18+
Выходит с 1995 года
17 марта 2026
«К юбилеям идей я отношусь с намного большим почтением, чем к юбилеям их авторов»

Предлагаем Вашему вниманию интервью с Александром Александровичем Кроником. Александр Александрович - научный директор Института каузометрии LifeLook, профессор (Howard University), лицензированный клинический психолог, сопредседатель Международной Ассоциации Каузометристов. Первого апреля 2013 года Александру Александровичу Кронику исполнилось 60 лет.

- Александр Александрович, поздравляем с юбилеем!

- Спасибо, Юлия, Вам и редакции газеты за поздравление и приглашение к диалогу. На поздравление я могу только повторить свои ответы на личное поздравление первого автора статьи «Александр Кроник: на пути познания времени человеческой жизни» в Вашей газете и на поздравления многих коллег на моем блоге. Автору статьи я ответил: «Смешно писать о паспортном возрасте человеку, который придумал психологический возраст и даже сделал его для кого-то даже более ценным, чем паспортный. Понимаю, что возрастной баланс (ПВ=ХВ) важен, но все равно смешно.»

Доброжелательным коллегам я откликнулся приглашением: «Говорят, что сегодня по григорианскому календарю у меня день рождения. Спасибо каждому, кто почему-то об этом помнит и даже мне напомнил. Приглашаю Вас отметить эту шутку измерением своего психологического возраста (в англоязычном варианте)». Таковой всё же мне всё ещё ближе :) А Вам?

- Несомненно, спасибо за приглашение! Оглядываясь на то, что уже удалось сделать в профессии, чем Вы больше всего удовлетворены?

- Вдохновляющим общением с авторами и коллегами в Киеве, Москве, Набережных Челнах по ходу создания и реализации нашего уже международного проекта «Каузометрия в исследованиях психологического времени и жизненного пути личности: прошлое, настоящее, будущее»,  который получил «Золотую Психею» в 2009 году. Это было удивительно продуктивное общение через Интернет, которое завершилось переизданием книг «Психологическое время личности» и «Каузометрия» в московском издательстве «Смысл», замечательной киевской конференцией «Каузометрия в исследованиях...» и сборником статей «Время пути: исследования и размышления» в Институте социологии НАН Украины.    

- Что считаете самым значительным из того, что Вы уже создали?

- Мотивационную теорию счастья. Она описана в книге «Каузометрия» со ссылками на более ранние публикации 1982 и 1977 годов, которые развивают идеи дипломной работы 1975 года и первые записи от 13 августа 1973-го. Только сейчас я вдруг осознал, что этой идее скоро исполнится 40 лет и, опережая Ваш возможный вопрос, признаюсь: к юбилеям идей я отношусь с намного большим почтением, чем к юбилеям их авторов.

- Как Вы пришли к созданию каузометрии?

- Именно так и пришел: в попытке понять, что такое моё «чувство возраста» и что такое «психологический возраст»,о чём подробно написано во введении в книгу «Каузометрия», которое называется «Загадка возраста и история каузометрии». Первый вариант каузометрии был создан мною вместе с Евгением Головахой в Институте философии в Киеве. Наша первая публикация на эту тему датируется 1982 годом, ею начинается Архив Каузометрии. Идея и первая операционализация (дихотомическое шкалирование жизненного пути)  измерения психологического возраста были предложены мною неформально друзьям и коллегам в Институте психологии в Mосквe (1975-1978), а опубликованы в 1981-м в Институте психологии Киева. Каждому из этих методов уже более 30 лет.

- Вы разработали каузометрию в России, как её приняли в Америке? 

 
- Разработана она в СССР - стране, которой уже не существует, и которая подарила мне творческую вольницу Киева и интеллектуальную требовательность Москвы тех времен. Мое первое впечатление от Америки, в 1992 году на конференции в Вашингтоне, было таким: океан цивилизации и, если мне удастся когда-нибудь стать необходимой каплей в этом океане, то, как ученый, я буду счастлив. Жить в США я приехал с семьей в 1994,  через неделю после защиты докторской в родном ИПРАНе. Спустя полгода пришел в Американскую психологическую ассоциацию (АПА), встретился с главным редактором, который знал о каузометрии ещё до нашей встречи и предложил мне написать статью для журнала «Professional Psychology: Research & Practice» - на примере использования программы LifeLine в нашей с Рашадом Ахмеровым работе с подростками, пострадавшими от Чернобыльской аварии. 
 
Статью подали. Рецензенты были единодушны в своих отзывах: идея нова и очень интересна, материал уникальный, а стиль статьи не соответствует никаким стандартам АПА. Пришлось переделывать-доделывать-отделывать с третьим ангелом-соавтором и в итоге статья,  которая была получена редакцией 6 декабря 1995 года, оказалась принятa к публикации только 21 июня 1999-го и опубликованa в декабре 1999-го. Опыт, право, уникальный и я благодарен редактору и рецензентам АПА за иx веру, профессионализм и долготерпение. Статья называется «Trauma and Disaster as Life Disrupters: A Model of Computеr-Assisted Psychotherapy Applied to Adolescent Victims of the Chernobyl Disaster», судя по ссылкам в интернете она, таки, стала каплей в океане цивилизации. Только что погуглил и с удивлением обнаружил ссылку на нее даже в Wikipеdia.
 
