• Генеральный спонсор — «Иматон»

Скоро

2 – 4 октября
Казань

VI Всероссийская научно-практическая конференция «В.М. Бехтерев и современная психология личности»

3 – 4 октября
Онлайн

XIX Ежегодная конференция Российской ассоциации трансперсональной психологии и психотерапии «Творчество как суть эволюции»

8 — 10 октября
Ярославль

Всероссийская научная конференция «Ярославская психологическая школа: история, современность, перспективы»

16 – 17 октября
Онлайн

Конференция без пиджаков: психология и качество жизни

20 – 24 октября
Санкт-Петербург

«Ананьевские чтения — 2020. Психология служебной деятельности: достижения и перспективы развития (в честь 75-летия Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.)»

5 – 7 ноября
Москва

II международная конференция по консультативной психологии и психотерапии, посвященная памяти Ф.Е. Василюка «Консультативная психология: вызовы практики»

18 – 19 ноября
Москва

Международная научно-практическая конференция «Зейгарниковские чтения — 2020: Диагностика и психологическая помощь в современной клинической психологии: проблема научных и этических оснований»

Весь календарь

Проект постановления Правительства РФ о реестре одаренных детей

/module/item/name

На Федеральном портале проектов нормативных правовых актов в период с 6 по 20 августа 2015 года был доступен для обсуждения проект постановления Правительства России «О выявлении одаренных детей». Проект постановления в целях совершенствования системы выявления талантов предполагает создание федерального реестра одаренных детей, в том числе на основании психологического обследования детей.

На 20 августа проект получил 3 голоса «за» и 66 голосов «против». Что дальше?

Приводим полный текст проекта постановления

Проект

ПРАВИТЕЛЬСТВО  РОССИЙСКОЙ  ФЕДЕРАЦИИ

ПОСТАНОВЛЕНИЕ

от «       »                   2015 г. №

МОСКВА

О выявлении одаренных детей

В целях совершенствования системы выявления одаренных детей Правительство Российской Федерации п о с т а н о в л я е т:

1. Утвердить прилагаемые порядок и критерии выявления одаренных детей, а также сопровождения таких детей и мониторинга их дальнейшего развития (далее - Порядок).

2. В целях реализации Порядка Минобрнауки России, Минкультуры России, Минспорту России совместно с заинтересованными федеральными органами исполнительной власти:

  • в трехмесячный срок обеспечить формирование федерального реестра одаренных детей (далее – федеральный реестр) при участии Национального координационного совета по поддержке молодых талантов России, образованного в соответствии с постановлением Правительства Российской Федерации от 10 сентября 2012 г. № 897 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, № 38, ст. 5109);
  • в месячный срок представить в Правительство Российской Федерации проект акта Правительства Российской Федерации о внесении необходимых для реализации настоящего постановления изменений в Положение о Национальном координационном совете по поддержке молодых талантов России, утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 10 сентября 2012 г. № 897 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, № 38, ст. 5109);

3. Минкомсвязи России, Минобрнауки России, Минкультуры России, Минспорту России совместно с заинтересованными федеральными органами исполнительной власти в пятимесячный срок представить предложения по интеграции федерального реестра в создаваемую единую федеральную межведомственную систему учета контингента обучающихся по основным образовательным программам и дополнительным общеобразовательным программам, создаваемую на основе Концепции создания единой федеральной межведомственной системы учета контингента обучающихся по основным образовательным программам и дополнительным общеобразовательным программам, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 25 октября 2014 г. № 2125-р (Собрание законодательства Российской Федерации, 2014, № 44, ст. 6108) с учетом положений Федерального закона от 27 июля 2006 г. № 152-ФЗ «О персональных данных» (Собрание законодательства Российской Федерации, 2006, № 31 (1 ч.), ст. 3451, 2014, № 30 (Часть I), ст. 4217).

4. Настоящее постановление вступает в силу со дня его подписания.

 

Председатель Правительства

Российской Федерации                                                                                    Д.А. Медведев

 

          УТВЕРЖДЕН

постановлением Правительства

                                                                                 Российской Федерации

от «     »________2015 г. № __

 

ПОРЯДОК И КРИТЕРИИ

выявления одаренных детей, а также сопровождения таких детей
и мониторинга их дальнейшего развития

1. Настоящие Порядок и критерии определяют процедуру выявления одаренных детей, а также сопровождения таких детей и мониторинга
их дальнейшего развития.

