Кибербезопасность в эпоху искусственного интеллекта: вызовы, этика, благополучие

17‒18 февраля состоялась Десятая юбилейная международная научно-практическая конференция «Кибербезопасность в эпоху искусственного интеллекта: вызовы, этика, благополучие».

Мероприятие прошло в рамках 19-й Недели Безопасного Рунета — общероссийской инициативы, приуроченной к Международному дню безопасного интернета. Неделя объединяет акции и проекты по развитию цифровой грамотности, формированию ответственного использования технологий и профилактике онлайн-рисков с участием ведущих компаний, научного сообщества, образовательных и общественных организаций.

Конференция организована факультетом психологии МГУ имени М.В. Ломоносова, Научно-образовательным центром изучения личности в цифровой и смешанной реальности Московского института психоанализа совместно с Федеральным научным центром психологических и междисциплинарных исследований, при поддержке Координационного центра доменов.RU/.РФ, Российской ассоциации электронных коммуникаций, Центра Безопасного Интернета («НеДопусти!»), Академии потенциала человека СберУниверситета, Фонда Развития Интернет.

Цель конференции — создание междисциплинарной площадки для обсуждения психологических, социальных и этических аспектов взаимодействия человека с быстро развивающимися цифровыми технологиями (искусственным интеллектом, интернетом вещей, метавселенными, нейроинтерфейсами и др.). Фокус конференции направлен на анализ новых вызовов для безопасности, развития и благополучия детей, подростков и молодежи, а также на поиск практических решений для формирования цифровой культуры, устойчивости и ответственного использования технологий на всех уровнях — от индивидуального до общественного.

Конференция объединила участников из Москвы, Санкт-Петербурга, Казани, Ярославля, Томска, Новосибирска, Волгограда, Иваново, Ростова-на-Дону, а также из Гаваны, Минска, Астаны и Сантьяго. Состав спикеров включил представителей ведущих вузов, в том числе, МГУ, МГППУ, МИП, МГИМО, РАНХиГС, МФТИ, РГГУ, РУДН, РГПУ имени Герцена, ТГУ, КФУ и др., а также значимых научных центров в области междисциплинарных исследований, психологии, медицины, естественных наук и силовых структур: НИЦ «Курчатовский институт», ФНЦ ПМИ, ИП РАН, ЦИПБ РАН, НМИЦПН имени В.П. Сербского, НЦПЗ, ВНИИ МВД России, НИИ ФСИН.

В работе конференции приняли участие более 70 докладчиков, представивших результаты своих исследований на пленарных заседаниях и тематических секциях. Общее число слушателей, посетивших конференцию очно и подключившихся к онлайн-трансляциям, превысило 250 человек.

Пленарное заседание открылось приветственными словами. Галина Владимировна Солдатова, академик РАО, доктор психологических наук, профессор МГУ имени М.В. Ломоносова, заведующая кафедрой социальной психологии и руководитель Центра изучения личности в цифровой и смешанной реальности МИП, открыла конференцию, рассказав о её длительной истории и трансформации из мероприятия практической направленности в масштабное событие, соединяющее как научное сообщество, так и практиков для решения важнейших проблем социализации и безопасности человека в цифровом мире. Александр Григорьевич Асмолов, академик РАО, доктор психологических наук, заведующий кафедрой психологии личности факультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова, научный руководитель МИП и Академии потенциала человека СберУниверситета, подчеркнул важность конференции как площадки для обсуждения трансформации человеческого разума в контексте взаимодействия с искусственным интеллектом. Андрей Александрович Воробьев, директор Координационного центра доменов .RU/.РФ, выделил конференцию как значимое событие в рамках множества мероприятий Недели безопасного интернета, охватившей в этом году все регионы страны, и пожелал плодотворной работы участникам.

Программа первого пленарного заседания продолжилась серией очных выступлений ведущих российских исследователей. Алексей Львович Семёнов, академик РАН и РАО, доктор физико-математических наук, профессор МГУ имени М.В. Ломоносова, в докладе «Киберпрозрачность и киберсвобода: воспитание расширенной личности в эпоху ИИ» обратил внимание на формирование цифровой ответственности и свободного взаимодействия человека с технологиями, отметив: «Никогда ещё изменения не были такими быстрыми и не будут такими медленными, как сегодня».

