Номинация «Психологический инструмент года» по итогам 2020 года
Все проекты номинации в 2020 году>
Реферат проекта

«Дистанционный курс коррекционно-развивающих упражнений, направленных на развитие познавательной сферы ребенка младшего школьного возраста с ОВЗ» (информационный практико-ориентированный проект)

Авторы:

Организация: ГБУ РБ РЦППМСП СИБАЙСКАЯ ЗПМПК

Нет ничего удивительного в том, что дети с ОВЗ сейчас есть если не в каждом классе, то уж в каждой общеобразовательной школе – это точно. Вот только с ростом количества таких учеников у родителей остаѐтся неизменным вопрос: а как помочь ребенку с учебой? Ведь с обычной программой они не справляются… Что делать, если нет возможности получить специализированную коррекционную помощь?

У детей с ОВЗ очень часто наблюдается задержанный темп формирования мыслительных операций и развития психических процессов, что в дальнейшем отрицательно скажется на обучении в школе. Такому ребенку сложно будет осваивать общеобразовательную школьную программу. Поэтому очень важно, чтобы родители, как можно раньше начали работать над развитием познавательных процессов у детей с ЗПР.

«Дистанционный курс коррекционно-развивающих упражнений, направленных на развитие познавательной сферы ребенка младшего школьного возраста с ОВЗ» – это серия лаконичных видеоматериалов, подготовленных в качестве наглядной инструкции для родителей. Над созданием видеоматериалов трудились высококвалифицированные специалисты психологи, логопеды, дефектологи, социальный педагог и психиатр. Каждый видеоролик включает в себя серию упражнений для развития определенного психического процесса ребенка. Предложенные упражнения просты в использовании и не требуют специализированной подготовки. «Дистанционный курс коррекционно-развивающих упражнений, направленных на развитие познавательной сферы ребенка младшего школьного возраста с ОВЗ» позволяет родителям ускорить процесс развития ребенкка, что обязательно скажется на успехах обучения. Предложенные материалы рекомендованы к дальнейшему использованию и распространению. Проводите время с пользой! Развивайтесь вместе с нами!

За проект проголосовали 2 читателя
  • Поддерживаю курс, спасибо авторам за актуальный проект. Особого внимания требует именно познавательной сфера младшего школьника с ОВЗ

  • Спасибо авторам.Очень актуальный в настоящее время курс.

Другие проекты в этой номинации

Посмотреть все проекты в номинации «Психологический инструмент года» >

Читательское голосование проводится до NaN NaNг.

Во всех проектных номинациях зарегистрированный член Клуба может проголосовать за неограниченное количество проектов, но за каждый проект член Клуба может проголосовать не более одного раза.

Голосование зарегистрированных членов Клуба является открытым, его промежуточные итоги отражаются на сайте Конкурса в реальном времени. В ходе голосования Оргкомитет вправе запросить по e-mail у владельца аккаунта информацию о его принадлежности к профессиональному сообществу с целью верификации его аккаунта.

После завершения голосования зарегистрированных членов «Психологического клуба» на сайте запускается алгоритм проверки полученных данных, по результатам которой Оргкомитет имеет право отклонить, не учитывать сомнительную часть голосов.

По итогам интернет-голосования зарегистрированных членов «Психологического клуба» в финал Конкурса в каждой номинации выходят по 1 (одному) проекту, набравшему максимальное число голосов».

Полный текст Положения о Конкурсе >

Главный всероссийский профессиональный конкурс

Финалистов выбирают Экспертный Совет Национального конкурса, читатели и редколлегия «Психологической газеты».

Победителей определяет Большое Жюри — 50 наиболее авторитетных и уважаемых членов профессионального сообщества.

Все участники Национального конкурса «Золотая Психея» получают дипломы победителей, лауреатов или номинантов.

Положение о Конкурсе