Шурупова Полина Андреевнапедагог по развитию эмоционального интеллекта, стилист, детский клуб «Талант» (Санкт-Петербург)
Климантова Дарья Сергеевна(Санкт-Петербург)
В современном обществе, где внешний вид и одежда становятся важными средствами самовыражения, тема эмоционального взаимодействия с гардеробом остаётся мало изученной, особенно в контексте детской психологии. Методическое пособие «Гардероб эмоций» — это психолого-педагогическая книга и рабочая тетрадь, которые рассматривают одежду и образы как инструменты эмоциональной регуляции, самоидентификации и профилактики эмоционального насилия, связанного с выбором одежды.
Новизна подхода заключается в интеграции арт-терапии, нарративных практик и телесно-ориентированных методик, позволяющих ребёнку научиться распознавать, принимать и конструктивно выражать свои эмоции через метафору «гардероба».
Значимость проекта в его практико-ориентированном формате, направленном на развитие эмоционального интеллекта у детей, укрепление детско-родительских отношений и формирование здоровой самооценки.
Методическое пособие состоит из двух взаимосвязанных частей: художественной истории (сказки) и рабочей тетради. В сказочной форме рассказывается о девочке Фиби, которая с помощью волшебного комода и его хранителя Яссара учится распознавать и «одевать» свои эмоции: страх, злость, грусть, радость и удивление. Каждой эмоции соответствует свой образ («Капюшон Шёпота» для страха, «Носки-Топотушки» для злости и т.д.), что помогает ребёнку визуализировать и понять свои переживания.
Рабочая тетрадь содержит интерактивные задания: «Мой комод эмоций», «Исследую свои эмоции», «Коробка спокойствия», «Модный показ моего дня». Упражнения направлены на развитие навыков рефлексии, творческого самовыражения и эмоциональной саморегуляции.
В основу структуры методического пособия легла методика «Личность, эмоции и одежда», представленная на Конкурс «Золотая Психея» по итогам 2024 года, обеспечивает обоснованность и системность подхода.
Проект апробирован в рамках очных занятий и индивидуальных сессий с нормативными детьми дошкольного возраста, показав позитивную динамику в развитии эмоционального интеллекта, улучшении коммуникации в семьях и снижении уровня тревожности, связанной с самовыражением. Методическое пособие не только обучает детей управлять эмоциями, но и формирует культуру осознанного выбора одежды как средства коммуникации с собой и миром.
Метафорический подход через образы и тактильные практики способствует глубокому усвоению психологических навыков.
Методическое пособие «Гардероб эмоций» — это инновационный инструмент для психологов, педагогов и родителей, способствующий гармоничному развитию личности ребенка в современном мире.
