Номинация «Мастер-класс года для психологов» по итогам 2018 года
Все проекты номинации в 2018 году>
Реферат проекта

«Обманутая мать или обманутый младенец? Деструктивные мотивы материнства» (открытая лекция)

Автор:

«…наше идеальное представление об истинной женщине-матери
заключается во всемогущей, всезнающей матери, которая знает,
что делать с ребенком благодаря чистой интуиции»
(Кестенберг, 1956)

 

О чем эта лекция? О матерях и детях, об ожиданиях и реалиях, о чувствах и переживаниях, о счастье и несчастье. 

Тема материнства не просто актуальна в любые времена, она пронизывает все существование человечества – у каждого есть мама, каждому нужна мама, и представление о материнстве впитывает в себя все ожидания маленького ребенка о безопасности, заботе, счастье и тепле материнской груди. 

Общество диктует требования к матери как обеспечивающей потребности ребенка и знающей как эти требования удовлетворить. Однако, реальность не всегда соответствует нашим ожиданиям: и мама может что-то не знать, не уметь, не хотеть делать в отношении своего младенца. 

Как справиться с подобными противоречиями? Как осознать и принять в себе не только положительные эмоции, но и негативные чувства (раздражение, тревогу, злость, разочарование) в материнстве? Ведь именно бессознательное отношение матери к своему ребенку, в том числе ее собственный не переработанный и неосознаваемый ранний опыт, воздействует на ребенка гораздо сильнее, чем ее сознательное, желаемое и приобретенное чувство материнства. Именно не принимаемые во внимание слабости материнства бессознательно и необдуманно передаются ребенку (и далее, из поколения в поколение), который не понимая, что причиной является мать, в итоге чувствует себя надоедливым и обременительным. 

А ранние травмы плохо помнятся, но крепко встраиваются в психологические конструкты ребенка, меняя их и задавая новые условия, на которых его психика потом функционирует. 

Эта лекция о необходимости и о пути осознавания, о признании своей “неидеальности” как матери и поиске гармоничного взаимодействия с ребенком. Эта лекция о правде материнства. 

Содержательные материалы

Рекомендации (или диплом о присвоении автору ученой степени)

За проект проголосовали 5 читателей

Другие проекты в этой номинации

Посмотреть все проекты в номинации «Мастер-класс года для психологов» >

Читательское голосование проводится до NaN NaNг.

Во всех проектных номинациях зарегистрированный член Клуба может проголосовать за неограниченное количество проектов, но за каждый проект член Клуба может проголосовать не более одного раза.

Голосование зарегистрированных членов Клуба является открытым, его промежуточные итоги отражаются на сайте Конкурса в реальном времени. В ходе голосования Оргкомитет вправе запросить по e-mail у владельца аккаунта информацию о его принадлежности к профессиональному сообществу с целью верификации его аккаунта.

После завершения голосования зарегистрированных членов «Психологического клуба» на сайте запускается алгоритм проверки полученных данных, по результатам которой Оргкомитет имеет право отклонить, не учитывать сомнительную часть голосов.

По итогам интернет-голосования зарегистрированных членов «Психологического клуба» в финал Конкурса в каждой номинации выходят по 1 (одному) проекту, набравшему максимальное число голосов».

Полный текст Положения о Конкурсе >

Главный всероссийский профессиональный конкурс

Финалистов выбирают Экспертный Совет Национального конкурса, читатели и редколлегия «Психологической газеты».

Победителей определяет Большое Жюри — 50 наиболее авторитетных и уважаемых членов профессионального сообщества.

Все участники Национального конкурса «Золотая Психея» получают дипломы победителей, лауреатов или номинантов.

Положение о Конкурсе