Александр Григорьевич Асмолов в докладе «"Цифровые гангстеры": экзистенциальные риски кибермошенничества» проанализировал последствия киберпреступности для социальной безопасности и доверия в обществе.

Галина Владимировна Солдатова в своем выступлении «Стратегии преадаптации личности и психологии в условиях цифровых трансформаций» обозначила векторы качественной трансформации онтологического статуса ИИ и представила эмпирические данные исследования типов технологически достроенной личности: «ИИ перестаёт быть внешней технологией и начинает встраиваться в саму ткань человеческой агентности, превращаясь в важнейшую цифровую достройку современной технологически расширенной личности — своего рода экзокортекс, пронизывающий все уровни экосистемы». Во второй части доклада спикер подчеркнула, что психология должна стать для самой себя тем, чем ИИ становится для личности — инструментом опережающего развития, и действовать в логике преадаптации для проектирования образа будущего, определяя пути трансформации профессии для навигации в условиях возрастающей неопределенности.

Владимир Игоревич Блинов, член-корреспондент РАО, доктор педагогических наук, профессор, директор Научно-образовательного центра развития образования Института ВШГУ Президентской академии, акцентировал внимание на проблемы внедрения технологий ИИ в образование и подчеркнул необходимость формирования у обучающихся рефлексии, диалога и способности задавать вопросы вместо простого освоения инструментальных умений.

Тимофей Александрович Нестик, доктор психологических наук, заведующий лабораторией социальной и экономической психологии ИП РАН, ведущий научный сотрудник МГУ имени М.В. Ломоносова, представил на основе анализа эмпирических материалов перспективы и ограничения использования цифровых двойников в социально-психологических исследованиях, подчеркнув непредсказуемость как эволюционный дар человечества, не позволяющий перейти на исключительно синтетических респондентов.

Пленарное заседание продолжилось серией видео-докладов. Анатолий Викторович Карпов, член-корреспондент РАО, доктор психологических наук, профессор, декан факультета психологии ЯрГУ имени П.Г. Демидова, представил исследование локуса-контроля как фактора структурной организации личности профессионально важных качеств программистов и сделал вывод о роли цифровизации в повышении доли людей с экстернальным локусом контроля.

В докладе «Cybersecurity Is Also Psychological: Social Media Risks, Mediation, and Well-Being» Хорхе Энрике Торральбас Осле, доктор психологических наук, профессор Гаванского университета, президент Кубинского психологического общества, представил данные эмпирических исследований идентичности, эмоциональной регуляции, динамики отношений со сверстниками и доверии как факторов кибербезопасности на масштабной выборке, включившей более 6 тысяч подростков.

Во второй части пленарного заседания продолжилось обсуждение ключевых вызовов цифровой эпохи. Владимир Леонидович Малыгин, доктор медицинских наук, профессор, заведующий кафедрой психологического консультирования, психокоррекции и психотерапии Российского университета медицины, проанализировал особенности эволюции поведенческих зависимостей в условиях цифровых трансформаций на примере игровых зависимостей — от традиционных игр до онлайн-казино, а также остановился на факторах, способствующих развитию интернет-зависимости, уделив особое внимание семейному контексту.

Елена Павловна Белинская, доктор психологических наук, профессор кафедры социальной психологии факультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова, провела анализ новых возможностей и ограничений для формирования идентичности человека в неопределённом и мозаичном цифровом мире, подчеркнув роль ИИ как «иллюзорного Другого», определяющего размывание границ между личностью и алгоритмом.

Анастасия Владимировна Микляева, доктор психологических наук, профессор кафедры общей и социальной психологии, проректор по научной работе РГПУ им. А.И. Герцена, представила данные серии эмпирических исследований особенностей использования ИИ студентами и его влияния на их саморегуляцию в обучении, сделав вывод о конструктивных образовательных стратегиях, направленных на «усиление когнитивного потенциала» и развитие новых компетенций.

