Все публикации

Центр психиатрии и наркологии им. В.П. Сербского разрабатывает новую дисциплину для школьных учителей под названием «Основы психогигиены. Детская и подростковая клиническая психология». По словам проф. З.И. Кекелидзе на обучение педагогов будет отведено 72 ак. часа. Преподавателей новой дисциплины для школьных учителей подготовят в самом Центре им. В.П. Сербского, затем пройдут циклы лекционно-семинарских занятий в педвузы всех регионов страны. Разработчики программы утверждают, что школьные учителя научатся выявлять подростков, склонных к суициду...

Откликаюсь на еженедельный электронный выпуск новостей и статей газеты. Мотивация внедрения знаний по психологии и психиатрии, в принципе, понятна. Непонятно, почему в рамках ОБЖ? Кто будет вести запланированные часы в рамках программы? Психологи? Значит ли это, что образовательные организации пополнятся новыми штатными единицами психологов? Или новые обязанности возложат, опять, на уже имеющихся «Золушек образовательной системы»? Сейчас работает один педагог на 2,5 школы. Как будет справляться психолог с дополнительной нагрузкой?...

Чиновники из министерства образования России искренне заблуждаются, думая, что слепое заимствование некоторых западных подходов способно что-то привнести в нашу школу, полагает Людмила Ясюкова - кандидат психологических наук, заведующая лабораторией социальной психологии НИИ комплексных социальных исследований СПбГУ, психолог-консультант, автор книг «Закономерности развития понятийного мышления и его роль в обучении», «Психологическая профилактика проблем в обучении и развитии школьников»...

В отличие от ситуации 10-15-летней давности сегодня психологов много. Но при возникшей необходимости экономить средства образовательного учреждения директора сокращают именно психологов. Почему? Что школьные психологи делают не так? Мы сами создали завышенные ожидания со стороны администрации школы и общества в целом! В школе, где зачастую 1 психолог на 800-1000 учащихся, не работает и так называемая клиническая модель. Как сделать работу школьного психолога более эффективной? Как защитить психолога от незаслуженных обвинений?..

По утверждению проф. З.И. Кекелидзе, профилактике раннего употребления наркотиков и алкоголя, а также случаев суицидов среди подростков послужит введение в школьную программу курса по психологии в рамках ОБЖ! Центр психиатрии и наркологии им. В.П. Сербского уже разрабатывает учебник по психологии для школьников! Учебники с 3-го по 8-й классы уже написаны. Осталось написать учебники для 9-го, 10-го и 11-го классов. Эта задача будет решена к концу 2017 года. Психологов в России нет. Только такой вывод я могу сделать...

Одной из наиболее остро стоящих в психологии проблем является проблема развития человека, его личностных и интеллектуальных возможностей и их диагностика. Диагностические методы значительно удобнее употреблять, когда они позволяют судить не только об уровне общего психического развития ребенка, но и о причинах этого. В экспериментальном исследовании нами был выявлен целостный показатель - понимание детьми условности речи, позволяющий охарактеризовать степень (или уровень) общего психического развития детей...

Нецензурные выражения учащихся, обидные и оскорбительные слова имеют широкое распространение в школах. В данном материале предлагается сценарий беседы с подростками, направленный на профилактику оскорблений. Почему не нужно оскорблять других людей? Если мы прямо заявим о своих интересах, то они, конечно, могут быть не выполнены. Но у нас появляется шанс. Когда мы оскорбляем кого-то, то шанса получить желаемое у нас нет, потому что другой человек о наших потребностях не узнал: мы ему не сообщили...

12 июня стартует международный дистанционный учебный курс «Современные подходы в предотвращении насилия и популяризации культуры мира в школе». Участие: бесплатное; участники, успешно завершившие обучение, получают сертификат ИИТО ЮНЕСКО. За основу учебного курса взято пособие ЮНЕСКО «Предотвращение насилия в образовательных учреждениях». В 2016 году по этому курсу впервые было обучено 740 специалистов из 16 стран мира. В 2017 году содержание курса было модернизировано...

При, казалось бы, более высоком интеллектуальном развитии, психологически современные дети развиты хуже, чем их сверстники в середине прошлого века, потому что психологическая готовность не формируется в школе или в специально созданных условиях. Школа принимает ребёнка с уже имеющимся уровнем, который, так или иначе, будет с ребёнком всю жизнь. Психологическая незрелость объясняется и тем, что наши дети не прошли те детские, естественные возрастные кризисы, которые должны были пройти ещё в раннем детстве...

