Все публикации

Одной из наиболее остро стоящих в психологии проблем является проблема развития человека, его личностных и интеллектуальных возможностей и их диагностика. Диагностические методы значительно удобнее употреблять, когда они позволяют судить не только об уровне общего психического развития ребенка, но и о причинах этого. В экспериментальном исследовании нами был выявлен целостный показатель - понимание детьми условности речи, позволяющий охарактеризовать степень (или уровень) общего психического развития детей...

Нецензурные выражения учащихся, обидные и оскорбительные слова имеют широкое распространение в школах. В данном материале предлагается сценарий беседы с подростками, направленный на профилактику оскорблений. Почему не нужно оскорблять других людей? Если мы прямо заявим о своих интересах, то они, конечно, могут быть не выполнены. Но у нас появляется шанс. Когда мы оскорбляем кого-то, то шанса получить желаемое у нас нет, потому что другой человек о наших потребностях не узнал: мы ему не сообщили...

12 июня стартует международный дистанционный учебный курс «Современные подходы в предотвращении насилия и популяризации культуры мира в школе». Участие: бесплатное; участники, успешно завершившие обучение, получают сертификат ИИТО ЮНЕСКО. За основу учебного курса взято пособие ЮНЕСКО «Предотвращение насилия в образовательных учреждениях». В 2016 году по этому курсу впервые было обучено 740 специалистов из 16 стран мира. В 2017 году содержание курса было модернизировано...

При, казалось бы, более высоком интеллектуальном развитии, психологически современные дети развиты хуже, чем их сверстники в середине прошлого века, потому что психологическая готовность не формируется в школе или в специально созданных условиях. Школа принимает ребёнка с уже имеющимся уровнем, который, так или иначе, будет с ребёнком всю жизнь. Психологическая незрелость объясняется и тем, что наши дети не прошли те детские, естественные возрастные кризисы, которые должны были пройти ещё в раннем детстве...

Хочу поделиться успешным опытом работы психологом и предлагаю вашему вниманию итоги 30-летней практической работы в школе, детском доме, ППМС центре, интернате, детском саду, педагогическом колледже.Как создать такую атмосферу в школе, систему, чтобы работа психологов была максимально эффективной? Психолог в любой ситуации может ускорить поиск решения, выработки стратегии и тактики разрешения проблемы. Необходима программа работы психологической службы, объединяющая всех участников образовательного процесса...

Последний случай из собственной практики снизил профессиональную мотивацию, заставил задуматься о правовой защищённости педагога-психолога. Учащийся в возрасте 11 лет, состоявший на учёте у психиатра с серьёзным психическим заболеванием, находившийся на надомной форме обучения, покончил жизнь самоубийством. Ответственность легла на плечи школы, которая оказывает образовательные услуги, которые ребёнку были предоставлены с учётом особенностей развития. Как быть в такой ситуации? Где искать защиту?...

Сегодня в Курске награждали учителей, воспитателей и педагогов-психологов. Определили и лучшую школу. Торжественная церемония проходила в Курском государственном университете. «Важно правильно построить траекторию развития ребёнка. Помочь не просто накопить знания, но и научить находить для них применение в реальной жизни. Главный секрет — это уважение и любовь к ученикам. Нужно видеть в них не просто детей, а видеть в них себя и относиться к ним с таким же уважением, с которым относишься к себе»...

В отечественной практике широко применяется лечение детей до 15 лет в закрытых стационарах. По официальной статистике сроки госпитализации составляют, в среднем, до 60-70 дней. Круглосуточное наблюдение гарантирует безопасность жизни ребёнка (на время нахождения в стационаре), но может приводить к формированию у него экстернального локуса контроля. Отсутствие активной вовлеченности родителей в процесс преодоления трудностей взаимодействия с «проблемным» ребёнком приводит к формированию у них обученной беспомощности...

Первый заместитель председателя комитета СФ по науке, образованию и культуре Лилия Гумерова предлагает пересмотреть механизм денежного поощрения учителей, начисляя денежные надбавки преподавателям в зависимости от качества предоставляемых ими знаний и дисциплины в классе. Ранее председатель комитета СФ по федеративному устройству, региональной политике, местному самоуправлению и делам Севера предложил разобраться в ситуации с наличием школьных психологов в регионах и разработать меры федеральной поддержки для них...

