Все публикации

«…после возвращения к мирной жизни у ветерана развивается своеобразный кризис идентичности, что проявляется в нарушении его способности адекватно участвовать в сложных социальных взаимодействиях, конструктивно разрешать трудные жизненные ситуации».

«Необходимость убивать — страшная вещь. Необходимость убивать и возможность быть убитым. Это сразу же поднимает что? Базальную тревогу. Разные личности по-разному на это реагируют, и нам с вами в этом тоже разобраться надо», — отметил И.В. Добряков.

«Работа с ПТСР направлена на восстановление свободы обращения субъекта с реальностью, восстановление свободы манипулирования и осознанности».

«Стратегия избегания, которая является наиболее доминирующей среди обследованной выборки, препятствует психологической коррекции ПТСР и детальному восстановлению многих аспектов пережитого, тем самым оставляя травматический опыт не интегрированным в сознание…»

В связи с этим Народный фронт предложил обучать самих участников СВО, чтобы они оказывали такую помощь однополчанам.

«Травма имеет не только негативный лик разрушения, травмы, дистресса, утраты, горя, но за негативным ликом открывается оборотная сторона — экзистенциального испытания, личностной стойкости и мужества, духовного роста, культурных практик заботы о Другом…»

«Сейчас, к сожалению, многие психологи, не умеющие работать с людьми, перенесшими посттравматический синдром, … начинают вытаскивать их в то состояние, человек снова всё переживает, а остановить и вернуть его обратно психолог часто уже не может…»

«Педагоги должны быть в курсе динамики семейных отношений в условиях стресса, знать о возможных последствиях конфликтов для семейных отношений и о влиянии этого на детей».

«У книги есть подзаголовок "Путеводитель по комплексному посттравматическому стрессовому расстройству". И это действительно путеводитель, которого так часто не хватает и клиентам, и психотерапевтам».

2 сентября в офлайн и онлайн форматах состоится открытая встреча с руководителем программы дополнительного профессионального образования «Психологическое консультирование: клинический подход» Института практической психологии «Иматон» В.Ю. Слабинским.

«Тяжелые переживания человека с кПТСР часто не распознаются ни окружением, ни специалистами, потому что все существование такого человека всегда было нацелено на то, чтобы быть эффективным и справляться…»

«Почему одна и та же ситуация для кого-то становится травмирующей и ведет к психическому расстройству, а для кого-то становится трансформирующей и ведет к личностному росту?» — этот и другие вопросы были вынесены на обсуждение в рамках Саммита психологов.

«…коллеги, не будет ни резолюций, ни воззваний, ни лозунгов. Саммит проводится для другого — для реального обмена опытом и взаимного обогащения идеями, для совместного творчества единомышленников и подлинного диалога оппонентов».

Обсуждение законодательного регулирования работы психологов, дискуссии «Посттравматический рост: миф или реальность» и «Путь Человека: услышать будущего зов» — так начался Саммит в Санкт-Петербурге...

Также предлагается создать единый реестр психологов, прошедших утвержденную программу дообучения и допущенных к работе с диагнозами, связанными с боевыми психотравмами.

Всероссийская научная конференция с международным участием состоится 22–23 мая в Москве в очном и онлайн форматах.

«В случае конструктивного и деструктивного стресса адаптивная активность военнослужащего направляется на выполнение боевой задачи, при травматическом стрессе и боевой психической травме она нацеливается на его выживание…»

В.Ю. Слабинский: «Именно психотерапия людей, оказавшихся в кризисных ситуациях: война, катастрофы, вынужденная эмиграция — явилась основным драйвером развития Санкт-Петербургской (Ленинградской) школы психотерапии».

«Наиболее эффективным, на наш взгляд, подходом лечения психической травмы является эпистемиологический метод гипнотерапии, также эффективны техники активации сознания и проспективная образно-гипнотическая терапия».

«При акценте на содержании травматических событий (опыт участия в боевых действиях, получение ранений и др.) происходит сужение временной перспективы настоящего и будущего, что, в свою очередь, блокирует процессы планирования и целеполагания…»