16+
Выходит с 1995 года
28 марта 2024

Все публикации

Страница из 76
из 76
  • Фильмы о детской психологии, теории привязанности
    30.06.2017
    Фильмы о детской психологии, теории привязанности
    «Я и другие \ Психологические эксперименты в СССР». Режиссер: Феликс Соболев. Научно-популярный фильм, который приглашает взглянуть на себя в других людях и задуматься, что мы, люди, в действительности о самих себе знаем. Психологические эксперименты провела Валерия Мухина – психолог, кандидат психологических наук. Самым известным стал эксперимент на конформность, в котором экспериментаторы изучали поведение детей...
  • Особенности адаптации детей нелегальных мигрантов в США
    30.06.2017
    Особенности адаптации детей нелегальных мигрантов в США
    Адаптация мигрантов стала проблемой разных стран. Многие специалисты пытаются найти возможность интегрировать приезжающих. Психологи изучают этот процесс и дают рекомендации. О том, как происходит адаптация детей нелегальных мигрантов в США, какие сложности возникают и как они развиваются в будущем рассказывает Эрнер Илзе - PhD, профессор, заведующая кафедрой «Поведение человека», Колледж Хантера, Школа социальной работы им. Зильбермана, Городской университет Нью-Йорка (США)...
  • Школьных учителей обучат основам клинической психологии
    29.06.2017
    Школьных учителей обучат основам клинической психологии
    Центр психиатрии и наркологии им. В.П. Сербского разрабатывает новую дисциплину для школьных учителей под названием «Основы психогигиены. Детская и подростковая клиническая психология». По словам проф. З.И. Кекелидзе на обучение педагогов будет отведено 72 ак. часа. Преподавателей новой дисциплины для школьных учителей подготовят в самом Центре им. В.П. Сербского, затем пройдут циклы лекционно-семинарских занятий в педвузы всех регионов страны. Разработчики программы утверждают, что школьные учителя научатся выявлять подростков, склонных к суициду...
  • Разрыв между умными и глупыми нарастает
    28.06.2017
    Разрыв между умными и глупыми нарастает
    Чиновники из министерства образования России искренне заблуждаются, думая, что слепое заимствование некоторых западных подходов способно что-то привнести в нашу школу, полагает Людмила Ясюкова - кандидат психологических наук, заведующая лабораторией социальной психологии НИИ комплексных социальных исследований СПбГУ, психолог-консультант, автор книг «Закономерности развития понятийного мышления и его роль в обучении», «Психологическая профилактика проблем в обучении и развитии школьников»...
  • Семья и школа. Психолог лишний? Академик А.А. Реан. Саммит психологов
    27.06.2017
    Семья и школа. Психолог лишний? Академик А.А. Реан. Саммит психологов
    В отличие от ситуации 10-15-летней давности сегодня психологов много. Но при возникшей необходимости экономить средства образовательного учреждения директора сокращают именно психологов. Почему? Что школьные психологи делают не так? Мы сами создали завышенные ожидания со стороны администрации школы и общества в целом! В школе, где зачастую 1 психолог на 800-1000 учащихся, не работает и так называемая клиническая модель. Как сделать работу школьного психолога более эффективной? Как защитить психолога от незаслуженных обвинений?..
  • 900 сирот устроили в семьи в Подмосковье в 2017 году
    27.06.2017
    900 сирот устроили в семьи в Подмосковье в 2017 году
    В 2017 году в Подмосковье семьи обрели около 900 сирот, сообщает пресс-служба первого заместителя председателя правительства Московской области Ольги Забраловой. «В 2017 году органы опеки и попечительства Министерства образования Московской области устроили в замещающие семьи порядка 900 детей, оставшихся без попечения родителей», – приводятся в релизе слова Забраловой. По информации официального источника, для семей, принявших на воспитание сирот, предусмотрены различные меры социальной поддержки...
