Номинация «Мастер-класс года для психологов»
Все проекты номинации в текущем году >
Реферат проекта

«Авторская арт-терапевтическая методика "Мои чувства"» (мастер-класс)

Автор:

  • Гиниятова Зульфия Мухтаровна

    кандидат педагогических наук, доцент кафедры общей психологии, ФГБОУ ВО "Уфимский университет науки и технологий" (Уфа)

Основная иллюстрация

Организация: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Уфимский университет науки и технологий»

Актуальность, новизна, значимость проекта

Актуальность арт-терапевтической методики «Мои чувства» высока, потому что позволяет визуализировать внутренние психологические проблемы, символически проработать их, развивает эмоциональный интеллект через осязаемую работу, снижает тревожность, повышает самооценку и помогает клиенту лучше понять себя и найти ресурсные решения, что особенно важно при трудностях с выражением чувств. Таким образом, арт-терапевтическая методика «Мои чувства» (создание картины из воздушного пластилина) актуальна, так как она переводит внутренний мир в осязаемую, управляемую форму, облегчая психотерапевтический процесс и способствуя глубокой самокоррекции. 

Новизна арт-терапевтической методики «Мои чувства» заключается в пространственном моделировании психологического состояния, желаний или конфликтов через создание физического мини-мира из воздушного пластилина, что дает более объемное понимание, чем плоский рисунок, позволяет «поиграть» с элементами и перестроить их для нахождения решения, делая абстрактное осязаемым и управляемым. Таким образом, новизна арт-терапевтической методики «Мои чувства» в объемном, интерактивном, символическом моделировании реальности, что делает процесс терапии более глубоким, наглядным и ресурсным.

Значимость арт-терапевтической методики «Мои чувства» заключается в символическом моделировании внутренних проблем вне тела, позволяя безопасно их «разобрать», «увидеть» и «перестроить» с помощью создания физического объекта картины из воздушного пластилина. Это невербальный способ проработки, который обходит цензуру сознания, активирует тактильные и визуальные анализаторы, развивает креативность, самооценку и дает четкий материал для диагностики и осознания, помогая найти внутренние ресурсы и пути решения проблем через творчество. Следовательно, значимость арт-терапевтической методики — это безопасный, творческий и глубокий способ визуализации и трансформации внутренних переживаний, помогающий осознать, проработать и изменить сложные психологические состояния. 

Основное содержание работы (или ее этапы)

Авторская арт-терапевтическая методика «Мои чувства» включает цель (демонстрация методики), задачи (передача опыта, развитие компетенций), целевую аудиторию (дети, подростки, взрослые), содержание (этапы работы, материалы, приемы), результат (готовая картина, изображение), а также формат (групповая работа) и описание последовательности проведения методики. Главная идея – наглядная демонстрация и практическое освоение этапов проведения авторской арт-терапевтической методики через создание картины (изображения из воздушного пластилина. 

Структура мастер-класса:

  1. Название проекта – Авторская арт-терапевтическая методика «Мои чувства».
  2. Цель: распознать и проанализировать собственные чувства в данный момент, изменить свое психоэмоциональное состояние.
  3. Задачи: определить чувства; актуализировать свои чувства в данный момент; осознать выделенные чувства; создать ресурсное состояние.
  4. Целевая аудитория: дети, подростки, взрослые.
  5. Описание арт-терапевтической методики: мастер-класс — это интерактивный формат обучения, передача опыта и методических приемов работы в групповом формате. 

Этапы проведения мастер-класса:

  1. Подготовительный: ознакомление с целью и задачами арт-терапевтической методики, знакомство с материалами (картон, воздушный пластилин).
  2. Практический: пошаговое создание картины (изображения) из воздушного пластилина.
  3. Завершающий: презентация готовых работ, обсуждение, подведение итогов.

Ожидаемые результаты: участники создают свою картину (изображение), получают новые знания и навыки, актуализируют и осознают свои чувства. 

Результаты, выводы

Участники мастер-класса описывают изменения в своем состоянии (снижение тревоги, повышение самооценки) через анализ созданных картин и рефлексию, показывая, как арт-терапевтическая методика (лепка) способствуют самовыражению, снятию напряжения и достижению психотерапевтической цели. Таким образом, это свидетельствует о успешной проработке выявленных чувств и нахождении ресурса для самовыражения. Авторская арт-терапевтическая методика «Мои чувства» оказалась эффективной для экспрессивного выражения и интеграции подавленных чувств, способствуя повышению самовосприятия. 

Содержательные материалы

Рекомендации (или диплом о присвоении автору ученой степени)

За проект проголосовали 7 читателей
  • Продуманная методика, получилось успешно поработать со своими эмоциями и уйти спокойной и расслабленной, спасибо автору за работу.

  • Мастер-класс по авторской методике «Мои чувства» продемонстрировал высокий уровень методологической проработки и актуальности в контексте современной арт-терапии. Использование воздушного пластилина для объемного моделирования психологических состояний является удачной находкой, позволяющей перевести внутренние конфликты в осязаемую и управляемую форму. Реализованный автором проект является качественным примером внедрения эффективных арт-техник в современную психологическую практику.

  • Зульфия Мухтаровна смогла создать необходимую атмосферу и настроить на проработку эмоционального состояния.

  • Арт-терапия – важный инструмент саморефлексии. Я осознала, насколько важно находить время для творческого самовыражения, чтобы поддерживать внутренний баланс. Спасибо за мастер-класс!

  • Хочу отметить высокой уровень организации мастер-класса. Преподаватель не только профессиональный психолог и арт-терапевт, но и вдохновляющий специалист. Благодарю за мастер-класс!

  • Техника «Мои чувства» привлекла мое внимания так как она помогает выразить эмоции через мягкий пластилин, развивая креативность, сенсорику и визуализацию. Этот процесс успокаивает и благотворно воздействует на психическое состояние.

  • Очень простая, но в тоже время глубокая техника

Последний день голосования – 23 марта

Читательское голосование проводится до 23 марта 2026г.

Во всех проектных номинациях зарегистрированный член Клуба может проголосовать за неограниченное количество проектов, но за каждый проект член Клуба может проголосовать не более одного раза.

Голосование зарегистрированных членов Клуба является открытым, его промежуточные итоги отражаются на сайте Конкурса в реальном времени. В ходе голосования Оргкомитет вправе запросить по e-mail у владельца аккаунта информацию о его принадлежности к профессиональному сообществу с целью верификации его аккаунта.

После завершения голосования зарегистрированных членов «Психологического клуба» на сайте запускается алгоритм проверки полученных данных, по результатам которой Оргкомитет имеет право отклонить, не учитывать сомнительную часть голосов.

По итогам интернет-голосования зарегистрированных членов «Психологического клуба» в финал Конкурса в каждой номинации выходят по 1 (одному) проекту, набравшему максимальное число голосов».

Полный текст Положения о Конкурсе >

Главный всероссийский профессиональный конкурс

Финалистов выбирают Экспертный Совет Национального конкурса, читатели и редколлегия «Психологической газеты».

Победителей определяет Большое Жюри — 50 наиболее авторитетных и уважаемых членов профессионального сообщества.

Все участники Национального конкурса «Золотая Психея» получают дипломы победителей, лауреатов или номинантов.

Положение о Конкурсе