Иванова Валентина Михайловна(Псков)
Актуальность.
Служба практической психологии образования является важной составляющей педагогического процесса. Педагоги-психологи и социальные педагоги школ и детских садов накопили огромное количество успешных форм и методов профессиональной деятельности и у них есть желание представить результаты труда своим коллегам, а также познакомиться с новыми для них разработками и творческими находками коллег. В связи с трудной экономической ситуацией в образовании России (маленькая зарплата у педагогов-психологов и социальных педагогов), с невозможностью выезда в другие регионы или в областной центр по разным причинам и экономической в том числе, с семейными обстоятельствами и в связи с другими социально-психологическими условиями, опыт работы оставался достоянием самого специалиста. Таким образом, представление научно-практических материалов обогащает методическую копилку и придает профессиональной уверенности специалистам в широком географическом и научном масштабе.
Научно-практическая значимость.
- материалы, представленные в сборниках, изучены в соответствии с требованиями к научным исследованиям;
- авторы убедительно доказывают эффективность используемых форм и методов, опираясь на достижения мировой психологии;
- тематика конференций отражает актуальность развития психологической службы на данный период времени;
- представленные материалы позволяют составить общую картину состояния психологической службы области и рост ее научности в профессиональной деятельности;
- впервые в данном регионе был реализован проект по проведению конференций для специалистов психологической службы и публикация научно-практических материалов в данном формате;
- участие в работе конференций и публикациях принимали коллеги из других регионов России, что говорит о научно-практической значимости этого проекта для психолого-педагогической общественности.
Результаты работы.
- Вышло в свет 7 сборников материалов конференций (Приложение 1).
- Проведено 7 научно-практических конференций, планируется восьмая (Приложение 2).
- Отмечена возрастающая активность специалистов психологической службы области в научной деятельности, планировании и осуществлении актуальных для учреждения образования социально-психологических проектов, в увеличении частоты и качества профессиональных контактов, в принятии участия в профессиональных конкурсах, научно-практических форумах в масштабе страны.
- Желание педагогов-психологов и социальных педагогов продолжать вышеуказанный проект по предлагаемым аспектам развития психологической службы образования.
