18+
Выходит с 1995 года
6 ноября 2025
Инклюзивные мастерские для детей и взрослых открылись в Петербурге

В Санкт-Петербурге открылись инклюзивные мастерские «Простые вещи», для людей с ограниченными возможностями здоровья занятия проводятся бесплатно. С августа в «Простых вещах» начинается набор на новый учебный год 2018/2019: взрослых людей от 18 лет ждут в группах по четырем направлениям: графика, лепка, шитье, кулинария. Занятия начнутся в сентябре и будут проходить ежедневно по будням, с 11:00 до 17:00. Открыт набор в инклюзивную подростковую группу для ребят 12-17 лет. Занятия в подростковой группе вечерние, после 17:00. Собеседования будут проводиться с 20 августа, запись на собеседование по телефону +7 999 212-75-64, Маша Грекова. Адрес мастерских: Санкт-Петербург, 11-линия В.О., д. 38, литера А.

Проект получил президентский грант в 2017 году. На сайте Фонда президентских грантов он описан следующим образом:

«Инклюзивные мастерские "Простые вещи" состоят из трех взаимодополняющих частей: реабилитационной, инклюзивной, общедоступной. В реабилитационной части реализуются программы, направленные на социокультурную и трудовую реабилитацию людей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и членов их семей. Средствами арт- и эрго-терапии достигается реабилитационный эффект. Многолетний опыт работы "Студии Да" подтверждает необходимость и результативность такой реабилитации для людей с ОВЗ. Сейчас большая часть наших подопечных выросла, они и их родители хотят заниматься взрослым делом. Ремесленные мастерские, ручной труд - это то, что позволит выйти ребятам на новый уровень, обрести работу и получить возможность независимой жизни. Инклюзивная часть - мастерские, такие как: керамическая, швейная, кулинарная. Инклюзивные мастерские работают по принципу трудового коворкинга: на территории каждой мастерской постоянно работают профессиональные мастера-ремесленники и люди с ОВЗ, которые обучаются мастерству у профессионалов - в итоге все вместе создают конечный продукт. На территории каждой мастерской организовано 10-12 рабочих мест как для людей с ОВЗ, так и для профессиональных мастеров. Организация таких мастерских приведет к популяризации ручного труда и "особого" творчества, увеличению лояльности к людям с ОВЗ и созданию для них новых рабочих мест. Третья часть проекта - общедоступная среда - представляет собой площадку для общения и совместного досуга, в рамках которой проводятся мастер-классы, дискуссионные клубы, выставки особого творчества, тренинги. Это уникальное место встречи людей с ОВЗ с лояльным сообществом, где возможно открытое общение не в рамках реабилитационных программ. Таким образом "Простые вещи" - инклюзивные мастерские - в полной мере осуществляет социокуольтурную и трудовую реабилитацию людей с ОВЗ, где они получают возможность трудовой занятости, досуга, встречи друг с другом и лояльным сообществом. Это место, где каждый чувствует себя частью общего дела, может участвовать в любом культурном и общественном мероприятии - это позволяет избавиться от психологического барьера как людей с ОВЗ, так и лояльного сообщества. Открытие мастерских спровоцирует создание информационного повода, влекущего за собой появление статей и сюжетов в СМИ, поможет привлечь внимание общественности и власти к проблеме социальной изоляции людей с ОВЗ»

