16+
Выходит с 1995 года
28 марта 2024

Все публикации

Страница из 49
из 49
  • Как помочь подростку пережить безответную любовь
    27.04.2020
    Как помочь подростку пережить безответную любовь
    Подростковая любовь имеет ряд особенностей. Во-первых, подростковым чувствам, как и самому возрасту, свойственны стремительность, яркость, острота, спонтанность, безрассудство. Они поражают своей искренностью и чистотой...
  • Становление отечественной патогенетической психотерапии
    24.04.2020
    Становление отечественной патогенетической психотерапии
    Патогенетическая психотерапия начинается с исследования психики от сегодняшнего дня к первым дням существования (метафоры психоанализа: луковица, катушка), прохождения фаз развития. Детство — фундамент...
  • Эмоциональное состояние одного члена семьи отражает состояние другого
    23.04.2020
    Эмоциональное состояние одного члена семьи отражает состояние другого
    Опишу стандартный случай, собранный из нескольких. У женщины сидящей долгое время в декрете, когда ребенок соберется идти в первый класс, появляется головокружение и ощущение предобморочного состояния перед выходом из дома. Она не может водить его в школу…
  • Психический объект и действительность
    21.04.2020
    Психический объект и действительность
    В статье описывается процесс формирования и условия функционирования психического механизма, позволяющего трансформировать чувственные ощущения во что-то такое, что в последствии будет представлено в психическом как нечто имеющее устойчивые признаки...
  • Страх как эмоциональное нарушение у ребёнка
    20.04.2020
    Страх как эмоциональное нарушение у ребёнка
    «Жалобы на страх возникают в разных возрастах - у дошколят, младших школьников, подростков. Можно выделить несколько типов ситуаций, в которых они возникают», — рассказывает медицинский психолог Ирина Коломиец…
  • ФГОС – конвенциональный. Самоизоляция – охранительная. Выводы – развивающие!
    14.04.2020
    ФГОС – конвенциональный. Самоизоляция – охранительная. Выводы – развивающие!
    Рассказывая о ФГОС 4.0 профессор А. Асмолов подчеркивает, что стандарт образования — конвенциональная норма необходимого разнообразия, обеспечивающая гармонизацию ожиданий разных слоев общества к школе как гаранту успеха подрастающих поколений. Комментируя самоизоляцию, профессор М. Решетников предлагает называть ее не вынужденной, а охранительной — так она будет переноситься легче...
  • О преодолении последствий травматического опыта детей
    14.04.2020
    О преодолении последствий травматического опыта детей
    Есть непосредственные травмы, которые можно выделить как события: нападения, катастрофы, острый развод родителей, потеря близких. Если ребенок живет в семье, где он подвергается жестокому обращению, я также отношу это к травматическому опыту...
  • Посттравматический стресс или посттравматическое развитие?
    14.04.2020
    Посттравматический стресс или посттравматическое развитие?
    Стрессовое расстройство можно рассматривать как адаптационную реакцию, подобно тому, как температура при болезни является защитной реакцией организма. Но иногда температура настолько зашкаливает, что может убить человека…
  • Грани работы с авторами домашнего насилия
    06.04.2020
    Грани работы с авторами домашнего насилия
    На конференции по случаю создания Ассоциации «СОЛЬ» для консультантов, работающих с авторами насилия в близких отношениях, поднимали темы разрушения мужских мифов о себе, конфликтов в семьях с приёмными детьми, оценки эффективности психотерапии…
  • Что делать? Руководство для родителей в период карантина
    03.04.2020
    Что делать? Руководство для родителей в период карантина
    В условиях карантинных мер дети и взрослые проводят вместе дни напролет. Как организовать жизнь семьи в новых условиях? Практические рекомендации предлагает главный научный сотрудник Института изучения детства, семьи и воспитания РАО Вера Абраменкова...
