18+
Выходит с 1995 года
25 января 2025
В Госдуме рассмотрят законопроект о профилактике буллинга

В начале 2025 года на рассмотрение Госдумы внесут законопроект о профилактике буллинга и введении ответственности за травлю молодежи. Об этом сообщил глава комитета ГД по молодежной политике Артем Метелев, пишут 13 ноября РИА Новости.

«Важнейший закон, который мы будем вносить в начале года, касается буллинга, травли, вопросов профилактики этой травли и ответственности за нее среди детей и молодежи», — сказал Метелев на заседании комитета по молодежной политике.

Законопроектом предлагается комплекс мер для организации системной работы по профилактике травли среди детей и молодежи, одной из которых станет определение понятия «травли». Под ней будут пониматься не влекущие за собой административную или уголовную ответственность систематические (два раза и более) умышленные действия несовершеннолетнего, выражающиеся в физической и психологической формах, направленные на умаление достоинства личности. Определение позволит работать с подростками, которые «травят» как своих сверстников, так и взрослых, в том числе педагогов.

Комментарии
  • Екатерина Владимировна Потапчик
    13.12.2024 в 21:23:06

    Ответственность за травлю взрослых взрослыми не тоже нужно вводить, в организациях полно такого.

      , чтобы комментировать

    • Оксана  Шумакова
      13.12.2024 в 23:06:00

      То что буллинг стали на законодательном уровне пытаться решить, хорошо, но недостаточно. Нет нормативов действий. У школы мало рычагов на родителей, детей. Психолог вообще самый "бесправный", на него сваливают всё что угодно, зарплата самая низкая, нагрузка самая высокая. Обеспечение по остаточному принципу.
      Вопросов больше, чем ответов. Количество детей +семей просто зашкаливает.
      Лично ушла из школы, назад не вернусь ни за какие коврижки. Пусть товарищи законодатели, научные деятели, управленцы всех структур работают сами на тех условиях, которые они создали.

        , чтобы комментировать

      • Mikhail I. Korsanov
        Mikhail I. Korsanov
        St.petersburg
        14.12.2024 в 02:26:14

        наконец-то! в Украине уже 5 лет как ввели. пора и нам приобщаться.

          , чтобы комментировать

        • Дмитрий Евгеньевич Белозерский

          Травля начинается в семье. Потом уже такого ребенка начинают травить в других группах. Работать нужно с семьями и тех, кого травят, и тех, кто травит. Просто наказывать человека за то, что он занимается травлей, не проработав истоки его поведения, это еще больше увеличивать агрессию такого человека.

          • Mikhail I. Korsanov
            Mikhail I. Korsanov
             ответ пользователю Дмитрий
            St.petersburg
            15.12.2024 в 01:27:28

            наказывать тоже надо - как краткосрочная мера, но важнее не тяжесть наказания, а его неотвратимость. при рецидивах понемногу наращивать. но вы правы, что работать надо с семьями - в т.ч. органам опеки. я бы сделал интернет-курс, проверенный на эффективность - и для начала чтобы родители буллеров обязаны были его пройти. если не прошли и не сдали экзамен - штраф. чем дальше не проходят - тем больше штраф. буллер - тоже чтобы был обязан пройти, иначе начнут штрафовать родителей. курс должен быть выверен на эффективность тоже, научно.

          , чтобы комментировать

        • Валерий Михайлович Ганузин
          14.12.2024 в 09:37:39

          Уважаемые психологи!

          Опять про штрафы, т.е. наказания. А про реабилитацию что-то там есть? Кто реабилитацией!!! будет заниматься?

          По моему, необходимо разработать единую для всех учебных заведений государственную!!! программу по профилактике насилия в образовательной среде и методам полипрофильной реабилитации!!! пострадавших при этом, в том числе не только детей, но и учителей.

          Кто реабилитацией жертв буллинга сейчас занимается? Неужели все снова возложат на школьных психологов?

          С уважением, Валерий Михайлович.

          • Mikhail I. Korsanov
            Mikhail I. Korsanov
             ответ пользователю Валерий
            St.petersburg
            14.12.2024 в 15:05:41

            Школьные психологи могут сыграть в этом деле немалую роль, если их обучить, как это делать, имхо. Наказания нужны, но нужны и меры профилактики буллинга психологического характера, а не только юридического. В других странах разработаны неплохие программы, и они работают. Можно перенимать опыт.

