Классика

Адлер А.
Комплекс неполноценности и комплекс превосходства
Мотив власти

Бергсон А.
Две формы памяти

Березин Ф.Б.
Психическая адаптация и тревога

Берковиц Л.
Что такое инстинкт?

Бернштейн Н.А.
Физиология движений и активность

Божович Л.И.
Потребность в новых впечатлениях

Бочкарева Г.Г.
Психологическая характеристика мотивационной сферы подростков-правонарушителей

Вундт В.
Задача психологии

Выготский Л.С.
Причины кризиса в психологической науке
Методика рефлексологического и психологического исследования

Гальперин П.Я.
К проблеме внимания
К вопросу о динамике детского характера
К вопросу о внутренней речи

Гиппенрейтер Ю.Б.
Метод интроспекции и проблема самонаблюдения
Неосознаваемые процессы
Общее представление о психологии как науке

Готтсданкер Р.
Основы психологического эксперимента

Джеймс У.
Эмоция

Джонсон Р.
“ ОНА» Глубинные аспекты женской психологии

Жане П.
Шоковые Эмоции

Зейгарник Б.В.
Понятия квазипотребности и психологического поля в теории К. Левина

Изард И.
Когнитивные теории эмоций и личности
Теория дифференциальных эмоций

Кёллер В.
Некоторые задачи гештальтпсихологии

Кэмпбелл Д.
Эксперименты и квазиэксперименты

Левитов Н.Д.
Фрустрация как один из видов психических состояний

Леонтьев А.Н.
Психофизиологическая проблема и ее решение в теории деятельности
Психолингвистические проблемы порождения фразы
Потребности, мотивы и эмоции

Лисина М.И.
Потребность в общении

Лоренц К.
Для чего нужна агрессия?
Так называемое зло. К естественной теории агрессии

Лурия А.Р.
Поражения мозга и мозговая локализация высших психических функций
Культурные различия и интеллектуальная деятельность

Маслоу А.
Теория человеческой мотивации
Пиковые переживания

Маунткасл В.
Организующий принцип функции мозга: Элементарный модуль и распределенная система

Мюррей А.Г.
Thematic Apperception Test. Руководство

Наоненко Н.И.
Природа психической напряженности

Обухова Л.Ф.
Преодоление биогенетических подходов к исследованию психики ребенка
Детство как предмет психологического исследования

Олпорт Г.
Личность: проблема науки или искусства?
Характер
Функциональная автономия мотивов

Рейковский Я.
Эмоции как процесс, организующий поведение
Эмоции и познавательные процессы — избирательное влияние эмоций

Роджерс К.
Полноценно функционирующий человек
Эмпатия

Розов А.И.
Стремление к превосходству как одно из основных влечений

Сахарный Л.В.
Из истории психолингвистики.

Симонов В.П.
Отражательно-оценочная функция эмоций

Соколове Е.Д., Березин Ф.Б., Барлас Т.В.
Эмоциональный стресс

Солсо Р.
Введение в когнитивную психологию

Самуэлс Э.
Разработка юнгианской типологии (приложение к главе 3)

Толмен Э.Ч.
Бихевиоризм и необихевиоризм

Узнадзе Д.Н.
Общее учение об установке

Уотсон Д.
Поведение как предмет психологии (бихевиоризм и необихевиоризм)

Фестингер Л.
Введение в теорию диссонанса

Фолькельт Г.
Целостные феномены в изобразительной деятельности детей

Франкл В.
Самотрансценденция как феномен человека

Фрейд З.
Некоторые замечания относительно понятия бесознательного в психоанализе
Психопатология обыденной жизни
Забывание иностранных слов
Разделение психической личности

Буллит У.С., Фрейд З.
Представления о мотивах и личности в психоанализе

Фресс П.
«Оптимум мотивации»
Эмоциогенные ситуации

Хекхаузен Х.
Мотивация достижения
Мотивация власти
Мотив и мотивация: восемь основных проблем
Мотив аффилиации
Агрессия

Хорни К.
Тревожность
Я и Оно Экстринсивная и интринсивная мотивации
Классификация душевных явлений
Об экспериментальном методе в психологии

Челпанов Г.И.

Эльконин Б.Д., Зинченко В.П.

Юнг К.Г.
Структура психического бытия человека
Личное и сверхличное, или коллективное бессознательное

Этот раздел сайта является помещением библиотеки и, на основании Федерального закона Российской Федерации «Об авторском и смежных правах» (в ред. Федеральных законов от 19.07.1995 N 110-ФЗ, от 20.07.2004 N 72-ФЗ), копирование, сохранение на жестком диске или иной способ сохранения произведений, размещенных в данной библиотеке, в архивированном виде, категорически запрещен. Данные файлы представлены исключительно в ознакомительных целях. Все авторские права сохраняются за правообладателем. Любое коммерческое и иное использование материалов вне библиотеки запрещено.

Если Вы автор либо правообладатель, и размещение Вашей публикации в библиотеке противоречит Вашим интересам – напишите нам: Ваша публикация будет включена в библиотеку с учетом Ваших требований, либо исключена из библиотеки.

Психология развития