Хочу поделиться успешным опытом работы психологом и предлагаю вашему вниманию итоги 30-летней практической работы в школе, детском доме, ППМС центре, интернате, детском саду, педагогическом колледже.Как создать такую атмосферу в школе, систему, чтобы работа психологов была максимально эффективной? Психолог в любой ситуации может ускорить поиск решения, выработки стратегии и тактики разрешения проблемы. Необходима программа работы психологической службы, объединяющая всех участников образовательного процесса...

Последний случай из собственной практики снизил профессиональную мотивацию, заставил задуматься о правовой защищённости педагога-психолога. Учащийся в возрасте 11 лет, состоявший на учёте у психиатра с серьёзным психическим заболеванием, находившийся на надомной форме обучения, покончил жизнь самоубийством. Ответственность легла на плечи школы, которая оказывает образовательные услуги, которые ребёнку были предоставлены с учётом особенностей развития. Как быть в такой ситуации? Где искать защиту?...

Сегодня в Курске награждали учителей, воспитателей и педагогов-психологов. Определили и лучшую школу. Торжественная церемония проходила в Курском государственном университете. «Важно правильно построить траекторию развития ребёнка. Помочь не просто накопить знания, но и научить находить для них применение в реальной жизни. Главный секрет — это уважение и любовь к ученикам. Нужно видеть в них не просто детей, а видеть в них себя и относиться к ним с таким же уважением, с которым относишься к себе»...

В отечественной практике широко применяется лечение детей до 15 лет в закрытых стационарах. По официальной статистике сроки госпитализации составляют, в среднем, до 60-70 дней. Круглосуточное наблюдение гарантирует безопасность жизни ребёнка (на время нахождения в стационаре), но может приводить к формированию у него экстернального локуса контроля. Отсутствие активной вовлеченности родителей в процесс преодоления трудностей взаимодействия с «проблемным» ребёнком приводит к формированию у них обученной беспомощности...

Первый заместитель председателя комитета СФ по науке, образованию и культуре Лилия Гумерова предлагает пересмотреть механизм денежного поощрения учителей, начисляя денежные надбавки преподавателям в зависимости от качества предоставляемых ими знаний и дисциплины в классе. Ранее председатель комитета СФ по федеративному устройству, региональной политике, местному самоуправлению и делам Севера предложил разобраться в ситуации с наличием школьных психологов в регионах и разработать меры федеральной поддержки для них...

Трагическая история псковских подростков, нашумевшие «группы смерти» в социальных сетях, опасная виртуальная игра «Синие киты», провоцирующая детские самоубийства, новые законодательные инициативы Госдумы об ответственности за пропаганду суицидов, призыв министра образования Ольги Васильевой «вернуть психологов в школы»...Цель данной встречи – поддержать школьных психологов, помочь им определиться с эффективной стратегией действий и границами своей компетентности...

На базе Московского суворовского военного училища (СВУ) проведен научно-практический семинар для психологов училищ и корпусов. Мероприятие было организовано в соответствии с планом основных мероприятий, проводимых Главным управлением кадров Минобороны России в довузовских образовательных организациях совместно с Главным управлением по работе с личным составом Вооруженных Сил Российской Федерации...

При поступлении в школу очень важно, насколько успешно пройдет процесс адаптации, от этого зависит дальнейшее обучение школьника. Сейчас первоклассники развиты хуже, чем их сверстники в середине прошлого века, потому что психологическая готовность не формируется на занятиях по школьному типу. Это объясняется и тем, что наши дети все меньше и меньше играют в традиционные игры (сюжетно-ролевые, развивающие, игры с правилами, дидактические), реже занимаются конструированием, лепкой, рисованием, аппликацией. Все виды детской деятельности вытесняются компьютерными играми...

На волне нашумевшей темы «групп смерти» и в продолжении противоречивых заявлений членов правительства о необходимости увеличения или, наоборот, резкого сокращения числа школьных психологов кажется логичным поговорить о состоянии школьной психологической службы в нашей стране.
К сожалению, система школьной психологической службы в нашей стране обладает рядом серьезных недостатков, с учетом которых даже появление школьного психолога в каждой школе может не привести к ожидаемым результатам...

Конкурс состоялся по номинациям: «Сердце отдаю детям», «Воспитать человека», «Педагог-психолог Мурманской области». Участие в конкурсе приняли 23 педагога, из них – 6 дебютантов. Педагогами представлен опыт работы в области воспитания, дополнительного образования детей, психолого-педагогической деятельности. По мнению номинационных жюри конкурса, конкурсные мероприятия прошли на высоком профессиональном, творческом и эмоциональном уровне...

28 апреля состоится открытый семинар «Суициды в подростковом возрасте. Чем может помочь школьный психолог?». Цель данной встречи – поддержать школьных психологов, помочь им определиться с эффективной стратегией действий и границами своей компетентности. Вход свободный, участие очное или онлайн...