Статьи

«Подготовка к оказанию психологической помощи предполагает формирование сознательного отношения к своей профессиональной роли, понимание ее ценностно-смыслового аспекта и компетентность в диалогическом общении на экзистенциальном уровне».

«Для разработки эффективного маршрута пациентов необходимо активное внедрение психологических методов поддержки, обеспечение непрерывной коммуникации между пациентами и медицинским персоналом, создание адаптированных образовательных ресурсов…»

«Это было первое на Северном Кавказе самостоятельное научно-учебное подразделение, и мы гордимся этим».

«Диагностическое мышление педагога-психолога — это сложный и многоаспектный процесс поиска, основанный на знании типичных запросов, относящихся к феноменологическому уровню объекта диагностики и их наиболее вероятных причин».

«Желание избежать совокупности переживаний, вызванных видимым мною несоответствием между моим мнением о себе и реальным Я, заставляет говорить о нефотогеничности…»

«Есть ли необходимость поставить всех специалистов в строгие рамки норм права или дать им возможность развиваться в профессии и служении людям?».

«Претензии академической психологии задавать стандарты научности, научной обоснованности в области социальной психотерапии могут привести к мракобесному гонению на специалистов в этой области».

«Измерение СНС человека с последующей возможностью прогнозировать его природные психологические способности и особенности как основы для развития ПВК еще не стало частью испытаний, направленных на выявление кандидатов для специализации в сложных профессиях».

«Складывается впечатление, что психологи утратили чувство солидарности между разными группами, которые существенно различаются не только по предмету и средствам профессиональной деятельности, но и по образу жизни, а также по мировоззрению».

«Эффективность реализации органами внyтренних дел своих фyнкций во многом определяется не столько объемом знаний и yмений, сколько профессиональными качествами сотрyдников, позволяющими применить эти знания и yмения в жестких стрессогенных yсловиях».

«Медицинская строгость КПТ и человечная теплота синтон-подхода, эмпирическая обоснованность и практическая мудрость, работа с патологией и развитие потенциала — всё это разные грани единого процесса помощи человеку в становлении более осознанным, эффективным и счастливым».

В.Т. Кудрявцев: «25 ноября не стало Владимира Самуиловича Собкина. Для многих эта новость стала ударом молнии, для друзей — в самое сердце. Ничто не предвещало...»

А.Г. Асмолов: «Ушел родной человек. В душе боль и уверенность, что у него немало учеников, немало заслуженных собеседников, которые помнят и любят его. А значит, Владимир Собкин с нами. И те, кто и помнят, и любят его, продолжают его дело».

«Говоря о терапевтической всенаходимости, я имею в виду открытость терапевта всем моментам бытия клиента — пространственной, временной, ценностной и смысловой всенаходимости».

Ушел из жизни Владимир Самуилович Собкин, доктор психологических наук, профессор, академик Российской академии образования, выдающийся ученый, педагог и мыслитель.

26 ноября в Российской академии образования состоится научно-практическая конференция «Мир детства Александра Запорожца: классика настоящего и будущего» в очном и онлайн-формате.

Адвокат Мари Давтян: «Следователь не обучен работать в паре с психологом…»

«Девочки, по сравнению с мальчиками, оказываются более способными испытывать переживания, которые связаны с выполнением или нарушением нравственных норм, независимо от того, одобряют или не одобряют их поступки взрослые».

26–27 ноября состоится XI ежегодная конференция с международным участием «Развитие паллиативной помощи взрослым и детям».

«Представители цифрового поколения самостоятельно отрабатывают навыки построения целостной личности в смешанной реальности, что отражается в сближении цифровой и реальной личностей и формировании нового типа личности как гибридного образования…»