• Генеральный спонсор — «Иматон»

Скоро

6 декабря
Москва

Съезд дошкольных и школьных психологов в области образования

9 — 11 декабря
Москва

Международная научно-практическая конференция «Общение в эпоху конвергенции технологий»

14 — 15 декабря
Уфа

«Рахимовские чтения — 2021. 20 лет факультету психологии БГПУ им. М. Акмуллы: преемственность поколений»

16 — 17 декабря
Online

Всероссийская научно-практическая онлайн-конференция «Социальная психология личности и группы в трансформирующейся России»

1 — 3 июня 2022
Болгария

Международная научная конференция «Психологическое время и жизненный путь: каузометрия и другие подходы»

Весь календарь

Настольная игра «Я-мама» как технология работы с молодыми мамами, оказавшимися в трудной жизненной ситуации

/module/item/name

Когда ребенок рождается или появляется в семье, никто не выдает книгу о том, как правильно и без ошибок воспитывать именно этого ребенка. Каждый ребенок уникален, но мы - родители, часто забываем об этом или даже этого не знаем. Быть родителем - трудно это или легко? Кто этому учит? Где этому учат? Как определить: нужна строгость или мягкость, контроль или свобода выбора? Как вообще быть мамой? Особенно остро этот вопрос стоит для молодых матерей из числа детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

Отсутствие у юных женщин изначально осознанного внутреннего желания иметь ребенка и благоприятной психологической настроенности на беременность влечет за собой ряд серьезных трудноразрешимых социально-психологических и морально-этических проблем.

Схема 1. «Проблемы юной мамы»:

Практически отсутствует как перспектива обучения в сознании девушки, так и сама возможность получения полноценного образования, профессионального и культурного развития девушек-подростков. Часто отношения прекращаются, или остаются при условии сделанного аборта, так как отец будущего ребенка не готов оказывать помощь молодой матери: ни материальной, ни моральной. Отношение общества, учебного заведения, школы, интерната, техникума негативное - это осуждение самой девочки и её поведения. Отношения ухудшаются. В большинстве случаев отрицательная реакция, как к факту беременности, так и к самой девочке. Отношение родителей или воспитателей детских домов-интернатов к ранней беременности в большинстве случаев – отрицательное. Все проблемы, окружающие юную маму часто «сваливаются» на неё одну, хотя, как выделяют психологи, причины раннего материнства, в большинстве случаев, это проблемы среды, в которой воспитывалась молодая мама. Чаще раннее материнство встречается в неблагополучных семьях, что доказывает прямую зависимость от морального состояния общества1.

В особую целевую группу из числа малолетних матерей можно выделить молодых женщин из числа сирот и социально неблагополучных семей. Именно выпускницы детских домов и дочери неблагополучных матерей входят в группу риска по отказам от новорождённых детей. Причин у этого асоциального явления много – отсутствие жилья, соответственно регистрации, работы, средств для существования, недоступность медицинских, социальных и других услуг, но результат один – оставление ребёнка в государственном учреждении или изъятие его соответствующими органами исполнительной власти по причине трудной жизненной ситуации женщины-сироты2.

Среди большого круга проблем наиболее острой и актуальной является повальная функциональная неготовность девушек-сирот к семейной жизни. У многих выпускниц детских домов не сформированы примитивные навыки самообслуживания и организации быта.

Неготовность женщин из числа сирот к родительству выражается в непринятии материнской роли, снижении ценности ребёнка, отсутствии родительской компетентности, неумении эмоционально и тактильно общаться с ребёнком, проявлять свои чувства. У молодых матерей отсутствует элементарная информация о способах гигиенического ухода за ребёнком, принципах воспитания детей, их возрастных особенностях.
Возникает острая необходимость в выборе или создании такой технологии работы с данной категорией населения, которая ставит своей целью повышение уровня родительской компетентности у женщин, имеющих детей раннего возраста.

Такой интерактивной технологией является созданная по заказу Благотворительного фонда социальной помощи детям "Расправь крылья!" настольно-печатная игра «Я – мама».

Настольная игра «Я-мама» состоит из множества интересных вопросов и ситуаций, отвечая и разбирая которые, мамы могут лучше узнать и понять себя и своего малыша.

Все вопросы объединены в группы, такие как: ребенок раннего возраста, мама и малыш, литературная страничка и другие.

Цель игры: Актуализация теоретических и практических знаний по психологии и педагогике родительства и материнства по решению проблем,  связанных с развитием и воспитанием ребёнка раннего возраста. Повышение уровня родительской компетентности.

Категория игроков:молодые мамы, имеющие детей раннего возраста, мамы, выпускницы детских домов-интернатов.

Задачи:

  1. Осознание себя как личности, как матери.
  2. Укрепление веры в себя и собственные силы.
  3. Снятие психо–эмоционального напряжения.
  4. Формирование и укрепление положительного отношения матери к своему ребенку.
  5. Развитие форм положительного общения со своим ребенком и окружающими.
  6. Расширение и совершенствование знаний по вопросам развития ребенка раннего возраста.

