Номинация «Проект года в психологической практике» по итогам 2012 года
Все проекты номинации в 2012 году>
Реферат проекта

«Построй своё будущее» (психопрофилактическая программа суицидального поведения подростков и молодежи)

Автор:

Проблема.

Уровень самоубийств среди российских подростков в настоящее время является одним из самых высоких в мире . Решаются на такой шаг, как правило, замкнутые, ранимые по характеру, страдающие от одиночества и чувства собственной ненужности, потерявшие смысл жизни подростки. Также причиной суицида может быть алкоголизм и наркомания, как родителей, так и самих подростков, индивидуальные психологические особенности человека, внутриличностный конфликт и т.д. Данная программа предназначена для организации профилактической и коррекционной работы по предотвращению суицидальных попыток среди студентов колледжа. Основанием для разработки программы послужили: Письмо Минобразования РФ от 29 мая 2003 г. № 03-51-102ин/22-03 «О мерах по усилению профилактики суицида детей и подростков», «Концепция профилактики злоупотребления психоактивными веществами в образовательной среде», утвержденная Приказом Минобразования РФ N 619 от 28.02.2000г.

Цели и задачи.

Главная цель: развитие личностных качеств и социальных навыков подростков, обучение их новым формам поведения, формирование стрессоустойчивой личности, способной самостоятельно и ответственно строить свою жизнь, не употреблять вредных веществ для снятия стресса.

Подобный подход к профилактической работе с подростками старшего возраста позволяет студентам выбрать осознанную жизненную позицию, сформировать рациональную систему достижения радости и успеха.

Задачи.

Учащиеся:

  1. Развить уверенность студента в собственной успешности, в своих силах, с помощью создания ситуации успеха в колледже.
  2. Обучить способам снятия эмоциональной напряженности, эмоциональной разрядки без употребления вредных веществ.
  3. Помочь в развитии полученных знаний в различных формах деятельности.

Педагоги:

  1. Ознакомить педагогов с особенностями поведенческих реакций подростков.
  2. Обучить способам создания условий, повышающих психологическую комфортность образовательной среды колледжа.

Родители:

  1. Повысить психолого-педагогическую компетентность родителей студентов в вопросах профилактики суицида.
  2. Обучить способам взаимодействия с ребенком с учетом индивидуальных особенностей подростка.

Содержание проекта.

Участники: студенты, педагоги, родители колледжа ГБОУ СПО «Поволжский государственный колледж»

Реализация профилактической Программы в целевых группах:

1 целевая группа — работники колледжа: преподаватели, классные руководители.

  • проведение семинаров, круглых столов;
  • знакомство педагогов со специальной литературой; фильмами, презентациями;
  • индивидуальные и групповые консультации по вопросам здорового образа жизни, суицидального риска в среде молодежи и подростков.

Ожидаемые результаты: обучение персонала колледжа управлению процессом формирования здорового образа жизни в группах, путем проведения совместных семинаров, дискуссий за круглым столом.

2 целевая группа — студенты колледжа.

  • беседы, дискуссии;
  • внеклассные мероприятия, направленные на повышение активности студентов;
  • молодежные акции;
  • флеш-моб;
  • квест;
  • тренинги, ролевые игры.

3 целевая группа — родители студентов колледжа.

  • работа по оптимизации взаимоотношений студентов в диаде ребенок-родитель.

Тематический план программы представлен в разделе «Дополнительные материалы».

Результаты реализации программы.

Промежуточный результат. Реализация профилактической программы способствует:

  1. Улучшению состояние здоровья студентов, распространению в молодежной среде идеалов здорового образа жизни.
  2. Уменьшению количества студентов, склонных к асоциальному поведению, группы риска и состоящих на внутреннем учете колледжа.
  3. Повышению уровня самоактуализации личности студентов, воспитанию у них личной ответственности за собственное здоровье и благополучие.

Итоговый результат. Программа реализовалась в течение 2011–12 уч.г. Главным показателем эффективности работы по программе со студентами является снижение уровня ситуативной и личностной тревожности. Исследования этих показателей проводились до и после проведения тренинговых занятий по программе «Построй своё будущее».

Средние показатели по группам

Уровень тревожности

Виды тревожности

Личная тревожность

Ситуативная тревожность

до тренинга

после тренинга

до тренинга

после тренинга

Низкая

2%

2%

1%

4%

Умеренная

69%

78%

69%

71%

Высокая

29%

20%

29%

25%

За проект проголосовали 0 читателей

    Другие проекты в этой номинации

    Посмотреть все проекты в номинации «Проект года в психологической практике» >

    Читательское голосование проводится до NaN NaNг.

    Во всех проектных номинациях зарегистрированный член Клуба может проголосовать за неограниченное количество проектов, но за каждый проект член Клуба может проголосовать не более одного раза.

    Голосование зарегистрированных членов Клуба является открытым, его промежуточные итоги отражаются на сайте Конкурса в реальном времени. В ходе голосования Оргкомитет вправе запросить по e-mail у владельца аккаунта информацию о его принадлежности к профессиональному сообществу с целью верификации его аккаунта.

    После завершения голосования зарегистрированных членов «Психологического клуба» на сайте запускается алгоритм проверки полученных данных, по результатам которой Оргкомитет имеет право отклонить, не учитывать сомнительную часть голосов.

    По итогам интернет-голосования зарегистрированных членов «Психологического клуба» в финал Конкурса в каждой номинации выходят по 1 (одному) проекту, набравшему максимальное число голосов».

    Полный текст Положения о Конкурсе >

    Главный всероссийский профессиональный конкурс

    Финалистов выбирают Экспертный Совет Национального конкурса, читатели и редколлегия «Психологической газеты».

    Победителей определяет Большое Жюри — 50 наиболее авторитетных и уважаемых членов профессионального сообщества.

    Все участники Национального конкурса «Золотая Психея» получают дипломы победителей, лауреатов или номинантов.

    Положение о Конкурсе