Комментарии

Комментариев пока нет – Вы можете оставить первый

, чтобы комментировать

Публикации

  • Инклюзия и эксклюзия как показатели культуры социальных отношений: глобальное образование в развитии человека
    18.01.2024
    Инклюзия и эксклюзия как показатели культуры социальных отношений: глобальное образование в развитии человека
    «Инклюзия как культура предполагает переориентацию образовательного и иных инклюзивных процессов с иллюзий идеологических и религиозных рамок, с ограничений и барьеров представлений о себе и мире обывателя на реалистичную, развернутую, осознанную позицию…»
  • Особенности самоотношения у подростков и юношей с близорукостью
    26.10.2021
    Особенности самоотношения у подростков и юношей с близорукостью
    Перцептивный дефект (слабовидение, близорукость и даже слепота) и, как следствие, перцептивные нарушения, возникшие в детском возрасте, оказывают существенное влияние на развитие личности, ее коммуникативной сферы и самоотношения...
  • Про интеграцию детей с расстройствами аутического спектра
    03.08.2021
    Про интеграцию детей с расстройствами аутического спектра
    С одной стороны, в России постепенно формируется инклюзивная среда для детей с аутизмом. С другой — многие взрослые оказываются не готовы к адекватной коммуникации. Возможно ли примирить родителей самых разных детей, играющих в одной песочнице?
  • О реформировании психоневрологических интернатов
    01.04.2019
    О реформировании психоневрологических интернатов
    На заседании Совета по вопросам попечительства в социальной сфере при правительстве РФ обсуждалась тема реформы психоневрологических интернатов (ПНИ). Это грустные места. ПНИ - это не психиатрическая больница, это место жительства, зачастую в ужасных унижающих личность условиях, для огромного количества людей. Конечно, бывают по условиям красивые и хорошо обеспеченные ПНИ. Но даже там понимание прав и человеческого достоинства проживающих зачастую снижено до нуля...
  • 45% подопечных ПНИ могут перейти на сопровождаемое проживание
    29.03.2019
    45% подопечных ПНИ могут перейти на сопровождаемое проживание
    Министр труда и социальной защиты Российской Федерации Максим Топилин принял участие в заседании Совета при правительстве Российской Федерации по вопросам попечительства в социальной сфере, которое прошло под руководством заместителя председателя правительства Российской Федерации Татьяны Голиковой. Министр оценил численность граждан, проживающих в психоневрологических интернатах, которые могут быть переведены на сопровождаемое проживание. «Сколько людей из психоневрологических интернатов может быть потенциально выведено на сопровождаемое проживание – по нашим оценкам, это порядка 40-45 %»...
  • Историческая память как основа личности
    04.11.2025
    Историческая память как основа личности
    «Одной из важнейших забот образования должно быть воспитание исторической памяти. Причем оно должно сопровождаться живым переживанием, не ограничиваясь запоминанием дат, и быть психологически ориентированным на возрастные особенности детей и подростков…»
  • Идентичность поколений: социально-психологический подход и опыт  эмпирического  исследования
    04.11.2025
    Идентичность поколений: социально-психологический подход и опыт эмпирического исследования
    В исследовании приняли участие 215 человек, принадлежавших к 7 поколенческим группам (поколение застоя, реформенное поколение, поколение миллиеналов и поколение зумеров, в каждом случае — старшая и младшая группы).
  • День народного единства
    04.11.2025
    День народного единства
    Праздник связан с историческими событиями 1612 г., когда под предводительством Кузьмы Минина и Дмитрия Пожарского народное ополчение освободило Москву от польских интервентов.
  • Родительская экзистенция в смысловой системе взрослого человека: проекции и трансформации
    30.10.2025
    Родительская экзистенция в смысловой системе взрослого человека: проекции и трансформации
    «Становясь постоянным семантическим посылом, заданные родителем экзистенциалы могут частично замещать собственную рефлексию и самопознание…»
  • Ценностно-аффективная поляризация нелояльного меньшинства социальной группы
    28.10.2025
    Ценностно-аффективная поляризация нелояльного меньшинства социальной группы
    «Гипотеза состояла в том, что дискуссия на основе ценностных суждений, не имеющих объективных критериев оценки, может приводить к аффективной поляризации мнений и создавать условия для увеличения иррациональности суждений, приводимых в качестве аргументов…»
  • Формирование личности профессионала и управление человеческим ресурсом социума
    26.10.2025
    Формирование личности профессионала и управление человеческим ресурсом социума
    Ю.М.Забродин: Синтез психологических знаний как база практической психологии осуществляется на конкретном объекте и имеет своей целью как описание самого объекта, так и прогнозирование возможных путей его развития и разработку методов управления этим объектом.
  • Семья в ситуации стресса самоизоляции: взаимосвязь гендерных установок и копинг-стратегий
    25.10.2025
    Семья в ситуации стресса самоизоляции: взаимосвязь гендерных установок и копинг-стратегий
    «Ухудшение экономической ситуации и страх перед неизвестным повышает уровень эмоциональной напряженности и количество бытовых конфликтов, что может создать или "накалить" проблемы взаимоотношений в семье, и в частности проблему домашнего насилия...»
Все публикации

Хотите получать подборку новых материалов каждую неделю?

Оформите бесплатную подписку на «Психологическую газету»