Алла Семёновна Спиваковская, доктор психологических наук, профессор кафедры нейро- и патопсихологии МГУ имени М.В. Ломоносова, декан факультета психотерапии и психологического консультирования МИП, в докладе «Искусственный интеллект и психотерапия счастья» обсудила возможности и риски ИИ для благополучия человека, подчеркнув, роль ИИ как «великого зеркала, поставленного перед человечеством».

Регина Вячеславовна Ершова, доктор психологических наук, профессор кафедры психологии и педагогики РУДН, обсудила, как ИИ-ассистенты и рекомендательные системы формируют нормы, ценности и идентичность нового поколения и поставила вопрос о границах человеческой субъектности, когда ИИ становится соавтором не только творчества, деятельности, но и нашей жизни.

Завершил заседание Александр Александрович Смирнов, доктор юридических наук, ведущий научный сотрудник НИЦ № 4 ВНИИ МВД России, с докладом «Механизмы радикализации в условиях новой цифровой среды», посвящённым проблемам распространения деструктивного контента и стратегиям противодействия цифровой радикализации.

В рамках первого дня конференции состоялись две секции, каждая из которых объединила специалистов для обсуждения актуальных вызовов цифровой эпохи в эру искусственного интеллекта.

В рамках секции «Когнитивное развитие и образование в условиях цифровизации» участники рассмотрели, как образование может не только адаптироваться к цифровой реальности, но и использовать её возможности для развития человека на всех этапах жизни — от дошкольного до преклонного возраста. В ходе обсуждений было подчеркнуто, что цифровая среда давно перестала быть просто инструментом и сегодня формирует новые когнитивные привычки, меняет способы обучения, социализации и воспитания. В докладах внимание уделялось различным аспектам: влиянию нейросетей на педагогические практики, стратегиям потребления информации, особенностям онлайн-социализации подростков, родительской медиации игровой зависимости дошкольников, психообразованию родителей и новым инструментам, таким как AR-книги для развития детей. Особую ценность секции придал живой обмен практическим опытом, подтвердивший, что даже самые сложные вызовы цифровизации должны решаться через диалог науки и практики, ориентированный на реальные потребности детей, родителей, студентов и учителей.

Вторая секция «Роль искусственного интеллекта в трансформации повседневности и жизнедеятельности человека: вызовы психологии» была посвящена анализу психологических проблем, возникающих в условиях стремительного распространения технологий ИИ. Участники обсудили, как ИИ постепенно интегрируется в повседневность человека — от бытовых диалогов с чат-ботами до психотерапевтической практики. В фокусе оказались междисциплинарные вопросы: когнитивные модели для роботов-компаньонов, психологический анализ поведения пользователей, коммуникативные стратегии при взаимодействии с ИИ, влияние нейросетей на цифровое благополучие подростков, а также использование интеллектуальных систем в психотерапии. В ходе дискуссии участники обсудили изменения привычной картины мира, возникшие с появлением интеллектуальных систем, в том числе что ИИ выступает не только как помощник, но и как собеседник, советчик, а иногда и «соавтор» жизненных решений, что ставит перед психологами задачу переосмысления границ человеческой субъектности в гибридной реальности.

Второй день конференции открылся приветственным словом ректора Московского института психоанализа Льва Игоревича Сурата: «В нашем институте реализуются магистерские программы по киберпсихологии, на стыке IT и психологии, культурологии, работают центры, изучающие различные аспекты влияния цифровых технологий на личность, общество, культуру. Мы готовим специалистов, которые понимают, что без учета цифровых трансформаций мы не можем оказывать адекватную психологическую помощь и поддержку. Данная конференция — еще один важный шаг для развития данной тематики в стенах нашего института».

Первый проректор МИП Александр Александрович Демидов также поприветствовал участников, отметив значимость междисциплинарного подхода к современным вызовам цифровой эпохи.