  • Людмила Шёхолм: «Нам нужны поглаживания, чтобы выжить»
    02.04.2020
    Людмила Шёхолм: «Нам нужны поглаживания, чтобы выжить»
    Поглаживание – это единица социального признания. Рене Шпиц нашёл, что у нас есть три голода: по стимулам (прикосновения к телу), по признанию (поглаживания, транзакция), по структуре (расписания, ритуалы). Все три голода должны удовлетворяться…
  • Памяти Эдмонда Георгиевича Эйдемиллера
    31.03.2020
    Памяти Эдмонда Георгиевича Эйдемиллера
    Эдмонд Георгиевич Эйдемиллер ушёл из жизни 31 марта. Воспоминаниями о нём делятся сотрудники факультета психологии Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова, они выражают соболезнования родным и близким...
  • Скончался Э.Г. Эйдемиллер. Прощание 4 апреля
    31.03.2020
    Скончался Э.Г. Эйдемиллер. Прощание 4 апреля
    31 марта 2020 года скончался Э. Г. Эйдемиллер — известнейший советский и российский психотерапевт, один из основоположников семейной психотерапии в СССР, классик отечественной психотерапии...
  • От преодоления страдания к поиску счастья
    31.03.2020
    От преодоления страдания к поиску счастья
    «Если мы хотим сделать людей счастливее, то нам надо понимать, куда мы движемся, что такое «счастье». Жизнь должна быть со смыслом или вовлечённая, и при этом в ней должны присутствовать удовольствия, положительные эмоции», – отметил Сергей Падве…
  • Социальная психотерапия против эпидемий Новейшего времени
    27.03.2020
    Социальная психотерапия против эпидемий Новейшего времени
    Вредоносное воздействие информационного вируса нами не осознается. Психотерапевты уже сейчас могут предложить населению, подверженному паническим атакам в связи с коронавирусной инфекцией, технологии работы с актуальными мишенями – выраженное состояние страха, тревоги, беспокойства ...
  • Елена Кулёва: «Человек в тревожном состоянии ждёт негативную информацию»
    26.03.2020
    Елена Кулёва: «Человек в тревожном состоянии ждёт негативную информацию»
    Надо отрабатывать вопросы тревожных ожиданий, связанные с негативным прогнозированием будущего: «Если будет хуже?», «Если не получится?». Их отрабатывают через получение конкретной информации, информации, похожей на конкретную, или через агрессию…
  • Ольга Шех: «При работе с травмами нужно завершить прошлое и обрести новые смыслы»
    17.03.2020
    Ольга Шех: «При работе с травмами нужно завершить прошлое и обрести новые смыслы»
    «Когда идёт травматическое воздействие, естественная реакция – бей, беги, замри (ориентировочный рефлекс). Но бить социально неприемлемо, а убегать стыдно. И человек замирает, блокирует все реакции», – рассказала Ольга Шех на своём мастер-классе…
  • Игорь Канифольский об идеях личностного потенциала и целостного осознавания
    17.03.2020
    Игорь Канифольский об идеях личностного потенциала и целостного осознавания
    Идея о потенциале личности не новая, она развивалась когда-то в духе гуманистической психологии, в коучинге активно представлена. Но те принципы, которые применяют в работе над образом будущего, можно применять и в проработке негативного опыта…
  • Психотерапевты обсудили защиту авторских прав
    12.03.2020
    Психотерапевты обсудили защиту авторских прав
    Авторство важно внутри профессиональной среды. Заимствование превращается в плагиат в том случае, когда в корпоративной среде используются чужие находки без указания авторства с целью получения «профессиональных бонусов» в сообществе или извлечения прибыли...
  • В основе работы с авторами домашнего насилия лежит сострадание
    11.03.2020
    В основе работы с авторами домашнего насилия лежит сострадание
    Не все клиенты, которые приходят к психологу, избивают своих близких или издеваются над ними. Большой процент людей совершает психологическое насилие, экономическое насилие или ведёт себя деструктивно-агрессивно, но не замечает этого…
Страница из 49
из 49

Хотите получать подборку новых материалов каждую неделю?

Оформите бесплатную подписку на «Психологическую газету»