Лев Борисович Ительсон

Доктор педагогических наук (по психологии).

Основатель и первый заведующий кафедрой психологии Владимирского государственного педагогического института им. П.И. Лебедева-Полянского. Основатель Владимирской психологической школы.

Член президиума Научно-методического совета по психолого-педагогическим дисциплинам и комиссии по психологии Министерства просвещения СССР.

В 1945 г. окончил нефтемеханический факультет Азербайджанского индустриального института и факультет иностранных языков Азербайджанского государственного заочного педагогического института, в 1946 г. - юридический факультет Азербайджанского государственного университета.

В 1954 г. защитил кандидатскую диссертацию по педагогике на тему «Воспитание ответственности у учащихся в советской школе», в 1965 г. - докторскую диссертацию на тему «Математические методы в педагогике и педагогической психологии».

С 1946 г. работал школьным учителем.

С 1952 г. - научный сотрудник Азербайджанского научно-исследовательского института педагогики.

С 1958 г. - доцент кафедры педагогики и психологии Азербайджанского педагогического института языков им. М.Ф. Ахундова.

В 1965 г. был избран по конкурсу на должность заведующего кафедрой педагогики и психологии Владимирского государственного педагогического института им. П.И. Лебедева-Полянского.

В 1966 г. стал инициатором открытия в ВГПИ кафедры психологии, которой заведовал до 1972 г., и экспериментальной лаборатории «Математическое моделирование процессов обучения и явлений обучаемости».

Л.Б. Ительсон был одним из зачинателей исследовательской работы по применению математических методов в психологии и педагогике. Труды Л.Б. Ительсона по математическому моделированию процессов обучения и явлений обучаемости представляют собой оригинальную разработку применения математических методов к количественному описанию психологических феноменов на основе своеобразного синтеза теории информации и теоретико-множественного направления топологии. Эти работы не только открыли путь к внедрению точных методов в исследование сложных структур психической деятельности, но и одновременно внесли известный вклад в разработку новых количественных подходов в теории информации.

Также Л.Б. Ительсоном и сотрудниками проводились экспериментальные исследования содержательного аспекта структур познавательной деятельности и процесса учения. В итоге коллективных исследований Л.Б. Ительсоном были выдвинуты некоторые новые теоретические положения о цветовом зрении, связывающие частотную характеристику излучения с его энергетической характеристикой. На базе обширных экспериментов и теоретических обсуждений им были рассмотрены некоторые механизмы процесса восприятия, включающие экстраполяцию зрительных образов.

За плодотворную научно-педагогическую и общественную деятельность Л.Б. Ительсон был награжден Почетной грамотой Министерства просвещения Азербайджанской ССР и ЦК Профсоюзов работников школ и научных учреждений, грамотами Министерства высшего и среднего специального образования. За свои научные труды был дважды удостоен премии имени К.Д. Ушинского АПН СССР.

Л.Б. Ительсон - автор более 100 научных работ по различным проблемам общей и педагогической психологии, математической психологии, психологии труда, инженерной психологии, в том числе двухтомника «Лекций по общей психологии». Отдельные работы были переведены на иностранные языки и изданы в Германии, Венгрии, Болгарии, Польше, Румынии, США, Италии.