Наталия Львовна Карпова

Кандидат философских наук, доктор психологических наук, профессор.

Ведущий научный сотрудник лаборатории консультативной психологии и психотерапии Психологического института РАО. Профессор кафедры возрастной психологии Московского государственного психолого-педагогического университета, Самарского  филиала МГПУ и ПГСГА (спецкурсы «Основы семейной логопсихотерапии», «Современные проблемы психологии общения»).

Действительный член Академии педагогических и социальных наук, Российской академии естественных наук и Академии имиджелогии.

В рамках Национального конкурса «Золотая Психея» член Экспертного Совета (выбор финалистов по итогам 2012-2016).

В 1975 г. окончила филологическое отделение Куйбышевского педагогического института.

В 1984 г. окончила очную аспирантуру философского факультета МГУ им. М.В. Ломоносова с защитой кандидатской диссертации по философии «Этико-педагогические взгляды В.А. Сухомлинского». В 1998 г. защитила докторскую диссертацию на тему «Мотивационная включенность в деятельность: структура, механизмы, условия формирования (на материале социореабилитационного процесса)».

В 1977-1980 и 1984-1986 гг. — преподаватель Куйбышевского педагогического института, вела курсы философии, этики.

В 1986–1988 гг. — преподаватель Шуйского педагогического института, вела курсы истории педагогики, общей педагогики.

С 1988 г. работает в НИИ ОПП АПН СССР (с 1993 г. - Психологический институт РАО).

В 1999–2020 гг. — профессор кафедры возрастной психологии МГППУ.

Научные интересы и практическая деятельность:

• Групповая семейная логопсихотерапия - комплексная социореабилитация тяжелых случаев логоневроза (заикания) у подростков и взрослых (от 10 до 45 лет). Развивает систему логопсихотерапии Ю. Б. Некрасовой по восстановлению нарушенного речевого общения.
• Методы библиотерапии (лечение направленным чтением), арт-терапии, кино- и видеотерапии (о методике снят научно-документальный фильма «Человек может все - 2, или 15 лет спустя», 2001).

Участник и руководитель 14 исследовательских, издательских программ и конференций, поддержанных РГНФ и РФФИ, и 2 – фондом Сороса.

С конца 1980-х развивает методику логопсихотерапии Ю.Б. Некрасовой в направлении семейной групповой логопсихотерапии. С 1993 г. входит в состав научно-исследовательской группы «Психология общения и реабилитации личности» ПИ РАО (руководитель А.А. Бодалев), с 1994 г. — старший научный сотрудник группы, с 2002 г. — ее руководитель. С 1995 г. руководит работой групп семейной логопсихотерапии для заикающихся детей, подростков и взрослых в Москве, с 2000 г. — в Таганроге, с 2001 г. — в Самаре и Самарской области, с 2003 г. — во Владивостоке. В составе этих групп проходят обучение элементам методики студенты и аспиранты местных вузов. О работе групп семейной логопсихотерапии снят фильм «Человек может все – 2, или 15 лет спустя» (2001, «Центр СКИП», реж. А.И. Шувиков), также подготовлено 3 учебно-методических фильма по основным элементам системы логопсихотерапии.

Докторская диссертация «Мотивационная включенность в деятельность: структура, механизмы, условия формирования» (1998) была посвящена разработке психологической концепции мотивационной включенности (МВ), выявлению психологических закономерностей, механизмов и условий ее формирования. Автором разработана психологическая концепция МВ в деятельность, выявлены особенности развития мотивационной и когнитивной сфер личности, определена структура МВ, уровней его развития. Выявлено соотношение МВ и психологической установки личности, разработана технология групповой семейной логопсихотерапии, позволяющая определить основы новой специальности - семейный логопсихотерапевт. Результаты исследования внедрены в работу групп семейной логопсихотерапии и психологическое консультирование при Психологическом институте РАО, используются в психокоррекционной работе и чтении спецкурсов для школьников.

Основные труды

Автор более 200 публикаций, в том числе более 50 в ведущих научных изданиях.

• Библиотерапия в семейной логопсихотерапии // Вопросы психологии. 2006. №4
• Библиотерапия. Книга врачующая // Искусство в школе. 1997. №1
• Диалогическое общение и возможности преобразования личности // Мир психологии и психология в мире. 1996. №3
• Изменения психических состояний как механизм и цель логопсихотерапевтического воздействия // Мир психологии. 1998. №2(14)
• Мотивационный аспект развития самосознания заикающихся пациентов в процессе социореабилитации // Психологический журнал. 1997. Том 18. №3
• Общение в процессе логопсихотерапии // Общение и познание. 2007
• Организация мотивационной включенности заикающихся и их близких в процесс социореабилитации // Вопросы психологии. 1994. №6
• Основы личностно-направленной логопсихотерапии: учебно-методическое пособие. М.: МПСИ; Флинта, 1997; 2-е изд., испр. и доп. 2003
• Особенности диагностики и психологических механизмов процесса социореабилитации // Журнал прикладной психологии. 1999. №4
• Практика психологии общения, развития и реабилитации личности / Н.Л. Карпова, А.А. Бодалев // Московская психологическая школа: История и современность. Т. 3. 2004
• Психологические, философские и религиозные аспекты смысла жизни: Материалы III-V симпозиумов, 2001
• Психология и литература в диалоге о человеке / Карпова Н.Л. и др. М.: РШБА, 2016. 367 с.
• Психология общения. Энциклопедический словарь / Под общ. ред. А.А. Бодалева. М., 2011
• Психология смысла жизни: школа В.Э. Чудновского: коллективная монография / Карпова Н.Л. и др. М.: Смысл, 2021. 674 с.
• Психолого-педагогические и философские аспекты проблемы смысла жизни (Материалы 1-2 симпозиумов) / ред.: В.Э. Чудновский, А.А. Бодалев, Н.Л. Карпова. М.: РПО, 1997. 231 с.
• Роль функциональной асимметрии в развитии и динамике когнитивных и речевых расстройств: коллективная монография / Ж.М. Глозман, Е.И. Николаева, Н.Л. Карпова, А.В. Добрин. М.: ПИ РАО, 2022. 194 с.
• Современные проблемы смысла жизни и акме: Материалы VI-VII симпозиумов ПИ РАО, 2002