  • Центр психиатрии и наркологии им. Сербского пишет школьный учебник по психологии
    26.06.2017
    Центр психиатрии и наркологии им. Сербского пишет школьный учебник по психологии
    По утверждению проф. З.И. Кекелидзе, профилактике раннего употребления наркотиков и алкоголя, а также случаев суицидов среди подростков послужит введение в школьную программу курса по психологии в рамках ОБЖ! Центр психиатрии и наркологии им. В.П. Сербского уже разрабатывает учебник по психологии для школьников! Учебники с 3-го по 8-й классы уже написаны. Осталось написать учебники для 9-го, 10-го и 11-го классов. Эта задача будет решена к концу 2017 года. Психологов в России нет. Только такой вывод я могу сделать...
  • Издана книга дневников приёмных семей России «Неправильный аист»
    23.06.2017
    Издана книга дневников приёмных семей России «Неправильный аист»
    Состоялась презентация книги «Неправильный аист и другие наши истории», в которой собраны 432 дневника приёмных родителей и детей. Авторы дневников – участники I Всероссийского конкурса «Наши истории». К презентации было приурочено объявление о начале III ежегодного Всероссийского конкурса «Наши истории», который даёт возможность поделиться своими жизненными историями приёмным семьям, воспитывающим детей с особенностями развития...
  • Общественное мнение по отношению к инклюзивному образованию детей
    23.06.2017
    Общественное мнение по отношению к инклюзивному образованию детей
    Основной задачей статьи является изучение позиции «обогащенного» общественного мнения в отношении инклюзивного образования детей-инвалидов, среди учащихся махачкалинских городских школ их родителей и педагогов в Республике Дагестан. Проблема отношения родителей к включающему образованию является важной исследовательской задачей, определяющей возможность его развития. Новая идеология взаимодействия семьи, воспитывающей ребенка с ОВЗ, с педагогами требует иных отношений, направленных на признание компетенций заинтересованного лица...
  • Диагностика психического развития младших школьников и выявление причин их неуспеваемости
    22.06.2017
    Диагностика психического развития младших школьников и выявление причин их неуспеваемости
    Одной из наиболее остро стоящих в психологии проблем является проблема развития человека, его личностных и интеллектуальных возможностей и их диагностика. Диагностические методы значительно удобнее употреблять, когда они позволяют судить не только об уровне общего психического развития ребенка, но и о причинах этого. В экспериментальном исследовании нами был выявлен целостный показатель - понимание детьми условности речи, позволяющий охарактеризовать степень (или уровень) общего психического развития детей...
  • Психологи предложили продлить подростковый возраст до 25 лет
    19.06.2017
    Психологи предложили продлить подростковый возраст до 25 лет
    Ученые из Британии предлагают продлить подростковый возраст до 25 лет. Это обусловлено нынешними условиями жизни, которые приводят к дихотомическому расслоению молодых людей. Исследования психологов показали, что подростковый возраст не заканчивается с наступлением половой зрелости. Для того чтобы человек стал полностью взрослым и самостоятельным, он должен в обязательном порядке пройти три этапа развития. Ранний этап длится с 12 до 14 лет, средний – до 17 лет, поздний – до 25 лет...
  • Сахалинский центр психолого-педагогической помощи семье и детям проведет «прямую линию»
    16.06.2017
    Сахалинский центр психолого-педагогической помощи семье и детям проведет «прямую линию»
    19 июня с 10:00 до 13:00 сахалинский центр психолого-педагогической помощи семье и детям проведет для граждан "прямую линию" по вопросам оказания психолого-педагогической помощи детям-инвалидам и детям с ограниченными возможностями здоровья. Специалисты центра (учитель-логопед, педагог-психолог, учитель-дефектолог) ответят на вопросы...
  • Стрессоустойчивость рождается в семье
    15.06.2017
    Стрессоустойчивость рождается в семье
    Доклад состоялся в рамках Международной научно-практической конференции «Семья и дети в современном мире». Николаева Елена Ивановна - доктор биологических наук, профессор кафедры возрастной психологии и педагогики семьи Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, профессор кафедры «Прикладная психология» Петербургского государственного университета путей сообщения, преподаватель Института практической психологии «Иматон»; автор более 300 научных работ...