Игра включает в себя: игровое поле, карточки с вопросами и заданиями, фишки для игроков, кубик, книжки-малышки, раскрывающие отдельные вопросы воспитния и обучения, карту движения участника.

Результатом прохождения игры является:

  1. Формирование позитивных установок материнства у мам, имеющих детей раннего возраста;
  2. Развитие у молодых матерей материнских чувств и осознание своего материнского предназначения.
  3. Формирование устойчивой положительной эмоциональной связи в диаде мама-ребенок.

Игра «Я – мама»:

  • уникальна – единственна в своем роде;
  • психологична – содержит много моментов касающихся личности игрока;
  • интересна – прежде всего потому, что она игра;
  • мобильна – её можно использовать как стационарно, так и на выезде специалиста;
  • динамична – постоянная смена ситуаций;
  • методична – в процессе игры молодые мамы получают советы, слышат мнения других мам и специалиста на выпавшие им вопросы, игра помогает разобраться во многих интересующих молодую маму вопросах, натолкнуть на верное решения в сложных ситуациях.

Игра «Я – мама» входит в «Комплект авторских настольно-печатных игр для работы с замещающими семьями, семьями, находящимися в трудной жизненной ситуации и специалистам, работающими с данной категорией населения».



1. Гурко Т.А. Сексуальные отношения, материнство и супружество несовершеннолетних // Социс.  2002. № 11
2. Истомина М.В. Социально-педагогическая поддержка матерей-выпускниц детских домов: Диссертация

 

Илюшина Марина Ивановна, педагог-психолог ГКОУ КО «ЦПМСС», член Федерации психологов образования РФ.

 

Комплект авторских настольно-печатных игр для работы с замещающими семьями, семьями трудной жизненной ситуации и специалистами, работающими с данной категорией населения участвует в конкурсе «Золотая Психея» по итогам 2013 года: http://psy.su/psyche/projects/904/

Учебно-методический коллектор «Мир психолога»: психологическая литература, настольные игры, психологические тесты и методики

Опубликовано 3 января 2014

Материалы по теме

Елена Николаева об изоляции с детьми: «Каждый должен побыть один»
16.04.2020
Людмила Петрановская: «Задача — продержаться без потерь»
15.04.2020
Как справиться с негативными эмоциями во время самоизоляции?
13.04.2020
Грани работы с авторами домашнего насилия
06.04.2020
Правительство просят принять меры для защиты жертв домашнего насилия в изоляции
03.04.2020
Все пленарные доклады на фестивале к 30-летию Компании «Иматон»
11.03.2020
ПТСР: практика работы психолога со страхами детей и взрослых
24.01.2019
«Группы смерти»: кто виноват и что делать?
21.03.2017
Подростки: самоповреждающее поведение и помощь психолога
15.12.2016
Профилактика детских психотравм при разводе родителей
30.10.2015
Посттравматический стресс в отношениях «мать — дочь»
24.08.2015
Телефонная консультация для замещающих родителей в Вологде
06.04.2015

Комментарии

Оставить комментарий

  • Генеральный спонсор — «Иматон»
5 декабря 2021 , воскресенье

В этот день

Скоро

6 декабря
Москва

Съезд дошкольных и школьных психологов в области образования

9 — 11 декабря
Москва

Международная научно-практическая конференция «Общение в эпоху конвергенции технологий»

14 — 15 декабря
Уфа

«Рахимовские чтения — 2021. 20 лет факультету психологии БГПУ им. М. Акмуллы: преемственность поколений»

16 — 17 декабря
Online

Всероссийская научно-практическая онлайн-конференция «Социальная психология личности и группы в трансформирующейся России»

1 — 3 июня 2022
Болгария

Международная научная конференция «Психологическое время и жизненный путь: каузометрия и другие подходы»

Весь календарь
5 декабря 2021 , воскресенье

В этот день

Анна Валентиновна Лейбина празднует юбилей! Поздравить!

Владимир Давыдович Менделевич празднует юбилей! Поздравить!

Татьяна Николаевна Клюева празднует день рождения! Поздравить!

Игорь Викторович Вачков празднует день рождения! Поздравить!

Павел Аркадьевич Сергоманов празднует день рождения! Поздравить!

122 года назад родился(ась) Григорий Силович Костюк.

Скоро

6 декабря
Москва

Съезд дошкольных и школьных психологов в области образования

9 — 11 декабря
Москва

Международная научно-практическая конференция «Общение в эпоху конвергенции технологий»

14 — 15 декабря
Уфа

«Рахимовские чтения — 2021. 20 лет факультету психологии БГПУ им. М. Акмуллы: преемственность поколений»

16 — 17 декабря
Online

Всероссийская научно-практическая онлайн-конференция «Социальная психология личности и группы в трансформирующейся России»

1 — 3 июня 2022
Болгария

Международная научная конференция «Психологическое время и жизненный путь: каузометрия и другие подходы»

Весь календарь