Все публикации

Я психолог, работаю с пожилыми людьми и записываю воспоминания об их жизни. Я много общалась с пожилой дамой, которую зовут Валентина Никифоровна, она всю жизнь проработала воспитателем в детском саду. На протяжении 6 месяцев я собирала её высказывания о детях и родителях, решив трансформировать профессиональный и жизненный опыт Валентины Никифоровны в некую форму наследия...

5 февраля «Психологическая газета» вновь собрала психологов, психотерапевтов, арт-терапевтов и людей искусства на традиционном зимнем психологическом фестивале (два предыдущих фестиваля были посвящены песочной терапии и куклотерапии). За новыми техниками, идеями и личным опытом приехали на Всероссийский психологический фестиваль «Арт-терапия: танец, музыка, театр» в Санкт-Петербург 243 специалиста из разных городов нашей страны...

В специально созданном пространстве психотерапии как раз и есть возможность выудить те самые первичные следы памяти, понять, какие инстинктивные реакции, привычные действия свойственны клиенту, ведомому зачастую не осознанным выбором, а именно ранним и оттого бессознательным опытом. В какую колею прошлого снова и снова тот забредает, реагируя по образу и подобию «себя-маленького» или неосознанно имитируя поведение своих близких...

Большинство педагогов-психологов работает самоотверженно, с полной отдачей сил, принося за более чем скромное вознаграждение огромную пользу детям. Вместе с тем, надо признать, что сегодня очень многие педагоги-психологи из-за недостаточной квалификации не соответствуют требованиям нового профстандарта. Документ обязывает их выстраивать индивидуальную траекторию обучения, систематически повышать квалификацию, обучаться по программам ДПО и даже по программам получения новой квалификации...

Хочу уделить внимание принципу реальности в психотерапии, ее ограничениям и причинам того, почему выдерживать психотерапию способны не все. Опять же, начать придётся издалека, с событий, которые предшествуют обращению за помощью, и даже более того – являются предпосылкой к последующему приходу человека в психотерапию. На примере какой-нибудь семьи, в которой рождается ребёнок...

На вопросы «Психологической газеты» отвечает Ефимова Ольга Ильинична - старший научный сотрудник ФГБНУ «Центр исследования проблем воспитания, формирования здорового образа жизни, профилактики наркомании, социально-педагогической поддержки детей и молодёжи», автор более 150 научно-прикладных публикаций в области превенции суицидального риска...

Во многих случаях психику человека травмирует совсем не то, о чем мы на первый взгляд думаем. Например, мы хотим уберечь ребенка от каких-то взрослых конфликтов или сложный событий - когда кто-то умирает. Мы думаем, что именно это травмирует его больше всего. Но часто невероятный ущерб мы наносим детям в обычные «каждодневные дни», когда мы просто глухи (и к себе, в том числе) к тем, кто запрашивает у нас такого внимания, мы наносим сильную травму. И если мы делаем это, то это значит только одно: с нами, в свое время, делали так же...

За эти дни меня много раз попросили описать, а как должно быть «по уму». Если вдруг у приёмного ребёнка на теле следы, похожие на следы побоев, и он сам говорит, что его дома побили. Или не говорит, но следы уж больно похожи. Я процедуру-то вполне себе представляю как алгоритм. В каком порядке что делаем, в зависимости от результатов, полученных на предыдущем этапе. Но условия для того, чтобы это работало...

В декабре 2016 года был опубликован доклад педагогов - психологов Ирины Яковлевны Медведевой и Татьяны Львовны Шишовой «Детство в омуте лукавства или, С кем воюют «ювеналы». Авторы доклада обеспокоены влиянием глобальных процессов на благополучие семьи. Медведева Ирина Яковлевна - детский психолог, писатель, соавтор метода драматической психоэлевации, директор Института демографической безопасности (Москва) отвечает на вопросы «Психологической газеты»...