  • Профилактика оскорблений
    13.06.2017
    Профилактика оскорблений
    Нецензурные выражения учащихся, обидные и оскорбительные слова имеют широкое распространение в школах. В данном материале предлагается сценарий беседы с подростками, направленный на профилактику оскорблений. Почему не нужно оскорблять других людей? Если мы прямо заявим о своих интересах, то они, конечно, могут быть не выполнены. Но у нас появляется шанс. Когда мы оскорбляем кого-то, то шанса получить желаемое у нас нет, потому что другой человек о наших потребностях не узнал: мы ему не сообщили...
  • ВЦИОМ: о современных методах воспитания детей
    06.06.2017
    ВЦИОМ: о современных методах воспитания детей
    Всероссийский центр изучения общественного мнения (ВЦИОМ) представляет данные исследования прошлых и современных методов воспитания детей. Самым распространенным методом воспитания как 20 лет назад и более, так и сегодня, остаются наставления и нравоучения: их выслушали 78% респондентов, а также используют/использовали 80% опрошенных родителей. Однако со временем этот воспитательный метод становится менее популярным. Также по-прежнему действенным считается запрет на различные формы досуговой деятельности...
  • Кризис трех лет: особенности проявления, советы родителям
    05.06.2017
    Кризис трех лет: особенности проявления, советы родителям
    Возрастные кризисы – это неизбежные стадии развития и взросления ребёнка. Это своего рода переломные моменты, во время которых происходит переоценка всех прежних ценностей, переосмысление своего Я и отношений с окружающими. Одним из таких периодов является кризис 3 лет. Кроха начинает воспринимать себя как самостоятельного человека, имеющего свои особенности и желания. Вместе с этим осознанием и приходит кризис трех лет. Некогда ласковый милый малютка в это время может сильно измениться и превратиться в упрямого и капризного «нехочуху»...
  • Особенности эмоциональной сферы у младших подростков в норме и при шизофрении
    01.06.2017
    Особенности эмоциональной сферы у младших подростков в норме и при шизофрении
    Психологические исследования, проводимые в отделе клинической психологии НЦПЗ РАМН в течение последних десятилетий, показали, что у детей, больных шизофренией, наблюдается диссоциированное, дисгармоничное развитие познавательной деятельности. Выделенный тип патологии познавательной деятельности формируется как одна из сторон дизонтогенетического развития психики при шизофрении в детском возрасте и тесно связан с такими существенными аномалиями личностного развития, как недостаточная потребность в общении и установлении эмоциональных контактов...
  • Фильмы о психологии подростков, подростковом кризисе и поиске опоры
    31.05.2017
    Фильмы о психологии подростков, подростковом кризисе и поиске опоры
    Подростки проходят через период гормональной перестройки организма, сталкиваются с миром, который бывает к ним довольно жесток, а также ищут для себя ответы на важные вопросы о смысле жизни, справедливости, своих ценностях и ресурсах.
  • Психологическое сопровождение детей: дознание, судебная экспертиза, суд
    31.05.2017
    Психологическое сопровождение детей: дознание, судебная экспертиза, суд
    В феврале 2017 года в Государственную Думу РФ был внесен Законопроект, предусматривающий обязательное присутствие педагога или психолога при производстве всех процессуальных действий с участием несовершеннолетнего, не достигшего возраста 16 лет либо достигшего этого возраста, но страдающего психическим расстройством или отстающего в психическом развитии [4]. Предполагается, что это будет способствовать созданию правовой основы для совершенствования правового регулирования исполнения гражданского судопроизводства с участием несовершеннолетних...
  • Психотравма: от феноменологии к личностным ресурсам
    30.05.2017
    Психотравма: от феноменологии к личностным ресурсам
    Доклад «Психотравма: от феноменологии к личностным ресурсам» состоялся в рамках VII Международного Санкт-Петербургского конгресса «Психотерапия, психофармакотерапия, психологическое консультирование — грани исследуемого». Защиринская Оксана Владимировна - доктор психологических наук, доцент кафедры педагогики и педагогической психологии факультета психологии СПбГУ, исполнительный директор Санкт-Петербургского психологического общества, психотравматолог Европейского реестра...
Страница из 76
из 76

Хотите получать подборку новых материалов каждую неделю?

Оформите бесплатную подписку на «Психологическую газету»