Трагическая история псковских подростков, нашумевшие «группы смерти» в социальных сетях, опасная виртуальная игра «Синие киты», провоцирующая детские самоубийства, новые законодательные инициативы Госдумы об ответственности за пропаганду суицидов, призыв министра образования Ольги Васильевой «вернуть психологов в школы»...Цель данной встречи – поддержать школьных психологов, помочь им определиться с эффективной стратегией действий и границами своей компетентности...

На базе Московского суворовского военного училища (СВУ) проведен научно-практический семинар для психологов училищ и корпусов. Мероприятие было организовано в соответствии с планом основных мероприятий, проводимых Главным управлением кадров Минобороны России в довузовских образовательных организациях совместно с Главным управлением по работе с личным составом Вооруженных Сил Российской Федерации...

При поступлении в школу очень важно, насколько успешно пройдет процесс адаптации, от этого зависит дальнейшее обучение школьника. Сейчас первоклассники развиты хуже, чем их сверстники в середине прошлого века, потому что психологическая готовность не формируется на занятиях по школьному типу. Это объясняется и тем, что наши дети все меньше и меньше играют в традиционные игры (сюжетно-ролевые, развивающие, игры с правилами, дидактические), реже занимаются конструированием, лепкой, рисованием, аппликацией. Все виды детской деятельности вытесняются компьютерными играми...

На волне нашумевшей темы «групп смерти» и в продолжении противоречивых заявлений членов правительства о необходимости увеличения или, наоборот, резкого сокращения числа школьных психологов кажется логичным поговорить о состоянии школьной психологической службы в нашей стране.
К сожалению, система школьной психологической службы в нашей стране обладает рядом серьезных недостатков, с учетом которых даже появление школьного психолога в каждой школе может не привести к ожидаемым результатам...

Конкурс состоялся по номинациям: «Сердце отдаю детям», «Воспитать человека», «Педагог-психолог Мурманской области». Участие в конкурсе приняли 23 педагога, из них – 6 дебютантов. Педагогами представлен опыт работы в области воспитания, дополнительного образования детей, психолого-педагогической деятельности. По мнению номинационных жюри конкурса, конкурсные мероприятия прошли на высоком профессиональном, творческом и эмоциональном уровне...

28 апреля состоится открытый семинар «Суициды в подростковом возрасте. Чем может помочь школьный психолог?». Цель данной встречи – поддержать школьных психологов, помочь им определиться с эффективной стратегией действий и границами своей компетентности. Вход свободный, участие очное или онлайн...

В разговоре об уходе общения подростков в интернет-пространство (на мой взгляд, закономерном) хочу сразу определить свою позицию как психолога и педагога - роль школы и психологической службы сильно преувеличена и искажена. Мне бы хотелось выразить свое мнение, обратив внимание на многослойность, многосоставность этого явления. Хотелось бы остановиться не только на межличностных, но и на внутренних конфликтах...

На прошлой неделе сенатор РФ Елена Мизулина заявила об опасности повсеместной психологизации школ, называя её частью ювенальной системы, нацеленной на изъятие детей из кровных семей. На этой неделе министр образования и науки РФ Ольга Васильева говорит о необходимости увеличения числа школьных психологов. Приглашаем психологов, педагогов-психологов и директоров школ к открытому диалогу. Есть ли у современных школ запрос на работу психологов? В чем именно заключаются ожидания от психологов? Удается ли школьным психологам работать по-настоящему результативно?...

Всероссийский центр изучения общественного мнения (ВЦИОМ) представил данные исследования, посвященного выбору идеальной профессии для детей. Каждый третий житель России хотел бы, чтобы его ребенок выбрал профессию врача. Непопулярными оказались профессии архитектора, банковского специалиста, госслужащего, музыканта, журналиста, специалиста нефтегазовой отрасли и психолога...

Для классных руководителей, педагогов-предметников, психологов, социальных педагогов и других специалистов школ г. Ставрополя, работающих с подростками, был организован просветительский образовательный семинар «Что случилось с Машей?». Семинар является адаптированным вариантом норвежского образовательно-просветительского проекта «Что случилось с Моникой?» и нацелен на решение проблем сохранения психического здоровья молодых людей подросткового возраста...

Конкурс профессионального мастерства «Воспитатель года города Красноярска» проводится в столице края в четвертый раз. 2017 год стал самым многочисленным по количеству участников: 57 воспитателей претендовали на звание лучшего педагога дошкольного учреждения. Конкурсанты соревновались в написании эссе, творческой презентации, мастер-классе и педагогическом мероприятии с детьми, приняли участие в круглом столе...