Все публикации

26 ноября исполняется 75 лет известному советскому и российскому психотерапевту, доктору медицинских наук, профессору Эдмонду Георгиевичу Эйдемиллеру! Желаем юбиляру здоровья, радости, благополучия! И, конечно, дальнейшего развития авторского подхода в психотерапии, за долгие годы принесшего пользу огромному числу семей!..

Важной задачей психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья является работа педагога-психолога с родителями. В работе с родителями детей с ОВЗ педагог-психолог больше обращает внимание не столько на формы работы, т.к. они не отличаются от работы с другими родителями (беседа, мини-лекции), сколько на содержание. Детям с ОВЗ нужна коррекция, а родителям - психологическая помощь...

Датскому философу Серену Кьеркегору принадлежит заслуга разделения понятий страха и тревоги (Кьеркегор С., «Из дневников»). Кьеркегор указывает на очень важное отличие между этими понятиями: страх заставляет человека находиться как можно дальше от предмета, вызывающего эту эмоцию. А, испытывая тревогу, человек сталкивается с внутренним конфликтом, и именно в этом конфликте и проявляется состояние тревоги, которое делает бессильным. На мой взгляд, является интересным предположение Кьеркегора о природе тревоги. По его мнению, причина появления тревоги – свобода, то есть те возможности, с которыми человек сталкивается, и между которыми ему приходится выбирать...

Ложный стыд и вина могут разрушить самооценку. Только смех позволяет выжить в этом «теневом» мире. В средневековом фарсе комизм строится на открытии «подлинного» лица, о котором зритель знает. И это ничем не отличается от того, что происходит на психотерапии. Клиент на самом деле догадывается о «подлинном» лице проблемы. Он знает, что он живой, но это зачастую является тяжело переносимым фактом, ведь живые — не идеальны...

Нарушения в сфере общения приводят к негативным последствиям и могут проявляется по-разному. Встречаются случаи низкого уровня развития общения со взрослыми и сверстниками. Причина нарушений – гиперопека. Ребенок развивается инфантильным, несамостоятельным, зависимым от близкого взрослого в детстве и от другого человека в подростковом возрасте и периоде взрослости. В общении взрослые указывают на несостоятельность ребенка. Дети часто слышат: «Я так и знал, что сам ты не сможешь», «Давай лучше я буду принимать решения»...

Я живу в городе Усинске и работаю с семьями, находящимися в социально-опасном положении, семьями «группы риска». Хочу поделиться опытом с коллегами. Начну с того, что семья - основа первичной социализации личности. Именно с семьи начинается процесс индивидуального усвоения ребёнком общественных норм и культурных ценностей. Вне семьи невозможно полноценно воспитать ребёнка, но не всегда условия воспитания в семье способствует его благоприятному развитию...

При создании данной методики авторы опирались на методологию деятельностного подхода в психологии: постулат единства сознания и деятельности (Рубинштейн С.Л.); культурно-историческую теорию (Выготский Л.С.), рассматривающую психическое развитие как изменение природы и структуры психического процесса через знак; теорию свободных ассоциаций психического опыта субъекта деятельности...

Родителями не рождаются, ими становятся в ходе развития и взросления детей. Воспитание ребенка процесс, безусловно, сложный. Он индивидуален в каждой семье, но существуют определенные механизмы, которые свойственны многим семейным системам. Это так называемые «родительские запреты», которые используют взрослые в общении со своими детьми. Такие «послания» формируют позицию человека по отношению к себе, окружающему миру и остаются актуальными навсегда, предопределяя «жизненный сценарий»...

На самой большой по количеству слушателей секции был представлен 6-ти часовой доклад известного семейного терапевта и автора нескольких книг Терренса Риала (Terrence Real). Он рассказывал о работе в парадигме Терапии жизненных отношений (Relational Life Therapy). По сравнению с традиционной терапией Терапия жизненных отношений предполагает большее просвещение партнёров, обучение партнёров (членов семьи) тому, как реагировать на чувство стыда и грандиозности, как достичь равных отношений...

На сегодняшний день существует огромный пробел по взаимодействию специалистов с родителями — неумение вести диалог, объяснить задачи, цели и перспективы образования и воспитания ребёнка с особым восприятием. Медики сухо сообщают диагноз ребенка без уточнения психологического аспекта и разъяснения границ этого диагноза родителям. Логопеды и дефектологи также обозначают границы своей работы. Они не вовлекают родителей в объяснения тонких нюансов, сложностей и особенностей своей работы...

