Лариса Анатольевна Байкова

Доктор педагогических наук, профессор, Почетный работник высшего профессионального образования.

Профессор кафедры общей психологии и кафедры педагогики и педагогического образования Института психологии, педагогики и социальной работы Рязанского государственного университета им. С.А. Есенина. Научный руководитель аспирантуры 5.8.1. «Общая педагогика, история педагогики и образования» РГУ им. С.А. Есенина. Соучредитель и руководитель малого инновационного предприятия ООО «Перспектива плюс» при ИППСР РГУ им. С.А. Есенина. Руководитель магистерской программы «Психология образования» по направлению «Психолого-педагогическое образование».

Действительный член Международной академии наук педагогического образования, действительный член Академии педагогических и социальных наук, член Международной академии гуманизации образования (МАГО, Германия). Член-корреспондент Академии военных наук.

В 1975 году окончила РГПИ по специальности «Учитель истории, обществознания и английского языка».

В 1987 году защитила кандидатскую диссертацию, в 2002 году – докторскую диссертацию на тему «Теоретико-методологические основы гуманизации педагогической системы образовательного учреждения».

В 2002-2009 гг. возглавляла кафедру психологии РГУ им. С.А. Есенина. По инициативе Л.А. Байковой в ноябре 2002 года при кафедре психологии был создан Центр психологической службы РГУ для сопровождения социально-психологической адаптации студентов в образовательном процессе вуза, а также действовала научно-исследовательская лаборатория «Школа как развивающаяся система».

С 2011 г. руководит малым инновационным предприятием ООО «Перспектива плюс».

Возглавляла Институт психологии, педагогики и социальной работы Рязанского государственного университета им. С.А. Есенина.

Направления научной деятельности:

• гуманистическая психология и педагогика,
• психология здоровья,
• социальное здоровье, общественное здоровье: сравнительный анализ методологических подходов к решению проблемы
• методология педагогики и психологии
• сравнительный анализ методологических основ педагогического взаимодействия в гуманистической парадигме,
• психологическая служба в вузе

Развивает научную школу «Проблемы гуманизации педагогических систем образовательных организаций разного уровня», оказывает консультационную помощь в научно-исследовательской работе по гуманизации педагогического взаимодействия и развитию субъектности участников педагогического процесса.

С 2014 года является координатором совместного европейского проекта «Подготовка педагогов и образовательных менеджеров к работе с гетерогенными группами и организациями».

Осуществляет научное руководство городской экспериментальной площадкой «Краеведение как средство воспитания гражданской позиции школьников».

Основные публикации: более 300 работ, в том числе

• Психология здоровья: Социальное здоровье детей и молодежи: учебное пособие. М.: Юрайт, 2019. 216 с.
• Актуальные проблемы современного образования: учебное пособие для вузов.М.: Юрайт, 2019. 122 с. (в соавт.).
• Актуальные проблемы современного образования в России: коллективная монография. Рязань: Концепция, 2018. 160 с. 
• Социальное здоровье детей и молодежи: теория, методология, практика: монография. Рязань: РГУ имени С.А. Есенина, 2011. 280 с.
• Теория и методика изучения психологических особенностей работников производства в системе профилактики техногенных катастроф: монография / под ред. Л.А. Байковой. Рязань: РГУ имени С.А. Есенина, 2008. 172 с.
• Социальное здоровье: методология, теория и практика: монография / под ред. Л.А. Байковой. Рязань: РГУ имени С.А. Есенина, 2006. 185 с.
• Теоретико-методологические основы гуманизации педагогической системы образовательного учреждения: монография. Рязань: РГПУ им. С.А. Есенина, 2004. 288 с.
• Методика воспитательной работы: учебное пособие / под ред. В.А. Сластенина. М., 2002.
• Педагогическое мастерство и педагогические технологии: учебное пособие / под ред. Л.К. Гребенкиной, Л.А. Байковой. М., 2001.
• Гуманизация педагогической системы образовательного учреждения: теория и опыт: монография. Рязань, 2000.
• Гуманизация школы: теория и опыт: монография. Рязань,1999. 230 с.
• Пятьдесят сценариев классных часов: учебное пособие. М., 1999 (в соавт.).
• Справочник заместителя директора школы по воспитательной работе: учебное пособие. М., 1999 (в соавт.). 

Награды:

• Почетный знак «За заслуги перед Рязанской областью»,
• Почетная грамота Рязанской областной Думы,
• Почетный знак РГУ имени С.А. Есенина «За вклад в развитие университета».
• Почетное звание «Почетный работник науки и промышленности Рязанской области».