          • Валерий Михайлович Ганузин
            Валерий Михайлович Ганузин
             ответ пользователю Валерий
            Ярославль
            14.12.2024 в 16:24:39

            Михаил, на Ваше "Школьные психологи могут сыграть в этом деле немалую роль, если их обучить, как это делать." хочу сделать одну поправку. Если школьные психологи будут самостоятельны в своей работе, а не подчиняться профессионально (не территориально) завучу и директорц школы!
            Иначе, кто же им даст портить показатели школы

          • Mikhail I. Korsanov
            Mikhail I. Korsanov
             ответ пользователю Валерий
            St.petersburg
            15.12.2024 в 01:28:52

            Это да, самостоятельность важна. И еще важно вменить обязательство школьному психологу мониторить буллинговую активность и проводить профилактику. Методику разработать и отладить централизованно - чтобы она была действенной и давала реальный эффект, а не для галочки.

          • Валерий Михайлович Ганузин
            Валерий Михайлович Ганузин
             ответ пользователю Валерий
            Ярославль
            15.12.2024 в 14:01:51

            Уважаемый Михаил!
            Об этом я пишу уже много раз. И не только в ПГ.

          , чтобы комментировать

        • Ирина Михайловна Ильичева
          Ирина Михайловна Ильичева
          Коломна Московской области
          20.12.2024 в 22:10:50

          Проблема требует оперативного решения. Необходимо разработать единую систему профилактики и работу с последствиями травли.

          • Mikhail I. Korsanov
            Mikhail I. Korsanov
             ответ пользователю Ирина
            St.petersburg
            21.12.2024 в 01:15:47

            Было бы отлично ? проблема реально масштабна и повсеместна.

          , чтобы комментировать

        • Валерий Михайлович Ганузин
          21.12.2024 в 10:24:45

          Уважаемые Ирина Михайловна, Михаил!

          Я об этом пишу в различных изданиях более 10 лет.
          Даже предлагал создание единой системы на базе одного из министерств, МО, МЗ, или Права. Создать единую службу по учету случаев насилия в школе и отслеживания проведения реабилитации участникам конфликтов.

          После этого многие писали о том, что такая служба будет не эффективна и зачем плодить нахлебников.
          Но в других странах такая служба работает эффективно.

          А чтобы эти противникм написали, если бы их дети или сами они подверглись буллингу и превратились в жертву?

          С уважением, Валерий Михайлович.

          • Валерий Михайлович Ганузин
            Валерий Михайлович Ганузин
             ответ пользователю Валерий
            Ярославль
            21.12.2024 в 16:00:32

            Р.S.
            Вот последняя публикайия по этому вопросу: В.М. Ганузин, А.С. Фаттахова. АНАЛИЗ СОВРЕМЕННОЙ НАУЧНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ПО ВИКТИМИЗАЦИИ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ. Вопросы психического здоровья детей и подростков. 2024, №4, стр. 96-111.
            Может кого-то заинтересует.
            С уважением, Валерий Михайлович.

          • Mikhail I. Korsanov
            Mikhail I. Korsanov
             ответ пользователю Валерий
            St.petersburg
            21.12.2024 в 22:39:06

            "единую службу по учету случаев насилия в школе и отслеживания проведения реабилитации участникам конфликтов." - это чтобы автоматически отслеживался каждый случай и выдавались запрограммированные воздействия на всех ответственных лиц, если показатели произведенных действий и результатов недостаточные?

          • Валерий Михайлович Ганузин
            Валерий Михайлович Ганузин
             ответ пользователю Валерий
            Ярославль
            22.12.2024 в 10:21:22

            "чтобы автоматически отслеживался каждый случай и выдавались запрограммированные воздействия на всех ответственных лиц, если показатели произведенных действий и результатов недостаточные?"

            В том числе и это. Но главное, профилактика и своевременная реабилитация попавших под насилие и буллеров тоже. С буллерами и их семьями тоже надо работать.

