Рюмшина Любовь Ивановна
профессор, доктор психологических наук
Ростов-на-Дону
Учебное заведение: Ростовский государственный университет
Место работы: Южный федеральный университет
Должность: профессор кафедры социальной психологии и психологии личности Академии психологии и педагогики
Интересы:
гуманистический подход в отечественной психологии
гуманитарная парадигма в психологии
экзистенциально-гуманистический взгляд на изучение психологических явлений
онтопсихология общения
психология манипуляции
психология массовой коммуникации.
гуманитарная парадигма в психологии
экзистенциально-гуманистический взгляд на изучение психологических явлений
онтопсихология общения
психология манипуляции
психология массовой коммуникации.
Достижения:
Теоретические и эмпирические исследования общения с позиций экзистенциально-гуманистической психологии послужили основой для создания онтопсихологии общения, или ценностно-смыслового подхода к общению и личности, раскрывающего бытийную сущность общения и его роль в человеческом существовании. С позиций ценностно-смыслового подхода выполняются прикладные исследования в области рекламы, СМИ, рассматриваются вопросы, касающиеся социокультурной опосредованности общения, поиска способов и средств взаимопонимания, разрешения конфликтных ситуаций, влияния манипулятивных склонностей личности на удовлетворенность отношениями, внутриличностных особенностей лиц, склонных к манипуляциям и ставших их объектом.
Л.И. Рюмшина входит в число первых современных российских психологов, последовательно исследующих психологические феномены с позиций гуманистически ориентированной теории и практики.
Автор концепции и программы «Гуманизация отношений: поиск средств и форм взаимодействия и взаимопонимания в системе «педагог — педагог», «педагоги — родители», «педагог — ребенок».
Автор программы развития ценностного отношения к общению, тренинга противодействия манипуляциям.
Л.И. Рюмшина входит в число первых современных российских психологов, последовательно исследующих психологические феномены с позиций гуманистически ориентированной теории и практики.
Автор концепции и программы «Гуманизация отношений: поиск средств и форм взаимодействия и взаимопонимания в системе «педагог — педагог», «педагоги — родители», «педагог — ребенок».
Автор программы развития ценностного отношения к общению, тренинга противодействия манипуляциям.
Создано 02.10.2017