В филиале № 3 школы № 68 Челябинска произошло нападение: один из учеников напал на одноклассников и учителей с молотком. Об этом 16 сентября сообщил губернатор Челябинской области Алексей Текслер, подтвердив информацию, ранее появившуюся в СМИ.
«Есть пострадавшие. Они госпитализированы», — добавил глава региона, уточнив, что на месте работают правоохранительные органы, глава города и уполномоченный по правам ребёнка, а сам он взял ситуацию на личный контроль.
Последние сведения о количестве пострадавших сообщила изданию 74.ru уполномоченный по правам ребенка в регионе Евгения Майорова: по ее сведениям, пострадали четыре человека (два мальчика, одна девочка и 57-летняя учительница, которая пыталась остановить нападавшего и защитить других детей). Нападавший подросток также нанес ранения себе самому.
По предварительной информации, 13-летний подозреваемый, ученик седьмого класса, пришел в школу с молотком в рюкзаке и начал избивать им на уроке одноклассников. По некоторым сведениям, у него мог быть с собой нож и пневматический пистолет (последний он не использовал).
Два пострадавших мальчика находятся в больнице в тяжелом состоянии с травмами головы и сломанными пальцами на руках, девочка — в коме. Подозреваемый подросток задержан нарядом Росгвардии, его мотивы пока неизвестны. По неподтвержденной информации, нападавший наблюдался у школьного психолога, был «замкнутым» и почти не общался со сверстниками.
«Большой вопрос, как ученик пронес в школу молоток. Почему не отреагировала охрана», — написал в своем телеграм-канале Текслер. Губернатор дал поручение «детально разобраться в ситуации» правоохранительным органам, минобразования, городской администрации города и уполномоченному по правам ребенка, а также провести проверки во всех образовательных организациях.
У Евгении Майоровой возникли примерно те же самые вопросы к школьным системам безопасности и рамкам на входе:
«Рамки здесь есть. Когда я проходила, они пищат. Другое дело, как с ними работают. С телефоном дети приходят, они будут пищать. В ситуации разбираемся».
В мэрии Челябинска сообщили, что всем пострадавшим при ЧП в школе № 68 оказывается психологическая помощь. В школе № 68 с руководителями школ проведено срочное совещание, где была поставлена задача о «дополнительных всесторонних проверках и инструктажах служб охраны».
Источник: «Фонтанка.ру»
.jpg)
Во-первых, хочу выразить своё глубокое сочувствие всем пострадавшим и их семьям!
К большому сожалению, мы так и не научились профилактировать, жить на опережение! Каждый раз ждём пока «гром не грянет». Вот, в очередной раз дождались, «гром грянул»! И что? А то, что чиновники продолжают каждый раз, «от грома до грома», «детально разбираться в ситуации», «проводить проверки во всех образовательных организациях», с руководителями школ «проводить срочные совещания», где, опять-таки, каждый раз ставят одни и те же задачи «о дополнительных всесторонних проверках и инструктаже служб охраны», «о школьной системе безопасности и рамках на входе». И т.д., и т.п. Позор, да и только чиновникам и директорам школ!!!
Из года в год продолжается обсуждение качества образования (о воспитании – гробовое молчание!) в школах, о дефиците учителей» (при огромном количестве в стране педагогических университетов и колледжей, готовящих учителей!), о статусе учителя и его достойной заработной плате и многое другое. Не спорю, важные вопросы, но конца этому процессу не видно! Когда же будет результат по всем этим обсуждениям, господа министры, депутаты, губернаторы?!
XXI век на улице, а вы в раздумьях – отменить или не отменить вредоносный, навязанный «товарищами» из ЕС, ЕГЭ! Хотя ответ очевидный всем – отменить и забыть, как кошмарный сон! И вернуть советскую систему образования и воспитания!
Только вдумайтесь, мы теряем одно поколение за другим, происходит капитальный «взлом» сознания юных граждан страны, продолжает криминализироваться общество, тотальная коррупция и мн. др. В такой ситуации говорить о морали, нравственности, эффективном образовании и воспитании – кощунственно! Где положительные примеры? Их ничтожно мало! Вот над чем следует каждый раз думать! Так что думайте, хорошенько думайте, господа чиновники! Ведь, «не империя, а культурное продвижение, не пушки, не импорт политических режимов, а экспорт образования и культуры помогут создать благоприятные условия для российских товаров, услуг и идей» (В.В. Путин). И что «Без нестандартного мышления и новых концепций движение вперед невозможно» (Эдвард де Боно).
Однако понимаю, что надежда не на антипатриотично ориентированную политическую элиту, а только на действительно патриотически настроенных чиновников – граждан Великой России!
С уважением, профессор Ю.А. Клейберг
Уважаемый Юрий Александрович!
Про воспитание согласен с Вами.
Но воспитание должно вестись не только в школе, но и в семье. Каждый день в интернете пишут о насилии одних подростков над другими. Все снимается на телефон и выкладывается в интернете. Это стало модой. И наказания за это смехотворные. Не только буллерам, но и их родителям. Пока не будет надлежащей политики государства в этом направлении и жесткого наказания за насилие, как буллеров, так и их родителей, говорить о снижении количества нападений на школы бесполезно. На школьных психологов, как вы видите, надежды мало. А на директоров школы и тем более.
