Евгения Сергеевна Романова

Доктор психологических наук, профессор. Заслуженный учитель РФ. Почетный работник высшего профессионального образования РФ. Заслуженный работник высшей школы РФ. Почетный профессор МГПУ.

Заведующая лабораторией социально-психологических исследований в образовании Института психологии и комплексной реабилитации Московского городского педагогического университета.

Член Президиума Федерации психологов образования России. Член общественной палаты Министерства социального развития Московской области. Академик Российской академии социальных наук.

Главный редактор журнала «Системная психология и социология». Член научной редакционной коллегии журнала «Спортивный психолог».

В рамках Национального конкурса «Золотая Психея» член Экспертного Совета (выбор финалистов по итогам 2019-2023).

В 1968 году окончила Орловский государственный педагогический университет.

В 1978 году защитила кандидатскую диссертацию на тему «Формирование приемов переосмысливания в процессе конструктивно-творческой деятельности учащихся», в 1992 году — докторскую диссертацию на тему «Психология профессионального становления личности».

Область научных интересов: профессиональное становление личности, профессиональная ориентация, психологическая диагностика.

Создатель научных школ: «Психологическое сопровождение гражданского и профессионального становления участников образовательного процесса», «Методологические основы системной психологии. Психическая работоспособность человека», «Комплексная психология развития», «Психологические особенности подростков, страдающих зависимостью от психоактивных веществ и поведенческими видами зависимости», «Социология управления в сфере высшего образования города Москвы». Занимается разработкой и внедрением различных программ по ведущим научно-исследовательским направлениям, реализуемым в Университете, Департаменте образования г. Москвы и Министерстве образования и науки РФ.

Начало научной деятельности Е.С. Романовой связано с Институтом психологии АН СССР. С 1992 года — заместитель генерального директора Всероссийского научно-практического центра профориентации и психологической поддержки населения Минтруда. С 1995 года — декан факультета психологии, заведующая кафедрой общей и практической психологии МГПУ, с 2007 года — директор Института психологии, социологии и социальных отношений МГПУ, в который вошли: факультет психологии, факультет социологии, специальность «Специальная психология», социально-правовой факультет в г. Зеленограде. Заведовала кафедрой общей и практической психологии Института специального образования и психологии МГПУ.

Подготовила более 30 кандидатов наук.

Основные публикации: более 150 научных работ, в том числе

• Формирование у обучающихся компетенций личностного самоутверждения в современном мире: методическое пособие / Романова Е.С., Абушкин Б.М. М.: МГПУ, 2023.
• Подросток и интернет: учебное пособие / Романова Е.С., Иванцов О.В., Клепцова Е.Ю. М.: МГПУ, 2022. 124 с.
• Социально-психологический портрет московского школьника, научная монография / Романова Е.С., Рычихина Э.Н. М.: Издательство Ритм, 2021. 108 с.
• Организационное консультирование и психологическая экспертиза в образовании: учебное пособие / Романова Е.С., Макшанцева Л.В. М.: МГПУ, 2021. 176 с.
• Общая психология: учебник для педагогических вузов: в 2-х частях / Р.С. Немов, Е.С. Романова. М.: Владос, 2021.
• Креативная проектная практика самопрезентации молодого специалиста в профессиональной среде: методическое пособие / Е.С. Романова, Б.М. Абушкин. М.: Спутник+, 2021. 240 с.
• Самостоятельная работа студентов в системе высшего образования: справочное пособие для студентов и преподавателей / авт.-сост. Е.С. Романова и др. М.: ОнтоПринт, 2015; 2-е изд., испр. и доп. М.: МГПУ, 2020.
• Работа психолога на телефоне доверия: учебное пособие / Е.С. Романова. М.: ГАОУ ВО МГПУ, 2019. 95 с.
• Основы профориентации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей: учебно-методическое пособие / Е.С. Романова, Л.Ю. Овчаренко. М.: Перо, 2015. 173 с.
• Самостоятельная работа студентов в системе бакалавриата: учебно-методическое пособие для студентов / авт.-сост. Е.С. Романова и др. М.: Мархотин П. Ю., 2015. - 190 с.
• Психологические грани семьи: психодиагностика: учебное пособие для студентов и преподавателей / авт.-сост. Е.С. Романова и др. М.: Онто-Принт; Сделано-Сказано, 2015. 395 с.
• Основы психологической экспертизы в педагогической области: монография / Е.С. Романова, Л.В. Макшанцева. М.: МГПУ, 2015. 179 с.
• Психологическое сопровождение профессиональной карьеры одаренных учащихся: монография / Е.С. Романова, С.Ю. Решетина. М.: МГПУ, 2015. 187 с.
• Организация профориентационной работы в школе: методическое пособие / Е.С. Романова. М.: Академия, 2013. 300 с.
• Учимся сотрудничать: комплексный подход к профориентации и профконсультированию подростков с ограниченными возможностями здоровья: методическое пособие / Е.С. Романова и др. М.: Академия, 2012. 254 с.
• Психодиагностика: учебное пособие / Е.С. Романова. М.: Питер, 2005, 2008; 2-е изд. М.: Питер, 2009; 3-е изд., доп. М.: КноРус, 2011. 332 с.
• 147 популярных профессий: психологический анализ и профессиограммы: учебное пособие / Е.С. Романова. 3-е изд., перераб. и доп. М.: Аспект Пресс, 2011. 415 с.
• Графические методы в практической психологии: учебное пособие / Е.С. Романова. 2-е изд., испр. и доп. М.: Аспект Пресс, 2011. 399 с.
• Энциклопедия истории психологии: В 5 т. / под ред. Е.С. Романовой. М.: Школьная книга; Московский учебник, 2001.
• Проблемы диагностики в современной системе психологического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья: сборник научных статей / науч. ред. Е.С. Романова, С.М. Валявко. М.: Спутник+, 2010. 191 с.
• Психологические аспекты в творчестве Ф.М. Достоевского / В.В. Рябов, Е.С. Романова. М.: МГПУ, 2007. 171 с.
• Научное творчество — личность и деятельность / Н.П. Пищулин, Е.С. Романова. М.: МГПУ, 2004. 175 с.
• 99 популярных профессий: психологический анализ и профессиограммы / Е.С. Романова. 2-е изд. СПб: Питер, 2003. 460 с.

Награды:

• лауреат премии Президента РФ,
• лауреат премии Правительства Российской Федерации в области образования,