Доклад состоялся в рамках круглого стола «Отечественные психологи в годы войны: подвиг на века». Организатор:  Московский  государственный психолого-педагогический университет,  факультет социальной психологии.

Годы Великой Отечественной войны были годами величайшего испытания для всего советского народа. Абсолютно каждый человек внёс неоценимый вклад в победу. И выдающиеся советские психологи — не исключение. Каждый из них выполнял важнейшие задачи, поставленные перед психологическим сообществом советской властью. Одним из таких психологов был Александр Романович Лурия — выдающийся советский психолог и основатель отечественной нейропсихологии.

Об Александре Романовиче мы знаем, что он был разносторонним ученым и внес огромный вклад в развитие науки. Круг его научных проблем включал общетеоретические проблемы психологии, онтогенез, историческое развитие психики, исследования мозговых механизмов психической деятельности. Вместе с Л.С. Выготским и А.Н. Леонтьевым он разрабатывал концепцию культурно-исторического развития психики, участвовал в создании теории деятельности. Развивал идею системного строения высших психических функций, их изменчивости и пластичности, подчёркивал прижизненный характер их формирования. Лурия исследовал взаимоотношения наследственности и воспитания в психическом развитии. На основе экспериментально-генетического метода показал, что для формирования высших психических процессов (таких, как понятийное мышление, осмысленное восприятие и т.д.) решающее значение имеют условия воспитания. Разрабатывая проблемы психологии эмоций, Лурия исследовал «аффективные следы» преступлений, используя идею ассоциативного эксперимента К. Г. Юнга. Александр Романович Лурия внес большой вклад в создание нейропсихологии. Причем развитие нейропсихологии началось с исследования мозговых механизмов у больных с локальными поражениями мозга, в частности — в результате ранения.

Вспоминая о начале войны, Александр Романович писал: «Чувство общей ответственности и общей цели охватило всю страну. Каждый из нас знал, что мы обязаны объединиться с нашими соотечественниками, чтобы противостоять смертельной опасности. Каждый из нас должен был найти свое место в этой борьбе — или непосредственно защищая свою страну, или работая в оборонной промышленности, которая была эвакуирована в отдаленные районы страны, или восстанавливая здоровье и трудоспособность раненых».

Несмотря на то, что война кардинально изменила судьбы сотни тысяч людей, потребовав удовлетворять военные нужды, мастера своего дела, каким был и Лурия, даже в самый трудный час были преданы своему ремеслу, работая на благо Родины. Правда теперь основой задачей было как можно более точно определить нарушение солдата, попавшего в руки опытных психологов, и как можно скорее вернуть его на фронт.

В первые месяцы войны А.Р. Лурии было поручено организовать и обеспечить деятельность тылового восстановительного госпиталя нейрохирургического профиля. Он отправился на Южный Урал вместе с тридцатью научными сотрудниками, среди которых были известные нам Б.В. Зейгарник, А.В. Запорожец, С.Я. Рубинштейн, Э.С. Бейн, О.П. Кауфман. А.Р. Лурия вспоминал: «Я выбрал для этой цели недавно открытый санаторий на 400 мест в маленькой деревне Кисегач близ Челябинска. Все помещения санатория были переоборудованы для терапевтического лечения и восстановительной работы, и уже через месяц я с группой моих бывших московских сотрудников начал работать в госпитале... Госпиталь был скромно оборудован нейрофизиологическими приборами, нейрохирургической аппаратурой и аппаратурой гистологической лаборатории. В таких условиях нам приходилось ставить диагнозы и лечить самые разнообразные нарушения психических функций, начиная с дефектов ощущений, восприятия и движения до нарушений интеллектуальных процессов. Выручала наша преданность делу». Из воспоминаний Александра Романовича мы узнаем, что преданность делу помогала справляться и с непростыми условиями, которые пришлись на первую зиму работы санатория в деревне. Возникали проблемы с продовольствием для сотрудников и пациентов, работникам приходилось собирать грибы, также был разбит собственный огород.

Главной целью работы данного госпиталя было восстановление утраченных или нарушенных психических функций, таких как речь, мышление, память, восприятие, из-за полученных боевых травм. Чаще всего причиной подобных случаев было нарушение в работе центральной и периферической нервной системы, что являлось и является по сей день одной из наименее изученной и наиболее сложной областью медицинской и психологической науки.

Занимаясь исследованием и восстановлением психических функций, Лурия выделял следующие задачи:

1. установление влияния поражения того или иного участка мозга на структуру психических процессов;
2. выявление факторов, определяющих нарушение отдельных психических функций;
3. системное описание проявлений различных нарушений мозга.

Изучая общую клиническую картину и динамику психической деятельности человека, ее отклонения от нормы, психологи, по его мнению, «должны были оказать нейрохирургу и невропатологу помощь в определении места и распространенности поражения». Особенно хочется подчеркнуть тот факт, что на данный момент в арсенале современных нейропсихологов имеется сложнейшее оборудование, позволяющее с большой точностью определить локализацию поражения того или иного участка головного мозга. Однако даже сейчас эта задача под силу только высококвалифицированным специалистам. В годы Великой Отечественной войны, когда медицинское оборудование не позволяло так точно определять локализацию поражения, основным инструментом Александра Романовича были его знания, накопленный опыт, высокая наблюдательность и анализ: «В моем личном багаже был лишь небольшой запас практического опыта, приобретенного за пять или шесть лет работы в нейрологической и нейрохирургической клиниках, а также некоторый опыт экспериментального подхода к изучению поражений мозга».

Им были разработаны высокоэффективные методы локальной диагностики мозговых нарушений, а также комплексы упражнений и методики по тренировке и восстановлению нарушенных психических функций, частично или полностью, настолько, насколько это было возможно. Одной из них является методика трудотерапии, после которой восстанавливались многие раненые с пораженной нервной системой.

Осенью 1944 года госпиталь был расформирован и А.Р. Лурия возвратился в Москву. В декабре он стал сотрудником Института нейрохирургии АМН СССР им. Н.Н. Бурденко. С 1945 года работал профессором в Московском государственном университете и преподавал общую психологию на кафедре философского факультета, а затем возглавил кафедру нейро- и патопсихологии факультета психологии МГУ. Несмотря на все трудности, которые пришлось преодолевать психологам в годы войны, Александр Романович говорит о наличии достижений и ценности накопленного опыта, ещё раз подтверждая мнение знавших его людей о том, что основными его качествами были энтузиазм, редкая работоспособность и доброта, которые помогли ему и его коллегам даже в самые тёмные времена проливать свет научных знаний.

«В этот трагический для страны период мы имели возможность — вследствие большого числа мозговых ранений — углубить наше понимание мозга и мозговой организации психических процессов. Именно во время войны и ближайший послевоенный период нейропсихология превратилась в самостоятельную отрасль психологической науки».