Максименко Елена Георгиевна(Донецк)
Бабенко-Сорокопуд Ирина Вячеславовна(Донецк)
Бубнова Александра Харлампиевна(Донецк)
Гомозова Ирина Сергеевна(Донецк)
Гордеева Алла Валериановна(Донецк)
Иванова Инна Васильевна(Донецк)
Игнатенко Татьяна Ивановна(Донецк)
Киосева Елена Викторовна(Донецк)
Мухина Ирина Александровна(Донецк)
Руденко Светлана Викторовна(Донецк)
Седнев Владислав Владимирович(Донецк)
Титиевский Сергей Владимирович(Донецк)
Яновская Лариса Владимировна(Донецк)
Организация: Донецкий национальный университет, кафедра психологии
Психосоциальные проблемы взрослых и детей, получивших травматический опыт в результате военно-гражданского конфликта, нуждаются в профессиональном решении и сопровождении. Жители Донбасса переживают серьезные эмоциональные потрясения, связанные с угрозой жизни, потерей близких, имущества, работы, распадом семей, вынужденным переселением, отказом от прежних жизненных смыслов.
Известно, что социальные конфликты, войны, гражданские столкновения оставляют деструктивный след на психоэмоциональном состоянии детей и взрослых – свидетелей данных событий. Глобальные и неожиданные изменения в социальной ситуации наносят ущерб физическому и психическому здоровью, изменяют ценности и приоритеты, негативно воздействуют на чувство собственного достоинства, значимости для общества. Влияние данных факторов усиливается, если конфликт продолжается, сохраняется угроза для населения, социальное положение которого становится все более уязвимым.
Психика человека – сложная многофункциональная система, позволяющая человеку выдерживать травматический опыт, адаптироваться даже к самым жестким и, порой, нечеловеческим условиям жизни. Ценой такой адаптации зачастую является вытеснение, «замораживание» чувств, связанных с травмирующим переживанием. Внешне наблюдается приспособление к изменившимся социальным, экономическим, физическим условиям. Однако травматический опыт сохраняется в глубинных системах психики и начинает латентно влиять на жизнь человека, взрослого или ребенка. Постоянное внутреннее недовольство создает платформу социальным конфликтам; чувство вины из-за ощущения бессилия изменить непринимаемую ситуацию готовит почву для психосоматических, аддиктивных нарушений, появлению неврозов, депрессии и суицидальных тенденций. Нарушается естественное стремление человека к саморазвитию и познанию, жизненные смыслы сужаются до уровня удовлетворения базовых витальных потребностей.
Материальный ущерб, количество физически пострадавших людей можно оценить, но практически не поддается оценке психоэмоциональный, моральный вред, нанесенный военным конфликтом здоровью детей и их родителей, лицам пожилого возраста. Наиболее пострадавшей стороной в ситуации военного конфликта оказываются дети и женщины, которые испытывают сильнейшее чувство незащищенности и имеют высокий риск быть подвергнутыми насилию.
Монография «Травматерапия. Преодоление последствий психотравмирующих событий» является результатом проведенной 21-22 ноября 2018 г. в г. Донецке одноименной конференции и представляет собой собрание опыта, форм и методов работы специалистов, психологов, медиков, социальных работников, педагогов, работающих на территории Донбасса. Авторский коллектив монографии – эксперты в области травматерапии – акцентируют на важности проработки психотравмы, без которой невозможно улучшить, стабилизировать общее психоэмоциональное состояние субъекта и восстановить его адаптационные психические ресурсы.
Цель монографии – обеспечение необходимыми теоретико-практическими знаниями специалистов, работающих в области социальной поддержки и медико-психологической помощи пострадавшему населению, проживающему в зоне конфликта. По нашему мнению, в первую очередь специализированная помощь должна ориентироваться на: снижение эмоционального напряжения, стабилизацию уровня тревожности, нивелирование агрессии; повышение продуктивной активности и спонтанности поведения в ситуациях общения и деятельности, укрепление мотивации сотрудничества и чувства общности; стабилизацию чувства безопасности (защита от возможного последующего ущерба); формирование и развитие адаптационных ресурсов и навыков саморегуляции.
В содержание травматерапии должны входить умения и навыки специалистов: определять эмоциональное состояние детей и взрослых посредством наблюдения и с помощью диагностических процедур; анализировать и открывать ресурсные возможности; проводить психологические интервенции, способствующие развитию самоосознания и вербализации эмоционального состояния, снижению эмоционального напряжения и развитию позитивного настроя на настоящее; умений внутренне расслабляться, свободно дышать, снижать мышечное напряжение; восстанавливать социально-коммуникативные навыки, групповую сплоченность, социальную адаптивность; консультировать взрослое население по вопросам стабилизации эмоционального состояния детей, восстановления их ресурсов адаптивности и саморегуляции.
Все разделы выстроены в логической последовательности, раскрывающей проблему психотравмы от начала возникновения (причины, признаки), крайней степени выраженности (депрессия, суицидальные тенденции) до особенностей медико-психолого-социальной реабилитации последствий психотравмирующих событий как для населения, так и для специалистов помогающих профессий. Каждый раздел начинается с определения проблемы, затем предлагаются методы и приемы травматерапии, апробированные в условиях военного конфликта. В Приложениях представлены авторские разработки, рекомендации для пострадавших и непрофессиональных помощников, а также справочный материал, куда можно обратиться за медико-психолого-социальной помощью в Донбассе.
Монография предназначена для практических психологов, педагогов, медицинских, социальных работников, студентов и всех тех, кто интересуется темой травматерапии.