2. Критериями выявления одаренных детей являются:

2.1. наличие соответствующего диплома и (или) грамоты и (или) иного документа победителя и (или) призера заключительного этапа олимпиад и иных интеллектуальных и (или) творческих конкурсов, физкультурных и спортивных мероприятий, направленных на развитие интеллектуальных и творческих способностей, способностей к занятиям физической культурой и спортом, интереса к научной (научно-исследовательской), творческой, физкультурно-спортивной деятельности, на пропаганду научных знаний, творческих и спортивных достижений (далее – конкурсные мероприятия), проводимых федеральными органами государственной власти, органами государственной власти субъектов Российской Федерации, органами местного самоуправления, общественными и иными организациями (далее – организаторы), в порядке, установленном организаторами соответствующих конкурсных мероприятий;

2.2. наличие документа, удостоверяющего исключительное право на результат интеллектуальной деятельности;

2.3. наличие публикаций в научном (учебно-научном, учебно-методическом) международном, всероссийском, ведомственном или региональном издании, в изданиях организаций, осуществляющих образовательную и (или) научную деятельность;

2.4. высокие результаты психологических и (или) психолого-педагогических обследований детей.

3. Для выявления одаренных детей, начиная с момента обучения по программам начального общего образования:

3.1. Федеральные органы государственной власти организуют конкурсные мероприятия и (или) организуют участие детей в конкурсных мероприятиях федерального уровня;

  • утверждают федеральные перечни конкурсных мероприятий;
  • осуществляют государственную регистрацию результатов интеллектуальной деятельности и средств индивидуализации.

3.2. Органы государственной власти субъектов Российской Федерации, органы местного самоуправления, образовательные организации и другие организации
в рамках установленной сферы деятельности:

  • утверждают региональные перечни конкурсных мероприятий
  • организуют конкурсные мероприятия и (или) организуют участие детей в конкурсных мероприятиях;
  • организуют психологические и (или) психолого-педагогические обследования детей.

3.3. Организаторы конкурсных мероприятий, организации, осуществляющие образовательную деятельность и другие юридические и физические лица, заинтересованные в развитии одаренного ребенка, обеспечивают участие ребенка
в конкурсных мероприятиях и психологических и (или) психолого-педагогических обследованиях, содействуют при необходимости их публикациям в изданиях.

4. В целях выявления одаренных детей федеральные органы исполнительной власти, органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации в рамках реализуемых государственных программ Российской Федерации и государственных программ субъектов Российской Федерации:

  • ведут работу по совершенствованию нормативно-правового регулирования сферы работы с одаренными детьми;
  • оказывают информационно-методическую поддержку органам местного самоуправления, образовательным, общественным и иным организациям;
  • совершенствуют систему поддержки одаренных детей, в том числе посредством организации специальных и индивидуальных форм работы с ребенком по формированию и развитию его познавательных интересов (тьюторская и (или) тренерская поддержка), обучения одаренного ребенка по индивидуальному учебному плану, содействию профессиональной ориентации ребенка, выделению специальных поощрений;
  • развивают системы олимпиад и иных интеллектуальных и (или) творческих конкурсов, физкультурных и спортивных мероприятий, направленных на развитие интеллектуальных и творческих способностей, способностей к занятиям физической культурой и спортом, интереса к научной (научно-исследовательской), творческой, физкультурно-спортивной деятельности, на пропаганду научных знаний, творческих и спортивных достижений.

5. В целях выявления, развития, поддержки, сопровождения и мониторинга одаренных детей федеральные органы исполнительной власти, формируют федеральный реестр одаренных детей (далее – федеральный реестр) в соответствии с порядком, утверждаемым Национальным координационным советом по поддержке молодых талантов России, образова0нный постановлением Правительства Российской Федерации от 10 сентября 2012 г. № 897 (далее – Национальный координационный совет).

6. С целью отбора кандидатов для включения в федеральный реестр высшие органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации создают комиссии, осуществляющие отбор кандидатов из числа лиц, проживающих на территории соответствующего субъекта Российской Федерации (далее – региональная комиссия), осуществляющая свою деятельность на основе порядка, установленного Национальным координационным советом. В состав региональной комиссии могут включаться представители органов государственной власти, общественных организаций, других юридических лиц.

7. Федеральные органы исполнительной власти, органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, организаторы конкурсных мероприятий, организации, осуществляющие образовательную деятельность и другие юридические лица, заинтересованные в развитии одаренного ребенка, представляют в региональную комиссию по месту проживания ребенка предложение о включении ребенка в федеральный реестр на основе одного или нескольких критериев, указанных в пункте 2 настоящего порядка.

8. Выдвижение кандидатов для включения в федеральный реестр (далее – кандидатов) осуществляется на основе результатов конкурсных мероприятий включенных в федеральные и региональные перечни конкурсных мероприятий, а также на основе решений региональных комиссий. Региональные комиссии направляют в федеральный орган исполнительной власти, осуществляющий функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, комплект документов на включение в реестр.

9. Федеральный орган исполнительной власти, осуществляющий функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования по рекомендации Национального координационного совета определяет федерального оператора, который обеспечивает рассмотрение поступивших заявок с привлечением представителей федеральных органов исполнительной власти и иных, не заинтересованных в исходе рассмотрения заявок лиц.

