Сегодня всё более и более возмущенное массовое сознание ищет «козлов отпущения» за рост жестокости и агрессии в школах, больницах, вбрасывая ёмкие формулы «кто виноват?» – и поспешно пытаясь ответить на вопрос, «что делать?». — «Ну и молодежь пошла!» — «Ну и учителя пошли!»... Пошли… И все они куда-то идут, и испытывают в своих профессиональных судьбах феномен личностного выгорания, сгорают, и вымещают свою недолюбленность друг на друге, на учениках и на учителях, на родных и близких...
- Жизненная позиция личности: от теории к операционализации28.11.2018Жизненная позиция личности — отношение к собственной жизни... Простое, почти техническое определение связано с введенной еще Выготским в свое время, и получившей сейчас в разных вариантах признание и разработку в современной психологии (правда, обычно без ссылок на Выготского) идеей бинарной структуры психики. Теория двух систем Канемана — быстрые и медленные системы, у замечательного ученого Уолтера Мишела это горячие и холодные системы, у Чарльза Карвера это рефлекторные и рефлексивные контуры регуляции. Все они говорят про одно и то же, очень близкое к тому, что Выготский описывал как высшие и низшие психические функции...
- «Управление Россией – это управление пространством разнообразия»20.11.2018«Меня часто неправильно понимают: я не против, а за ЗУНы – «знания, умения и навыки». Вопрос лишь в том, какое место они занимают в иерархии системы. Сегодня на первом месте не hard skills, и даже не любимые Германом Грефом soft skills. Впереди то, что я называю «вариативные» и «преадаптивные» программы развития. В их числе, применительно к школе, находятся программы, которые идут от Льва Выготского, Даниила Эльконина, Василия Давыдова»...
- Психология за границами психологии15.11.2018Доклад «Психология за границами психологии: в поисках антропологического синтеза» состоялся в рамках Международной научной конференции «Ананьевские чтения 2018. Психология личности: традиции и современность». Асмолов Александр Григорьевич - доктор психологических наук, профессор, заведующий кафедрой факультета психологии МГУ им. М.В. Ломоносова, заслуженный профессор МГУ, академик Российской академии образования...
- О подростковых суицидах...07.11.2018Уровень напряжения в обществе растет, а вместе с ним - тревожность и агрессия. Достаточно часто или почти всегда напряжение ищет выход, появляется желание наказать, отомстить, восстановить справедливость. Поднимаются массовые процессы, это уже эмоции не одного человека. Это эмоции групп, они обладают эффектом заражения, и охватывают большое количество людей. Но сами по себе они не дают разрешения. Усиление напряжение и поиск виноватых порождает новую агрессию и еще больше усиливает тревогу. Поэтому искать причины появления чрезвычайных ситуация подростковых убийств и обвинять родителей или педагогов - совершенно непродуктивный подход...
- Как выжить школьному психологу в нестабильном мире?07.11.2018Круглый стол предназначен для объединения психологов образования с целью оказания профессиональной консультативно-методической помощи в сложных нестабильных социальных ситуациях, создание общего поддерживающего пространства; обсуждения проблем, возникающих в обществе в связи с критическими, непредсказуемыми аффективно-агрессивными чрезвычайными ситуациями, а также показать стратегии действия психолога образования...
- Психологическая помощь семьям «группы риска»06.11.2018Я живу в городе Усинске и работаю с семьями, находящимися в социально-опасном положении, семьями «группы риска». Хочу поделиться опытом с коллегами. Начну с того, что семья - основа первичной социализации личности. Именно с семьи начинается процесс индивидуального усвоения ребёнком общественных норм и культурных ценностей. Вне семьи невозможно полноценно воспитать ребёнка, но не всегда условия воспитания в семье способствует его благоприятному развитию...
- О социально-психологической природе деструктивного поведения30.10.2018Понятием деструктивности объединяются: внутреннее содержание психической сферы и поведенческие феномены, проявляющиеся в фантазийной или реальной агрессивной направленности на разрушение объектов и/или субъектов. В большинстве случаев понятия деструктивности и агрессивности объединяются, хотя логичнее было бы соотносить деструктивность - с психическим процессами, включая саморазрушительные, а агрессивность – с поведенческими феноменами, направленными на внешние объекты...
- Массовое убийство как результат потребления вредоносного контента24.10.2018«Молодые люди с неустойчивой психикой каких-то лжегероев для себя создают. Это значит, что все мы вместе взятые — не только в России, в мире в целом — плохо реагируем на изменяющие условия в мире. Это значит, что мы не создаем нужного, интересного и полезного контента для молодых людей. И они хватают вот этот суррогат героизма. Это приводит к трагедиям подобного рода» — сказал В. Путин о причинах трагедии в Керчи. В современном глобальном информационном мире остается ли миссия целенаправленного воспитания героическими примерами выполнимой?..
- Д.В. Ковпак о трагедии в Керчи: «Запугивание не предотвратит расстрелы в школах»19.10.2018Студент Керченского политехнического колледжа Владислав Росляков расстрелял учащихся и педагогов, устроил взрыв и после этого покончил с собой. О том, как общество может конструктивно отреагировать на случившееся «Психологической газете» рассказал кандидат медицинских наук, доцент Северо-Западного Государственного медицинского университета им. И.И. Мечникова Дмитрий Викторович Ковпак...
Темы
Популярные публикации
Все публикацииХотите получать подборку новых материалов каждую неделю?
Оформите бесплатную подписку на «Психологическую газету»