Если есть серьезная угроза жизни и здоровью ребенка, и нет возможности её уменьшить, например, передать ребёнка бабушке - органы опеки должны его забрать. Ребёнку необходимо объяснить, что происходит. Если ребёнка забирают в приют, очень важно, чтобы он мог общаться с родными. Также есть определенные социально-психологические технологии, позволяющие снизить травматизацию. Грудной ребенок в детском учреждении находиться не должен...

Перинатальные психологи знают, что мать и младенца нельзя воспринимать отдельно друг от друга, они очень тесно связаны. Для психологического благополучия ребёнка мама и младенец не должны разлучаться. В ряде случаев при разлуке с матерью возникает анаклитическая депрессия, вследствие которой дети могут даже умереть. Это необходимо знать и осознавать тем, кто принимает решения о разделении матери и маленького ребёнка...

Специалисты, которые не представляют себе, что происходит с ребенком, когда его забирают из семьи и отправляют в приют, профнепригодны. Специалисты, которые не знают, что нужно каждый раз вникать и разбираться с привлечением детских психологов, прежде чем переходить к оргвыводам, просто опасны. Благополучие каждого из нас зависит от профессионализма специалистов, которые в силу должностных обязанностей могут вершить судьбы...

Сотрудники полиции, органов опеки, иных органов власти должны нести ответственность за незаконное вторжение в семьи, незаконное изъятие детей, за превышение своих должностных полномочий. Над соответствующим законопроектом уже работает Временная комиссия Совета Федерации по совершенствованию Семейного кодекса с участием представителей общественных родительских организаций»...

16 января в 18.30 состоится День открытых дверей программы дополнительного профессионального образования «Клиническая перинатальная психология, психопатология, психотерапия». Вход свободный, участие очное или онлайн...

В первые годы жизни дети могут научиться очень многому. Специалисты (врачи, педагоги и психологи всего мира) пришли к выводу: чем раньше начать правильно и квалифицированно заниматься с ребенком – тем быстрее можно уменьшить последствия ограничений в его развитии. Наличие системы ранней помощи семье с проблемным ребенком позволяет более эффективно компенсировать отклонения психического развития ребенка...

Ежегодные выступления В.В. Путина являются событиями, значимыми для всех сфер жизни страны, поскольку в них отражено их настоящее и планируется ближайшее будущее. Задача этой статьи - не обвинить кого-то, а напротив, защитить. Защитить школу от той беды, с которой она постоянно сталкивается, чтобы она не обрушилась на неё с новой силой. А бедой я называю стремление развивать у детей нестандартное мышление...

Праздник, программу которого я привожу ниже, был создан после изучения материала по программе «Учимся общаться». На примере поведения разных животных с «Острова дружбы» она способствовала развитию у детей толерантности. Познакомившись с разными «районами» животных и изучив правила вежливости, дети старшего дошкольного возраста самостоятельно изготовили маски животных и выбрали себе для праздника поведение животного, которое им больше всего понравилось...

Проект «Мама дорогая! Быть родителем подростка» – совместная инициатива журнала «Psychologies» и Региональной программы «ЮНЕСКО» по образованию в области здоровья. В четвёртой передаче цикла специалисты обсуждают причины вызывающего поведения подростков. Агрессия, курение, алкоголь и наркотики, мысли о суициде, причинение себе вреда – с какими рисками для своего здоровья и благополучия сталкиваются подростки, и что могут сделать взрослые?...

Проект «Мама дорогая! Быть родителем подростка» – совместная инициатива журнала «Psychologies» и Региональной программы «ЮНЕСКО» по образованию в области здоровья. В третьей передаче цикла специалисты обсуждают проблему буллинга - травли одного ребенка группой детей. Кто именно может оказаться жертвой, кто ответственен за буллинг, как можно остановить травлю, существует ли профилактика и в чем она может заключаться?...

На базе детского сада № 28 «Аленький цветочек» открылась служба ранней помощи детям от 2-х месяцев до 3-х лет, не посещающим дошкольные образовательные учреждения г. Минусинска. Здесь с детьми и их родителями проводят занятия такие специалисты как дефектолог, логопед, психолог. В игровой форме они диагностируют ребятишек, консультируют родителей по вопросам развития и воспитания детей...