- В каких сферах каузометрия сейчас больше всего востребована и почему?
 
- В клинической психологии и психотерапии - это мой основной инструмент. Очень удобно работать с докторским чемоданчиком, в котором лаптоп с двуязычной версией компьютерной каузометрии.
 
Компьютерная каузометрия это и ренгеновский снимок души, и измеритель мудрости, и её тренажер. Многие мои собеседники, которые «по паспорту» заметно старше меня, решают свои задачи мудрости и каузометрия помогает в этом.  

Беседовала Юлия Смирнова

Комментарии

Комментариев пока нет – Вы можете оставить первый

, чтобы комментировать

Публикации

  • Служение науке — служение человеку
    17.03.2026
    Служение науке — служение человеку
    И.А. Зимняя: «…если мы говорим, что жизнь — это основная ценность, то и свою деятельность нужно организовать таким образом, чтобы она доставляла удовольствие, приносила радость и была результативной!»
  • Культурные коды «трудной жизненной ситуации»: от эпитета к метафорам и смыслам
    16.03.2026
    Культурные коды «трудной жизненной ситуации»: от эпитета к метафорам и смыслам
    Проведенный анализ позволяет выделить два взаимосвязанных культурных кода, описывающих восприятие ТЖС, ― код страдания и код труда. При этом трудность осмысляется как бремя, требующее терпения и стойкости, и как задача, требующая целенаправленной деятельности.
  • Неопределенность мира человека
    11.03.2026
    Неопределенность мира человека
    «…бесполезно искать корни неопределенности только в объективной ситуации, которую пытается понять субъект, или в его внутреннем мире — знаниях, ценностях, нормативных представлениях».
  • Поиск истины на стыке наук
    10.03.2026
    Поиск истины на стыке наук
    «Собственный многолетний опыт исследовательской и просветительской работы автора статьи лишний раз убеждает в том, что на стыке разных научных направлений в психологии мы получаем множество интересной информации, которая будоражит исследовательскую мысль…»
  • Проблема эффективности коучинга: исследования в рамках психологии коучинга (coaching psychology)
    18.02.2026
    Проблема эффективности коучинга: исследования в рамках психологии коучинга (coaching psychology)
    «…психология коучинга объединяет различные подходы к коучингу как помогающей практике на основе теории психологии и педагогики (андрагогики)».
  • Успешность копинга
    16.02.2026
    Успешность копинга
    «Статья направлена, во-первых, на структурирование представлений об успешности совладания, расширение данных о воспринимаемых характеристиках ситуации; во-вторых — на разработку продукта, имеющего потенциал использования в психологической практике».
  • Трансформация системы когнитивных ресурсов при возрастании эмоциональной напряженности
    12.02.2026
    Трансформация системы когнитивных ресурсов при возрастании эмоциональной напряженности
    «…была поставлена цель: изучить влияние эмоциональной напряженности на решение более сложных задач, связанных с необходимостью манипулировать образно-пространственной информацией».
  • Четыре слагаемых мобилизации российской науки
    08.02.2026
    Четыре слагаемых мобилизации российской науки
    «Реализация мобилизационного сценария предполагает определённые риски и потери. В зоне риска находится отечественная социогуманитарная наука, которая вновь, как в советские годы, подвергается опасности идеологизации».
  • Моделирование как условие и средство становления психологических новообразований
    28.01.2026
    Моделирование как условие и средство становления психологических новообразований
    «Моделирование как процесс и модель как результат выступают тем связующим звеном, которое — благодаря человеческой деятельности — обеспечивает "переход" идеи в действительность…»
  • Где в мозге спрятано бессознательное?
    22.01.2026
    Где в мозге спрятано бессознательное?
    Нейробиологи уже способны определять зоны мозга, участвующие в неосознаваемых психических процессах, но без психологов они не смогут наполнить их содержанием, правильно описать «темные» и смутные чувства, мысли и переживания, характерные для бессознательного.
  • Связь обучения, развития и здоровья с позиций культурно-исторической психологии
    13.01.2026
    Связь обучения, развития и здоровья с позиций культурно-исторической психологии
    «Попытка рассмотрения образования, развития и здоровья в их взаимосвязи с позиций культурно-исторической психологии привела к тому, что к этой "триаде" пришлось добавить четвертый элемент... Этим элементом стала психологическая помощь».
  • Особенности развития структуры психологических отраслей
    12.01.2026
    Особенности развития структуры психологических отраслей
    «…дифференциация отраслей психологической науки шла по линии разделения предметов исследований. Это всегда вело к необходимости отстаивать свое право на использование общепсихологических теорий и соответствующих им вариантов методологии».
Все публикации

Хотите получать подборку новых материалов каждую неделю?

Оформите бесплатную подписку на «Психологическую газету»