Все публикации

«Стратегия избегания, которая является наиболее доминирующей среди обследованной выборки, препятствует психологической коррекции ПТСР и детальному восстановлению многих аспектов пережитого, тем самым оставляя травматический опыт не интегрированным в сознание…»

«Аввы (учителя) искали путей предотвращения охваченности гневом, способы борьбы с этой страстью. В результате ими была описана феноменология гнева, предложены некоторые, говоря современным языком, психотехники преодоления гнева…»

«Природа стыда двойственна: с одной стороны, это переживание, центрированное на собственном «я» и его оценке как дефективного и в чем-то неадекватного, а с другой — это всегда социальный опыт, предполагающий наличие оценивающего Другого…»

«Самой распространенной категорией страхов оказалось недовольство собственной внешностью при фото- и видеосъёмке. Некоторые женщины отмечали, что вполне довольны своим отражением в зеркале, но как только видят себя на фото или видео, это принятие исчезает».

«…практики требуют значительных затрат времени, сил, воли, сосредоточенности, но в этом случае имеется и существенный результат, который выступает ведущим ресурсом личности».

«Рабочий механизм "Я" встроен в устройство личности, является природным оперативным интегратором и создателем более точной и оптимальной направленности поведения всего организма».

«В нынешних условиях самостоятельность человека, я бы сказал, даже пытаются заглушить. Пытаются больше эксплуатировать реактивное поведение человека, нежели его самостоятельную стратегию…»

«Хотя стратегическое мышление способствует снижению неопределенности и тревожности, что усиливает психологическую безопасность, эти процессы могут различаться в зависимости от контекста…»

«Тревожность возникает в ситуациях значимой, но травмирующей коммуникации и закрепляется системой компенсаторных защитных проявлений, создавая основу стабильных проблем в общении и реализации значимой деятельности».

«Столкнувшись с заболеванием, пациенты быстро погружаются в обширный мир неизвестных переменных: симптомы, взаимодействие с медицинским персоналом, медицинские процедуры… — все это в той или иной степени оказывает влияние на формирование неопределенности».

«Личностный потенциал — это способность выполнять работу саморегуляции, реле управления личной энергетикой, передаточный механизм от мотивации к действию, механизм, позволяющий нам считаться с реальностью, но не подчиняться ей».

«Нельзя ограничиваться только учебной сферой жизни студентов при анализе успешности обучения, так как существует много отдельных внеучебных стрессоров и в целом стресс-факторов, оказывающих значительное влияние на качество жизни студентов…»

«…внедрялась программа развития волевых качеств у подростков посредством формирования представления о природе и функциях воли, волевых качествах личности, а также отработки в ходе тренинговой работы особенностей проявления ряда качеств волевой сферы».

«…понятия эмоционального и учебного выгорания можно рассматривать как аналогичные феномены, так как учебная деятельность готовит индивида к трудовой деятельности и также на определенном жизненном этапе занимает большое место в жизни каждого индивида».

«Совладание представителей разных поколений в семье рассматривается нами как важнейшая форма их совместной активности, в значительной степени определяющая развитие семьи как группового субъекта».

«…на базе ряда исследований было подтверждено, что механизмы психологической защиты по отношению к жизненным ресурсам личности реализуют адаптационную охранительную функцию».

«Природа концепта мультипликативна, он лежит на пересечении разных миров — материального и идеального; прошлого, настоящего и будущего; внешнего и внутреннего».

«Для кого-то сострадание самому себе представляется важнейшим ресурсом внутренней поддержки, для других — звучит как нечто подозрительно мягкотелое, чуть ли не оправдывающее слабость…»

«В периоды человеческой истории, когда личность и общество переживают трудноконтролируемую угрозу, растет не только уровень тревоги и депрессии, но и выраженность механизмов, поддерживающих индивидуальную и групповую жизнеспособность».

«Драйвовый тип восприятия трудной ситуации характеризуется привлекательностью задачи и интересом к ней, обусловленными ее новизной, сложностью, а также возможностями испытаний для человека и его самосовершенствования».