Согласно зарубежным исследованиям, более 80% лиц, совершивших нападения на школы, испытывали на себе давление, издевательства, травлю со стороны группы сверстников.
За 9 месяцев 2023 года в школах США зафиксировано 30 случаев вооруженных нападений, в результате которых 32 человека были ранены, 16 человек, включая 12 учащихся, погибли [School shootings in the US, 2024].
См. Ганузин В.М. Обзор современных исследований по применению подростками оружия в образовательной среде // Медицинская психология в России: сетевой науч. журн. – 2023. – T. 15, № 3. – С. 6.
Мы, что к этому хотим прийти?
, чтобы комментировать
P.S. Пример применения оружия в школе США 4 сентября 2024 года. В результате стрельбы 14 летним учащимся школы (Кольт Грей) погибли 2 ученика и 2 учителя, а еще 9 человек ранено. Сообщение от неизвестного о стрельбе поступили в 9:30 утра, школу закрыли около 10:20 утра, т.е. почти час ее не закрывали, а правоохранительные органы прибыли в 10:23 утра только после сообщения об «активном стрелке», которое поступил около 10:20 утра. Приехали через 3 минуты после стрельбы, но были уже жертвы...
Встает вопрос: Почему школу 50 минут школу не закрывали? Что в это время делала администрация школы и полиция?
Но есть нюанс. В мае 2023 года агенты ФБР приезжали в дом семьи Греев для выяснения обстоятельств публикации угроз стрельбой в интернете. ФБР подтвердило, что их отправил 13-летний на тот момент Кольт Грей, но уголовное дело против него возбуждать не стали. Теперь он предстанет перед судом как взрослый.
Далее без комментариев!!!
Уважаемый Валерий Михайлович! Спасибо за Ваш комментарий. По поводу роли семьи. Кто бы спорил, я же - не буду. Безусловно, семья должна играть "первую скрипку". А в тандеме со школой мог бы получиться дружный ансамбль. В советское время именно так и было! Но, к сожалению, это не про современную российскую школу! Однако проблема ещё и наличии толкового специалиста - "дирижера" в лице министров и некоторых директоров школ. Вот, где непаханое поле!!! Всего Вам доброго!
С уважением, профессор Ю.А. Клейберг.
Уважаемый Юрий Александрович!
Мы с Вами люди другого поколения и жили при других ценностях. Поэтому современный культ приобрести славу любым путем, даже унижением сверстников с записью на телефон и помещением в интернете, мы не воспринимаем как норму.
Родители до поры не знают, что творят в школе и на улице их дети. А когда узнают об этом, перевоспитывать в семье подростка бывает очень трудно. Да и не все родители хотят заниматься этим. Проще откупиться, как это сейчас считается нормой, от родственников жертвы. Хотят возместить проступок деньгами и забыть об этом. А как жить дальше ребенку-жертве мало кого интересует. Вот и растут из них молодые люди с различными психологическими отклонениями, способными на неадекватные поступки.
Как все это исправить без вмешательства государства я не знаю. Может есть и другие пути?
С уважением, Валерий Михайлович.
Недавно был на родительском собрании в школе и с удивлением понял из документов, что школы более нет. Нет школы юридически, а есть образовательное учреждение под таким-то номером. А это уже совсем все другое.
Смотрите Закон Российской Федерации
"Об образовании". Там все написано.
Статья 12. Образовательные учреждения
1. Образовательным является учреждение, осуществляющее образовательный процесс, то есть реализующее одну или несколько образовательных программ и (или) обеспечивающее содержание и воспитание обучающихся, воспитанников.
2. Образовательное учреждение является юридическим лицом.
3. Образовательные учреждения по своим организационно-правовым формам могут быть государственными, муниципальными, негосударственными (частными, учреждениями общественных и религиозных организаций (объединений).
, чтобы комментировать
Уважаемый Валерий Михайлович! Есть только один путь - ДЕЛО НАДО ДЕЛАТЬ, а не просиживать в уютных кабинетах, рассуждая что-же делать и как быть, как себя выгодно пропиарить! "А дети, ну что дети ... Это же не мои дети ... Есть школа, родители. Это их прямое дело ..." - рассуждал один чиновник регионального замеса. Вот так и живём, Валерий Михайлович! А потом удивляемся откуда в нашем замечательном обществе появляются шуттинг, буллинг и другие деструктивные девиации ...
, чтобы комментировать
Уважаемый Юрий Александрович!
Согласен с Вами.
На соседней ветке ПГ появилась статья о попытке "борьбы" с буллингом и др. терминами. Не думаю, что уйдя из обихода педагогов, они помогут побороть их в нашем обществе. Вот так-то легче бороться (+++).
https://psy.su/feed/12579/
Почему-то не говорят о том, что надо убрать термины дидактогения, виктимизация?
Термины заменишь или уберешь, а проблема-то останется.
А может это просто борьба с иностранными терминами?
С уважением, Валерий Михайлович.
, чтобы комментировать