Эмоционально благополучный родитель (мама) способствует развитию безопасной привязанности, созданию атмосферы любви и понимания, развитию активности ребенка и эффективному функционированию всей семьи. В данной работе впервые проводится анализ состояния матерей, имеющих депрессивные и тревожные расстройства до и после применения нового метода работы с родителями - танцевально-двигательной терапии в службе ранней помощи при сохранении всей программы абилитации для семей и детей...

Специалисты знают, что активное поведение, заинтересованность игровой деятельностью, положительный эмоциональный настрой на взаимодействие с воспитателем – это критерии успешной адаптации ребёнка к детскому саду. Именно воспитатель становится для малыша той эмоционально значимой фигурой, которая замещает родителя. Поэтому прочные эмоциональные связи (отношения привязанности) должны сложиться у малыша и с замещающим маму специалистом...

Ребенок, как правило, остается с матерью. Он чувствует ее одиночество, усталость, подавленность, отсутствие поддержки и… может произойти обмен ролями, где мать, отрицающая свою вину и не берущая на себя ответственность за то, что не сложилось в семье и за последствия развода, начинает… сама вести себя как ребенок, в то время как дети становятся критикующими взрослыми, у которых есть право выносить решения о виновности. И это именно в тот момент, когда ребенок ни в чем так не нуждается, как в том, чтобы ему разрешили оставаться в своей истинной природной роли ребенка и не занимать взрослой позиции...

Что влияет на характер человека? Воспитание. Как воспитать характер своего ребенка, чтобы гордиться им? Ответу на этот вопрос посвящен мастер-класс. В основе мастер-класса - авторские материалы из книг В.Ю. Слабинского «Семейная позитивная динамическая психотерапия», «Характер ребенка: диагностика, формирование, методы коррекции»...

Доклад посвящен новым тенденциям в современном обществе - «отложенное» материнство, «виниловые дети», childfree. Изменение ценностей родительства, тенденция мыслить крайностями (идеализация или обесценивание) в отношении материнства, дефицитарное и девиантное материнство оказывают стойкое воздействие как на каждого человека, так и на общество в целом, на социальное поведение, взаимодействие...

Большинство нынешних мам постепенно начинают обнаруживать себя и свои желания и поначалу испытывают мощнейшее чувство вины, потому что совершенно не соответствуют тому образу идеальной мамы, который есть в голове у них и у бабушек. Они чаще всего позволяют себе то, что хотят, а потом чувствуют себя виноватыми. Некоторые из них впадают в крайность и совсем сдают детей бабушке, чтобы, наконец, насладиться свободой и поиском себя, одновременно предоставив бабушкам желанный объект для слияния...

За последние несколько лет в российской семье происходят серьезные изменения. Они достаточно устойчивы и, на взгляд семейного психолога с огромным опытом, закономерны. В ходе интерактивной лекции Екатерина Юрьевна Уголева поделилась своими наблюдениями из практики семейного консультирования, дала возможность обсудить изменения современной семьи, гипотезы относительно их происхождения и спрогнозировать варианты дальнейших изменений важных параметров семейных систем...

В Российской академией образования при поддержке детского омбудсмена Анны Кузнецовой и Фонда Андрея Первозванного сегодня идет работа над школьным курсом «Семьеведение». Впрочем, официального названия у предмета еще нет. «Семьеведением» называют его между собой члены рабочей группы проекта, который ведет председатель научного совета РАО по вопросам семьи и детства академик РАО Артур Реан...

Еще в 1982 году американский врач Лари Досси ввел термин «невроз времени» или «одержимость временем», обозначив им болезненное состояние, когда кажется, будто «время уходит, его не хватает, нужно жать на педали все сильнее, чтобы не отстать». Сегодня этой формой одержимости страдает большая часть человечества. К сожалению, высокий темп жизни человека не принес ему ничего хорошего. Болезнь миллиона дел, быстрые встречи с друзьями, быстрая еда, быстрый секс, быстрое воспитание детей — все это приводит к разрушению важных отношений...

В рамках проекта «Организационно-техническая и экспертно-методическая поддержка процесса создания, функционирования и сопровождения в субъектах Российской Федерации служб (центров) психолого-педагогической, диагностической, консультационной помощи родителям с детьми дошкольного возраста, в том числе от 0 до 3 лет» прошла серия мероприятий по вопросам деятельности региональных консультационных центров...