10. Мониторинг развития одаренных детей осуществляют федеральные органы исполнительной власти, органы государственной власти субъектов Российской Федерации, органы местного самоуправления, образовательные организации и другие организации в рамках установленной сферы деятельности путем выгрузки данных из федерального реестра.

11. Федеральный орган исполнительной власти, осуществляющий функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования совместно с заинтересованными федеральными органами исполнительной власти представляет ежегодный доклад о развитии системы работы с одаренными детьми, одобренный Национальным координационным советом, в Правительство Российской Федерации.

Источник

Известные российские психологи выступили с критикой проекта постановления Правительства РФ «О выявлении одаренных детей»:
Богоявленская Д. Б., Богоявленская М. Е.
Холодная М. А.
Мелик-Пашаев А. А.
Кирнарская Д. К.

Опубликовано 20 августа 2015

Материалы по теме

Изменение структуры интеллекта подростков с 1990 по 2020 годы
16.09.2020
Креативность и творчество: лекция Дианы Богоявленской. Часть 3
01.09.2020
Одаренность – норма, ненормальность – ее отсутствие. Интервью с А.Мелик-Пашаевым. Часть 2
31.07.2020
«Психология, творчество, человек»: серия интервью с А.А. Мелик-Пашаевым. Часть 1
29.07.2020
Развитие коммуникативных навыков у детей младшего школьного возраста с ОВЗ посредством ТДТ
27.07.2020
Базовое доверие VS отчаяние: психологические факторы выживания в экстремальной ситуации
15.04.2020
Елена Кравцова о зоне ближайшего развития
30.03.2020
Все пленарные доклады на фестивале к 30-летию Компании «Иматон»
11.03.2020
Эпигенетика и переворот в мышлении психологов-практиков
03.03.2020
Томские учёные будут бороться с боязнью математики
07.02.2020
Рисовальный конструктор как инструмент развития личности
29.01.2020
Анна Кругликова изучила речевую самооценку детей
24.01.2020

Комментарии

Оставить комментарий

  • Генеральный спонсор — «Иматон»
24 сентября 2020 , четверг

В этот день

Соелма Батомункуевна Дагбаева празднует юбилей ― 40 лет! поздравить!

Елена Викторовна Петш (Ларечина) празднует день рождения ― 46 лет! поздравить!

Наталья Борисовна Карабущенко празднует день рождения ― 44 года! поздравить!

96 лет назад родился(ась) Виль Эммануилович Чудновский.

Скоро

2 – 4 октября
Казань

VI Всероссийская научно-практическая конференция «В.М. Бехтерев и современная психология личности»

3 – 4 октября
Онлайн

XIX Ежегодная конференция Российской ассоциации трансперсональной психологии и психотерапии «Творчество как суть эволюции»

8 — 10 октября
Ярославль

Всероссийская научная конференция «Ярославская психологическая школа: история, современность, перспективы»

16 – 17 октября
Онлайн

Конференция без пиджаков: психология и качество жизни

20 – 24 октября
Санкт-Петербург

«Ананьевские чтения — 2020. Психология служебной деятельности: достижения и перспективы развития (в честь 75-летия Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.)»

5 – 7 ноября
Москва

II международная конференция по консультативной психологии и психотерапии, посвященная памяти Ф.Е. Василюка «Консультативная психология: вызовы практики»

18 – 19 ноября
Москва

Международная научно-практическая конференция «Зейгарниковские чтения — 2020: Диагностика и психологическая помощь в современной клинической психологии: проблема научных и этических оснований»

Весь календарь
24 сентября 2020 , четверг

В этот день

Соелма Батомункуевна Дагбаева празднует юбилей ― 40 лет! поздравить!

Елена Викторовна Петш (Ларечина) празднует день рождения ― 46 лет! поздравить!

Наталья Борисовна Карабущенко празднует день рождения ― 44 года! поздравить!

96 лет назад родился(ась) Виль Эммануилович Чудновский.

Скоро

2 – 4 октября
Казань

VI Всероссийская научно-практическая конференция «В.М. Бехтерев и современная психология личности»

3 – 4 октября
Онлайн

XIX Ежегодная конференция Российской ассоциации трансперсональной психологии и психотерапии «Творчество как суть эволюции»

8 — 10 октября
Ярославль

Всероссийская научная конференция «Ярославская психологическая школа: история, современность, перспективы»

16 – 17 октября
Онлайн

Конференция без пиджаков: психология и качество жизни

20 – 24 октября
Санкт-Петербург

«Ананьевские чтения — 2020. Психология служебной деятельности: достижения и перспективы развития (в честь 75-летия Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.)»

5 – 7 ноября
Москва

II международная конференция по консультативной психологии и психотерапии, посвященная памяти Ф.Е. Василюка «Консультативная психология: вызовы практики»

18 – 19 ноября
Москва

Международная научно-практическая конференция «Зейгарниковские чтения — 2020: Диагностика и психологическая помощь в современной клинической психологии: проблема научных и этических оснований»

Весь календарь