          , чтобы комментировать

        , чтобы комментировать

        Публикации

        • Генпрокурор РФ Краснов: за трагедиями в школах стоит молчание учителей
          24.04.2024
          Генпрокурор РФ Краснов: за трагедиями в школах стоит молчание учителей
          Глава ведомства отметил, что нехватка школьных психологов и «отсутствие служб медиации» также не способствует устранению «антиобщественных действий».
        • Безопасную образовательную среду обсудили на всероссийской конференции
          15.12.2023
          Безопасную образовательную среду обсудили на всероссийской конференции
          Состоялась всероссийская научно-практическая конференция по актуальным вопросам профилактики девиантного поведения несовершеннолетних «Безопасная образовательная среда: стратегии, практики, ресурсы».
        • Проблемы буллинга в современном образовании: состояние и пути решения
          27.11.2023
          Проблемы буллинга в современном образовании: состояние и пути решения
          Научно-практический семинар по проблематике буллинга и его профилактики был организован в рамках деятельности отделения психологии и возрастной физиологии РАО и Научного совета РАО по проблемам профилактики агрессии и деструктивного поведения учащихся.
        • В.Н. Буркова: Буллинг — взгляд антрополога
          13.12.2022
          В.Н. Буркова: Буллинг — взгляд антрополога
          Современный город создает оптимальные условия для процветания буллинга в школах. Этому способствует анонимность, плохая информированность учителей о семьях учащихся, малодетные семьи, частая смена места проживания, слабая социальная интеграция школьников…
        • Главный психолог Югры выяснил, что творилось в классе до поножовщины
          08.12.2022
          Главный психолог Югры выяснил, что творилось в классе до поножовщины
          «Проверка показала, что в школе были проблемы. Краеугольным камнем в конфликте стало молчание классного руководителя», — сообщил директор департамента образования и науки Югры Алексей Дренин.
        • Подросток и поведенческие риски: к вопросу о буллинге
          10.09.2022
          Подросток и поведенческие риски: к вопросу о буллинге
          Реакция на проявления буллинга связана с гендерными, возрастными и социально-стратификационными факторами, где определяющими являются материальный и образовательный статус родителей ученика, успеваемость и статус среди одноклассников.
        • А. Реан: Жизнь и развитие в пространстве агрессии
          08.08.2022
          А. Реан: Жизнь и развитие в пространстве агрессии
          Жизнь в пространстве травмы и жизнь в пространстве агрессии — в определенном смысле можно между ними ставить знак равенства. Ибо травматический опыт в ситуации агрессии приобретает не только жертва, но и агрессор. А также свидетели, наблюдатели.
        • Деструктивное поведение: юридические и психологические аспекты
          18.03.2022
          Деструктивное поведение: юридические и психологические аспекты
          Из-за значительного количества оснований для классификации деструктивного поведения в практической деятельности психологу бывает сложно классифицировать поведение подростка согласно тем или иным признакам и проявлениям.
        • Буллинг: анализ мирового опыта
          14.01.2022
          Буллинг: анализ мирового опыта
          Школьная травля чаще всего встречается в возрасте от 11 до 16 лет, причем для раннего подросткового возраста характерен физический буллинг. В старшем подростковом возрасте школьники чаще обращаются к социальному или вербальному буллингу.
        • Видеть направление роста: Валерий Мельников о диагностике развития группы
          05.08.2020
          Видеть направление роста: Валерий Мельников о диагностике развития группы
          Травля, вымогательство, избиения — неполный список происшествий, которые творятся в коллективе, где вместо норм морали действует право сильного. Методика «Вектор», разработанная Валерием Мельниковым, помогает группе увидеть направление для развития…
        • Академик А. Реан о проблеме насилия в школе
          09.04.2019
          Академик А. Реан о проблеме насилия в школе
          Воспользуюсь медицинским термином: у нас нет протокола, то есть прописанного порядка действий в таких случаях... Учителя не знают, как надо реагировать на случаи агрессивного поведения ребенка, не понимают, что делать, если они видят насилие...
        • «Травли NET». Пособие для педагогов и школьных психологов
          02.10.2018
          «Травли NET». Пособие для педагогов и школьных психологов
          Программа направлена на формирование психологически безопасной атмосферы в образовательных организациях. Ни один ребенок не должен чувствовать себя униженным, ни один ребенок не должен быть запуган и подвергаться психологическому или физическому насилию в школе или на улице. Цель проекта «Травли NET» – вместе с педагогами разобраться в сути явления и освоить эффективные способы предотвращать и прекращать школьную травлю...
        Все публикации

        Хотите получать подборку новых материалов каждую неделю?

        Оформите бесплатную подписку на «Психологическую газету»