Особым событием второго дня стала презентация книги «Атлас психологических профессий будущего: горизонты психологии в условиях цифровых вызовов», представленной академиком РАО, доктором психологических наук Галиной Владимировной Солдатовой: «Цель данной работы — перейти от логики реагирования к практике проектирования будущего. В книге представлена системная карта психологических профессий, которые станут востребованы в ближайшие 10 лет. Это не футуристический каталог, а системная проработка гипотезы об изменениях, которые затрагивают профессию психолога в условиях цифровых вызовов». Светлана Николаевна Илюхина, соавтор книги, дополнила презентацию сообщением о технических инновациях, которые уже сейчас задают возможные векторы изменения психологической профессии, и на примере нескольких примеров новых профессий продемонстрировала возможные компетенции и решаемые задачи. Книга доступна для скачивания по ссылке: https://clck.ru/3SK7h3

В рамках секции «Профилактика цифровых угроз и психологическое благополучие личности» спикеры взглянули на проблему благополучия и безопасности через призму своих научных направлений — медицины, психологии, антропологии, социологии и философии, что позволило создать междисциплинарное поле для диалога. Обсуждались различные аспекты, включая влияние кибербуллинга, деструктивного контента и новых форм зависимости на восприятие, поведение и смысловую сферу личности, вопросы цифровой профилактики для несовершеннолетних, а также компоненты цифрового благополучия и их связь с психологическим благополучием. Таким образом, дискуссия подтвердила, что цифровое благополучие сегодня — это не статичное состояние, а процесс постоянной адаптации к меняющимся угрозам, требующий от исследователей и практиков непрерывного мониторинга и междисциплинарного подхода.

Секция «Личность в мире технологий: идентичность и социальное взаимодействие» была посвящена трансформации личности в условиях цифровой среды, включая изменение структуры идентичности, форм самопрезентации и механизмов социального взаимодействия. Секция объединила исследователей, работающих на стыке психологии личности, социальной психологии, философии, организационной психологии и цифровой гуманитаристики. Обсуждались вопросы профессиональной идентичности, влияния цифровой культуры на проектирование будущего, взаимодействия с аватарами и виртуальными образами, а также развития цифровых навыков и целостности личности в смешанной реальности. Прозвучавшие доклады продемонстрировали фундаментальный сдвиг в понимании личности: цифровая среда перестала быть внешним фоном и стала неотъемлемой частью самосознания, что требует от психологической науки разработки принципиально нового понятийного аппарата и методов исследования.

Заключительная секция второго дня «Цифровая социализация, искусственный интеллект и смешанная реальность: молодые ученые заглядывают в будущее» объединила молодых исследователей, представлявших свои эмпирические работы по различным аспектам цифровой социализации, искусственного интеллекта и трансформации повседневности. В центре внимания секции были широкий круг вопросов: восприятие эмпатичного поведения искусственных агентов, методические инструменты для измерения переживания гибридной повседневности, онлайн-активность подростков, роль социальных сетей в интенсивном родительстве, взаимосвязь медиапотребления и ценностных ориентаций, а также влияние цифровой активности на психологическое благополучие подрастающего поколения. Студенты, магистры и аспиранты предлагали собственные инструменты диагностики и новые исследовательские подходы к изучению личности в смешанной реальности, что отражает перспективные направления исследований в киберпсихологии.

Юбилейная конференция стала площадкой обмена опытом и консолидации знаний, направленных на обеспечение психологической устойчивости и безопасности человека в цифровую эпоху. Участники подчеркнули, что именно гуманитарная экспертиза должна задавать вектор развития технологий, обеспечивая приоритет человеческого достоинства и благополучия в условиях стремительных цифровых трансформаций.

Доступны видеозаписи конференции

Пленарное заседание — часть 1: https://clck.ru/3SK7v2

Пленарное заседание — часть 2: https://clck.ru/3SK854

Секция «Роль искусственного интеллекта в трансформации повседневности и жизнедеятельности человека: вызовы психологии»: https://clck.ru/3SK8Ab

Секция «Личность в мире технологий: идентичность и социальное взаимодействие»: https://clck.ru/3SVURG

Секция «Профилактика цифровых угроз и психологическое благополучие личности»: https://clck.ru/3SVUS4

Секция «Цифровая социализация, искусственный интеллект и смешанная реальность: молодые ученые заглядывают в будущее»: https://clck.ru/3SVUT9